幼儿园小班游戏欢乐蹦蹦跳教案

幼儿园小班游戏欢乐蹦蹦跳授课方案幼儿园小班游戏欢乐蹦蹦跳授课方案幼儿园小班游戏欢乐蹦蹦跳授课方案小班游戏欢乐蹦蹦跳授课方案；小班游戏欢乐蹦蹦跳授课方案主要包括了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反省等内容，知道事情发展有先后，能按必定序次摆列，在活动中帮助幼儿建立正确方法，提高自我服务能力，养成优秀生活卫生习惯，合适幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看欢乐蹦蹦跳授课方案吧。设计思路：已经是小班下学期了，孩子们的生活自理能力有了很大进步，他们的手眼协调能力正在快速发展之中，在学做力所能及的事情中，体验到了成功，加强了独立性。但我在常例的生活环节中，察看到孩子们做事粗心、有的甚至不正确，虽然再三提示，不免也会有禁止守规则的现象出现，如何把一日生活的各个环节和游戏、儿歌联合起来，使孩子们在游戏活动中懂得事情发展要有先后序次，使他们养成正确的优秀的生活习惯，这惹起了我的思虑。其实，好的生活习惯的养成，对孩子是一生得益的，而3岁又是孩子优秀生活习惯养成的重点时期。所以，结合二期课改的精神，我把数学的见解浸透此中，设计了本次活动。欢乐蹦蹦跳是孩子们喜爱看的电视节目，先前，我班有一位幼儿参加了电视台的活动，使孩子们很敬羡，针对我班幼儿喜爱表现自己的特色，增添了欢乐蹦蹦跳的环节，让幼儿在乐于表现自己的状况下，养成优秀的生活、卫生习惯。活动目标：1、知道事情发展有先后，能按必定序次摆列。2、在活动中帮助幼儿建立正确方法，提高自我服务能力，养成优秀生活卫生习惯。3、经过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体获得锻炼。4、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一同游戏。5、经过活动幼儿学会游戏，感觉游戏的乐趣。活动准备：各样生活活动图片若干套、录像、夹子。印有点、数的底板若干套。欢乐蹦蹦跳录像等。活动过程：一、以游戏吸引幼儿注意力。今日我们去要到电视台去参加欢乐嘣嘣跳的游戏，大家准备好。（放欢乐嘣嘣跳的音乐）边拍手边走进教室。二、基本部分。1、放录像电视台到了！前两天你们的爸爸妈妈把你们平常活动的录像送到电视台去了，我们看，电视里是谁呀？他在干什么？（擦脸）他为何要擦脸？擦脸的过程对吗？你们以为应当如何擦脸？第一部如何？第二步2、出示正确擦脸的图片，请一个小朋友排排序次。底板上画有点点（1、2、3、4、5），挨序次摆列起来（用夹子夹，可竖起来，象相框同样，便于察看）。这样你们以为正确吗？能够用儿歌把动作编起来吗？方方毛巾手中拿，大方方擦擦嘴，长方方擦擦脸，小方方擦擦手，手心擦、手背擦，我是洁净小娃娃。3、每组都有若干套简笔划或拍成的图片共幼儿操作练习。此刻我们都来找一找挨序次拼一拼，看看哪些宝宝拼得最快，拍照师会给你们拍下来，此后在电视里放给大家看。幼儿操作。4、分享、解说、纠错。洗手的图片拼好了，大家看看对吗？有不同样建议吗？（有错的一同纠正），再复习从前学过的儿歌：小朋友们讲卫生，卷起袖口来洗手，用肥皂，搓搓手，清清水，冲冲手，关龙头，甩甩手，小毛巾，擦擦手，大家伸出手来比一比，谁的小手最洁净。嗨！附：睡觉、起床、吃饭等的生活活动儿歌睡觉：小被子铺好了，小宝宝睡觉啰，先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛，呼呼，睡着咯！起床：睡的真香啊！宝宝起床了，伸出小手穿衣服，伸出小腿穿裤子，两只小脚穿鞋子，一、二、三，穿好了！吃饭：自己吃饭真切好，小小手，真灵便，扶住碗，拿起勺，轻轻舀，慢慢送，一口饭，一口菜，阿乌阿无吃个饱。）5、此刻，请一个小朋友指到哪幅图片，大家就一同念儿歌、跟着音乐做动作表演给电视台的阿姨们看好吗？（幼儿一同表演）把孩子的表演录下来直接放，让幼儿真切体验上电视的快乐。跳起来也会更投入。三、放欢乐蹦蹦跳的音乐幼儿边拍手边走开电视台。延长活动：在区角游戏中投放各样生活习惯图片，让幼儿进行摆列。活动反省：生活活动是我们小班工作的重要构成部分，但也是大家简单忽略的。于是，我把计算活动和生活活动联合起来。儿歌是小班孩子比较愿意接受的，所以我编了很多儿歌，贯串整个活动。并用欢乐蹦蹦跳的形式，使孩子们感觉游戏的快乐。可是，见效却不太理想：孩子们过了一个歇息日儿歌有些忘了，也有可能比较难，不简单记着。其次，预设好的最后环节，让幼儿边念儿歌，边做动作因为儿歌不熟，都没法表现出来，见效就不尽善尽美了。这也证明，要上好一节课，