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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《漂亮的大自然》教课设计教课目的：1、激发学生擅长发现美、赏识美、享受美为中心的审美体验，认识艺术可以用多种形式表现。2、经过赏识大自然的图片，结合回忆、想象、察看、表达生活，用自己的方式表达对不同样自然美的感觉。3、惹起学生主动发现身旁大自然的美，并认真去领悟，培育学生关怀大自然、热爱大自然、保护大自然的观点。教课要点、难点：要点：让学生感觉认识大自然不同样的美，认识大自然的丰富，并能用简单的语言表达自己的看法。难点：调动学生多种感官参加感知，使学生关注自然，热爱自然，学会审美，学会感觉生活。课前准备：（学生）水彩笔、油画棒、画纸、彩纸、棉丝、宣纸；剪刀、胶水、树叶、白纸。（教师）课件、彩笔、白纸、海底世界背景图等教课过程：一、启示发言，导入新课师：同学们，你们爸爸妈妈经常带你们到公园或自然保护区玩吗？那处的风景美不美？给你留下印象最深刻的光景有哪些？（教师用激励的语言调动学生的踊跃性，让学生勇敢发言）教师总结（同学们说得真好，大自然特别美，我们都特别喜爱大自然，这节课我们就一起走进大自然，赏识大自然）板书：漂亮的大自然二、解说新课1、教师展现图片，指引学生察看谈谈课本上的图片都有哪些大自然的光景。2、教师要点介绍1--2幅图片，要点从图片的造型、颜色及给自己的美德感觉上介绍。3、学生分组进行赏识和交流指引学生感觉美，谈谈自己喜爱的光景以及为何喜爱。4、小组报告，教书多激励学生发言5、指引学生感觉光景美，启示珍爱环境“同学们，在生活中，大自然无时无刻在给我们传达没得信息，你们感觉到了吗？翠绿的叶育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan子，鲜红的花朵，唧唧叫的小鸟，全部都很美好，你们感觉到了吗？大自然是美好的，我们能为保护大自然做些什么呢？1）学生发言2）教师做总结“是的，我们生活在漂亮的校园了，我们要和小树、小草、小花交朋友，珍爱他们，不要让它

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