名师课件1：我们的情感世界

第二单元做情绪情感的主人

第五课品出情感的韵味第一框我们的情感世界人教部编版道德与法治七年级下册人非草木，孰能无情。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。情感学习目标情感目标：关注自己的情感，形成通过情感积累逐步涵养情怀、陶冶情操的意识。

能力目标：提高对自身情感状态的觉察能力，增强对生活体验的敏感性。知识目标：知道情绪与情感的联系与区别，形成对情感的基本认知。

阅读提纲1.我们需要情感的原因是什么？2.情感与情绪的关系3.情感的种类有哪些？（情感复杂性的表现）4.情感的作用5.为什么情感的培养离不开生活？一、丰富的情感

观看了战狼2，你有什么样的情感？对祖国的情感热爱、自豪、骄傲、使命……对家乡的情感热爱、眷恋、期盼……对动物的情感关爱、保护、善待……作业太多怎么办明天又要考试了焦虑感竞选班干部失利体检不合格挫败感违反纪律被老师批评做错事而羞愧羞愧感丰富的情感我们需要情感的原因是什么？①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。②我们通过情感来体验生命、体验生活。③同时，情感让我们的内心世界更加丰富。周一参加学校升国旗仪式，当看到五星红旗冉冉升起、广播里放着国歌的音乐时，我都很激动。这周的升国旗仪式上，我进行了国旗下演讲，这令我心潮澎湃。情景一情感判断下列情境哪些是情感？哪些是情绪？情景二我跟小丽关系平时还不错。有一天，她把我心爱的书包的拉链弄坏了，还一副无所谓的样子。我很生气，我们大吵了一架。事后，她向我道歉，我们又和好如初了。情绪情境四：妈妈出差半个月了，我非常想念妈妈。情境三：明天要出去旅游了，激动的睡不着。情绪情感情绪与情感的关系情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。（1）联系：（2）区别情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情绪与情感的关系探究与分享长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——屈原《离骚》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——王昌龄《从军行》人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥《过零丁洋》（1）上述古诗词表达了怎样的情感？（2）在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？夕阳无限好，只是近黄昏。夕阳西下，断肠人在天涯。---伤感---悲凉情感的种类（情感复杂性的表现）基础性情感：安全感高级情感：道德感正面的体验：爱的情感负面的体验：恐惧感混杂的体验：敬畏感

情感的作用1、情感是人最基本的精神需求。数学张老师很严肃，一开始我和同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。“我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。蒋英的歌声让钱学森豁然开朗钱学森与蒋英在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说到了，蒋英的歌声，用她的艺术情感与感染力，让他避免了死心眼，一下子豁然开朗，并能在工作遇到困难的时候得到启示。3.情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。不同时期的“我”在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？为什么会发生这些变化？①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。②狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广。为什么情感的培养离不开生活？我们的情感世界丰富的情感情感的复杂性情感的丰富性（为什么需要情感）情感的作用情感是人最基本的精神需求情感和情绪的关系情感影响判断和选择，驱使行动情感与想象力、创造力相关情感发展过程是生命成长过程请写出两句表达爱国情感的著名诗句1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》2.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》3.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（教材43页

）——文天祥《过零丁洋》正面情感：正义感、胜任感、责任感、自豪感、骄傲感、幸福感、满足感、获得感、