中国历代科举制度二

中国科举制度一、科举之前的选人制度（一）春秋战国以前

世卿世禄制血统世袭（二）春秋战国时期

客卿制：从下层军士和平民中选官（三）汉代

察举制征辟制

1、察举高级官员考察推荐人才出来做官

公卿、列侯、太守有资格察举人才

策问对策察举科目：贤良方正秀才孝廉明经“举秀才，不知书；举孝廉，父别居。”2、征辟皇帝或高级官员直接聘请有名望的人做官任子制：两千石以上官员任职满三年后保举子弟出任郎官（四）魏晋南北朝主要采用九品中正制上品无寒门，下品无士族。

中国的科举制度隋朝-----科举制度的创立唐朝-----科举制度的完善宋朝-----科举制度的发展元朝-----科举制度的中落明朝-----科举制度的鼎盛清朝-----科举制度的终结A原有选官制度（九品中正制）弊端严重

隋炀帝科举制度正式创立隋文帝“分科举人”（一）科举制度创立的背景开设进士科B隋朝统一需要大量有真才实学的人才(二）隋朝

--科举制度的创立

隋文帝于开皇十八年（598年）七月诏令了“诏京官五品以上，总管、刺史，以志行修谨、清平斡济二科举人”的分科科举制度。

隋炀帝时，又扩大了分科范围，隋炀帝大业三年开设进士科，用考试办法来选取进士。科举制度从此开创。

1、生源和考试手续（1）生源：“生徒”和“乡贡”。（2）手续：经学校或地方长官考核送礼部参加考试，再经吏部复试后授官。乡试（地方）－省试（尚书省礼部）－吏部试2、考试的类型和科目：类型主要是常科和制科；科目主要是秀才、明经、进士、明法、明书、明算等6科

3、考试方法：

主要有帖经、墨义、口试、策问、诗赋等6种帖经

墨义

（三）唐朝

--科举制度的完善唐代的科考，分为常科和制科。每年按例举行的分科考称为常科，而由皇帝下诏临时举行的考试则称制科常科的考生有两个来源：一是生徒，二为乡贡。州县考试称为解试，尚书省的考试通称省试，或礼部试。礼部试都在春季举行，故又称春闱，闱也就是考场的意思。在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年，公元702年。

