五二班十月班务工作总结

五二班十月班务工作总结五二班十月班务工作总结

十月班务工作总结

五二班朱素红

本月是爱国教育月，我班主要做好以下几方面工作：安全工作：

1、组织开展以路队为主题的安全工作。2、强调过公路、坐公交等安全常识。少先队工作；

1、强调班干部的职能，树立威信。2、召开以“爱我中华”为主题的队会。

4、出了一期以“喜爱祖国”为主题的黑板报，获得学校好评。开展“祖国在我心中”优秀手抄报评比活动。

卫生防疫工作：

1、连续仔细学习卫生标准。在学校进展卫生评比中获得卫生流淌红旗一次。2、每天进展晨检，准时上报晨检状况。

3、每周一进展卫生大扫除，并对我班进展消杀，杜绝传染病的发生。行为标准工作;

1、由班主任带着学生连续学习《小学生日常行为标准》、《守则》及学校的纪律、卫生，班规等方面的规章制度，并做好强化落实。

2、小手拉大手，在班内推广“喜爱祖国，从我做起”的活动，发觉常常用文明用语的学生大力表扬。

3、标准学生路队治理，我班分三队，西队、北队和南队，实行值日路队长负责制，每天准时表扬路队表现好的学生。4、带着全体同学做播送体操。

午托部

1、依据制定的家访活动方案，进展家访，并填写家访记录。

2、统计午托部学生，告知学生的午托部治理规定，收交家长与午托部签订的午托部协议书。工作缺乏：

1、安全工作有松懈现象，总是学校讲了，我才抓，要做到安全警钟长鸣。2、队会预备不充分，有应付现象，应熟悉到队会对学生的教育意义，仔细开展。

3、大扫除学生进展的慢，要提前安排好学生值日，并亲临现场对学生进展指导。

4、连续加强对学生行为标准的教育，发觉有学生向楼下扔纸准时教育。5、应熟悉到午托部治理的重要意义，坚持不懈的做好午托部的治理工作。

扩展阅读：201*秋五二班班务工作总结

五二班班务工作总结

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间又过去了一学期的时间。在领导62名学生的班集体过程中，其中的艰辛与欢快让人回味无穷。看着从前的淘气鬼在渐渐的发生着变化，班级分散力在一每天的增加，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我根据学校和政教处的工作要求，结合班级的实际状况，仔细开展班级教育，以《小学生日常行为标准》、《小学生守则》为治理、教育主线，开展班级各项工作，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。

一、完善班级干部组织，真正实行自主治理。

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定分散力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进展了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主治理，一级对一级负责，这样既减轻了教师的负担，又熬炼了学生的力量，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的向康睿做清洁委员，使我班卫生状况保持长久的良好状况。由习惯良好，深受同学喜爱的林静瑶当班长，班上各项活动井井有条地开展。由学习主动、成绩优秀的郑千会同学担当学习委员后，她不仅能准时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在教师不在的时候布置作业、带着其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是教师在班级治理中的左膀右臂。

二、班级布置富有特色，营造良好班级气氛。

开学初，我仔细在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展现学生才艺两方面下手，期盼给学生布置一种轻松、愉悦的班级气氛，帮忙学生树立自信和培育学生班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、安康的进展。如针对现在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神，号召学生开展“爱心”互助、勤俭节省的活动；针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓舞和观赏，要求我班的每一个学生微笑着面对一切,同学之间相互的鼓舞和观赏促进班级和谐上进！每个月让学生自主完本钱班的黑办报。班级活动每一个细节的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五二班！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立

本学期，结合学校的每周工作安排，我利用周一晨会班会时间对学生进展思想教育，课陶冶学生的道德情操，增加道德意识，周一部署好一周的宣传、熬炼、礼仪等工作，一周内有催促落实，一周完毕有总结。并通过学习《小学生日常行为标准》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力气，对一些行为不合标准的同学进展教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在课间跑步活动中“比比谁最宁静、比比谁跑步最仔细”，跑前提要求，跑后有评比；号召人人上交播送稿给学校，保证每周上交三篇以上的播送稿。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动效劳班级的学生在评比台上赐予记录、嘉奖，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了根底。学生集体荣誉感强，本期连续三个月在学校评比中获得“流淌红旗”。

四、开展丰富多彩的活动，全面进展学生素养。

丰富多彩的活动是增加班级分散力，提高学生素养的重要途径。本学期，我鼓舞学生积极参与学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。学生乐

于参与学校的各项“征文竞赛”、“科技竞赛”

五、加强学习治理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进展学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习学问的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课仔细听讲、积极思索、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，如谈心沟通、联系家长，使他们有所转变。课堂上多提问，个别辅导，和家长常常取得联系；多关怀照看；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功夫不负有心人，他们最终取得了满足的成绩。

六、走进学生心里，做学生的良师益友

五二班的学生大多都已经对问题有了自己独特的见解且不喜爱与人沟通，对此我觉得成为学生的益友某种程度上比良师更重要。为了削减学生与我沟通的压力，我给学生供应了多条沟通途径：可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我沟通、发短信等。这样学生可以选择适合自己的沟通方法，对学生的错误我也能客观对待，不会轻易地责备学生，对自己误会学生的行为更是会主动给学生赔礼等。努力让学生“亲其师而善其道”！

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的健壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。同时，本人也能糊涂地看到自己工作中的缺乏，有时工作缺乏急躁，有时对学生的错误过