进士及第第称"登龙门"，第一名名曰状元元或状头头。要集集体到杏杏园参加加宴会，，叫探花宴。宴会以以后，同同到慈恩恩寺的雁雁塔下题题名以显显其荣耀耀，所以以又把中中进士称称为"雁塔题名名"。常科登第第后，还还要经吏部考试试，叫选试试。合格格者，才才能授予予官职。。唐代大大家柳宗宗元进士士及第后后，以博博学宏词词，被即即刻授予予"集贤殿正正字"。如果吏吏部考试试落选，，只能到到节度使使那儿去去当幕僚僚，再争争取得到到国家正正式委任任的官职职。韩愈愈在考中中进士后后，三次次选试都都未通过过，不得得不去担担任节度度使的幕幕僚，才才踏进官官场。唐代取士士，不仅仅看考试试成绩，，还要有有各名人人士的推推荐。因此，考考生纷纷纷奔走于于公卿门门下，向向他们投投献自己己的代表表作，叫叫投卷。向礼部部投的叫叫公卷，，向达官官贵人投投的叫行行卷。投投卷确实实使有才才能的人人显露头头角，如如诗人白白居易向向顾况投投诗《赋得原上上草》受到老诗诗人的极极力称赞赞。但是是弄虚作作假，欺欺世盗名名的也不不乏其人人。我国最早早的殿试试，为唐唐武则天天载初元元年（689年）二月月。据《通典》载录：““策问贡贡人于洛洛载殿，，数日方方了。””只不过，，唐代的的殿试还还没有成成为制度度。唐代代的制科科是由皇皇帝特别别召集一一些知名名人士举举行的考考试科目目。制科科名目繁繁多。（四）宋宋朝--科举制度度的发展展宋代的科科举，大大体同唐唐代一样样，有常科、制科和武武举。相比之之下，宋宋代常科科的科目目比唐代代大为减减少，其其中进士士科仍然然最受重重视，进进士一等等多数可可官至宰宰相，所所以宋人人以进士士科为宰宰相科。。宋代：科目以以进士为为重，增增加殿试试，由皇皇帝亲策策，三年年一考。。殿试放榜一甲：进士及第二甲：进士出身三甲：同进士出身状元榜眼探花从隋唐开开科取士士之后，，徇私舞舞弊现象象越来越越严重。。对此，，宋代统统治者采采取了一一些措施施，主要要是糊名名和誉录录制度的的建立。。考官评阅阅试卷时时，不仅仅仅知道道考生的的姓名，，连考生生的字迹迹也无从从辨认。。这种制制度，对对于防止止主考官官徇情取取舍的确确发生了了很大的的效力。。（1）确定殿殿试制度度，皇帝帝直接控控制科举举。（2）设置““别头试试”，限限制考官官权力。。（3）建立弥弥封誊录录制，防防止考官官舞弊（4）扩大及及第名额额。（5）考试周周期确定定为三年年一次。。（6）每次考考试分三三个阶段段：乡试试--省试--殿试（7）确定殿殿试之后后的待遇遇。主要流程程：宋殿试图图告示（五）元元朝--科举制度度的中落落元代的政政权是以以蒙古贵贵族为主主体。科科举分为为乡试、、会试、、御试三三级，每每三年一一次。元元朝统治治者把全全国各族族人民分分为四等等：第一一等是蒙蒙古人，，第二等等是色目目人（指指西域各各部及中中亚地区区各族人人民），，第三等等是汉人人，第四四等是南南人.据《元史·选举志》、《续通考·选举》等书的记记载统计计，元代代共举行行科举世世16次，仅录录取进士士1135人。汉族儒生生想通过过科举进进入仕途途非常困困难。使使得广大大知识分分子前途途渺茫，，被迫放放弃学业业，以至至一时““天下习习儒者少少”。明代统治治者对科科举高度度重视，，科举方方法之严严密也超超过了以以往历代代。明代以前前，学校校只是为为科举输输送考生生的途径径之一。。到了明明代，进进学校却却成为了了科举的的必由之之路。明代入国国子监学学习的，，通称监监生。监生可以以直接做做官。明明成祖以以后，监监生直接接做官的的机会越越来越少少，却可可以直接接参加乡乡试，通通过科举举做官。。明代的科科举，分分乡试、、会试和和殿试三三级进行行。（六）明明朝--科举制度度的鼎盛盛明代的改改革（1）确定““三年大大比”制制度。（2）考试过过程改为为四个阶阶段。（3）考试的的手续更更为严密密。（4）确定八八股取士士的考试试形式。。“三年大比比”制制度洪武十七七年（（1384年）正式式规定每每隔三年年，举行行一整套套自下而而上的考考试步骤骤。每逢子、、卯、午午、酉年年的八月月举行乡乡试，称称“秋闱”，每逢丑、、辰、未未、戌年年的二月月举行会会试，称称“春闱”这些年头头称为“大比之年年”。四个阶段的考考试过程：童生试（院试试）：州县级考试试，考中者称称为“生员、秀才或或相公”，送到省里去去参加乡试；；乡试：省级考试，，每三年一次次，八月举行行，称“秋闱”，考中者称为为“举人”，其中第一名名称为“解元”。（发榜图））会试：中央级考试试，在乡试后后第二年举行行，试期在春春季二月，称称“春闱”，考中者称为为“贡士”，第一名称为为“会元”。进入宫廷参参加殿试；殿试：考中者称为为“进士”，发榜分为三三甲，第一甲甲的三人，称称“状元、榜眼、、探花”，赐进士及第第，二甲赐进进士出身，三三甲赐同进士士出身。明清：科举仅进士一一科。试卷以以八股文体写作。明清科举考试院试会试殿试秀才贡士进士一甲：进士及第三甲：同进士出身二甲：进士出身乡试举人乡试发榜（七））清朝朝--科举制制度的的终结结清代的的科举举制度度与明明代基基本相相同，，但它它贯彻彻的是是民族族歧视视政策策。满人人享有有种种种特权权，做做官不不必经经过科科举途途径。。清代代科举举在雍雍正前前分满满汉两两榜取取士，，旗人人在乡乡试、、会试试中享享有特特殊的的优特特，只只考翻翻译一一篇，，称翻翻译科科。清代的的科举举制度度（1）考试试科目目上，，增设设了制制科和和翻译译科科。（2）对作作弊的的防范范措施施更加加严密密。“三场辛辛苦磨磨成鬼鬼，两句功功名误误煞人人”中国的的科举举制度度，自自隋唐唐创立立之后后，由由于它它在选选拔人人才方方面比比以往往选官官制度度都显显得公公正得得多，，所以以逐渐渐趋于于鼎盛盛。但但由于于科举举制度度本身身是以以维护护封建建统治治者的的利益益出发发的，，故从从一开开始就就存在在着某某些消消极因因素。。随着着封封建建社社会会的的没没落落，，科科考考内内容容脱脱离离实实际际的的弊弊端端突突显显，，八八股股文文作作为为科科举举考考试试的的主主要要内内容容，，越越来来越越禁禁锢锢了了人人们们的的思思想想，，遏遏制制了了人人们们创创造造力力的的发发挥挥。。慈禧根据据张之洞洞等人建建议，于于1905年宣布：：“自丙丙午科为为始，所所以乡、、会试一一律停止止。”自自此，在在我国实实行达一一千三百百年之久久的科举举制度终终结了。。二、对科科举制度度的分析析评价（一）积积极意义义：1、有利于于封建中中央集权权的稳定定和国家家的统一一；选士大权权归中央央政府；；相对保保证官员员素质；；思思想统一一于儒学学。2、相对客客观公正正。3、一定程程度上促促进学校校的发展展。英国大百百科全书书中说：：我们所所知道的的最早的的考试制制度，是是中国所所采用的的选举制制度，及及其定期期举行的的考试。。伟大的民主革革命家孙中山山说过：现在在各国的考试试制度，差不不多都是学英英国的。穷流流溯源，英国国的考试制度度，原来是从从我们中国学学过去的。中中国古代考试试选官制度对对世界文明发发展产生过一一定影响。（二）消极影影响：1、束缚思想，，阻碍学术发发展。2、科场舞弊带带来虚伪性。。3、