教师节优秀教师代表发言

第35页共35页老师节优秀老师代表发言老师节优秀老师代表发言。尊敬的领导、亲爱的老师同学们：大家下午好！硕果九月，踏着清风的足迹，伴着瓜果的甜美，怀着愉快的心情，我们迎来了第二十八个老师节。作为老师代表在这样一个特别的日子里发言，我感到非常荣幸。此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导和跟我一样奋战在教学一线的老师们表示最诚挚的祝福，道一声：节日快乐！年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的老师节，表达了国家社会对老师的关心，表达了老师的价值，作为老师，我们越来越感受到来自四面八方的尊重羡慕的目光，我为是一名老师而感到骄傲和自豪。老师以培养人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为老师的无尚荣耀，也让我们深感任重而道远，责任在肩。我和所有的老师一样，选择了老师这个职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用老师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的老师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好老师，奉献教育，效劳学生。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。教好书，是我的天职，育好人，才是我追求的目的！有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着学生稚嫩的双脚，一步步攀高、向上；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路，引领他们劈波斩浪；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的此岸……是的，毫不夸大地说：在我们学校，我接触过的每一位老师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，他们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心史诗！多少个静谧的夜晚，他们笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，研读教材好多遍；有时，为了准备一份讲稿，翻阅了大量教参；有时，为了完成学校交给的紧急任务，不得不放弃盼望已久的休息日，熬红双眼直到东方已晓。数不清的晨曦暮霭，他们奔忙在两点一线上，为教学的一点疏漏而反思，为学生的丁点小事而较真。夜深人静时，还为班级的开展辗转反侧。真是俯首甘为孺子牛啊！记得特级老师于漪曾深情地对同事们说：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择老师——这个太阳底下最光芒的职业！”这句话道出了我们老师的心声，我也会把老师这一职业当作一生的事业去追求。最后，我想用这样一段话完毕我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与困难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，让我们携起手来，把老师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，发奋进取，为学校更美妙的明天而共同努力吧！最后我再次祝愿老师们节日快乐，幸福安康！谢谢大家!f132.更多演讲稿延伸阅读2023老师节优秀老师代表发言尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！踏着清风的足迹，伴着硕果的甜美，带着幸福的笑容，怀着喜悦的心情，我们迎来了属于自己的节日老师节。在此，我衷心祝愿各位老师节日愉快，幸福安康。在这个值得我们共同庆贺的日子里，我有幸站在这儿发言，此时此刻再华美的词语也无法表达我冲动的心情。屈指算来，我已走向讲台十年有余了。在这短暂而又漫长的岁月里我曾经走过整整七年的代课生涯。在我代课的那些年里，每当看到一起毕业的同学个个事业有成和别人不理解的目光时，我也曾经动摇过、犹豫过。可每次想要放弃的时候，内心总有一股强大的力量促使着我在教育这条道路上走下去，因为我知道我深深地热爱老师这一行业，当我面对一张张天真无邪的笑脸和一双双求知假设渴的眼睛时，我相信也坚信自己不但要走下去，还要走得更好。在XX年我终于如愿以偿真正成为了老师队伍里的一员，那一夜我冲动的无法入眠。其实无论是在代课期间还是在真正走向老师岗位的这几年我一直都在为自己喜欢的教育事业而努力着、奋斗着、拼搏着。在这十年有余的教学工作中，我也有些许收获，唐朝大文学家韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道、授业、解惑者也。我是这样理解这句话的：“老师就是传授给学生做人的道理教授学业解释疑难的人。韩愈之所以把道在首位，一定有他的道理，我觉得老师不仅要教授学生知识，更重要的是要传授他们做人的道理。所以我在教学中始终坚持对我班的学生进展道德教育，从而让学生们懂得如何做人。特别是在如今这个留守儿童增多的环境里，我们更有义务和责任去帮助那些留守儿童树立正确的人生观和价值观。不记得在哪部书里曾经看到过这样一段话，说中国古代军事家在选拔军官时把人分为四类：智慧但懒惰的人可以做将军，智慧而勤奋的人可以做参谋，又笨又懒的人可以做士兵，又笨又勤奋的人只有添乱可以不要。我自己就觉得自己就是位懒惰的老师，我觉得懒只是一种外在现象，偷懒是勤在脑子上，我们不能老拼时间和体力，要学会尝试用民主的方法去管理班级和教学，在我的班级里从来没有指定的班长和组长，学生们都是轮流着当，无论是在卫生还是在纪律等其他方面我都是放开手让他们自己去做，我从来都不参与管理，这样不仅可以培养他们的责任感而且还大大锻炼了他们的才能，之所以我放手让学生自己去管理是因为我相信我的学生，我相信他们会把学校当成自己的家。就是因为我相信我的学生所以他们从来没有让我绝望过。我也知道懒不是随意的更不是放任自流的，在每次懒之前我都会做到课前的精心准备和设计。所以我觉得要解放学生的头脑，让他们去想，解放他们的眼睛，让他们去看，解放他们的双手，让他们去理论，他们一定会给我们带来意想不到的惊喜。在今后的教学生涯中我一定会秉着踏踏实实做人，兢兢业业的工作，默默无闻的奉献的这一信念，做一名更优秀的老师。最后再次祝各位领导和老师节日快乐，阖家幸福。谢谢大家老师节优秀老师代表师德发言今天我代表青年老师在这里发言，发言的主题是师德。这本身是校领导对我们年轻同志师德修养的肯定和褒奖，但是这里举目皆是的德高望重的前辈，老前辈，本人实在不敢高谈阔论师德二字。只能说谈谈自己对这两个字的粗浅认识。我认为师德有三个层次，首先有爱，然后是德，最后是师德。爱是爱什么哪?我认为作为老师首先要爱岗敬业，爱学生，不爱老师这个职业是很难有老师特有的那种奉献精神的，学生感受到老师的爱自然就会亲其师，从而信其道。我说的德，也就是品德，换一句说也就是老师的人格魅力。因为在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有强烈的典范性，老师要以身作那么为人师表才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。俄国教育家乌伸斯基说：老师的人格，就是教育工作的一切，但是我觉得为人师者光有人格还不够，我们师范院校大多有一句校训：学高为师，身正为范。光身正是不够的，身为人师无学既是无德!在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，所以作为老师就要不断的学习，甚至终身学习。不断的完善自己，正如我们的先哲孔子学不厌，教不倦。我常以易经里的两句话自勉：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。老师节优秀老师代表发言稿：老师节老师代表讲话老师节优秀老师代表发言稿：老师节老师代表讲话尊敬的各位领导、各位来宾、老师们大家好！金色的九月，我们为曾经付出的辛勤耕耘而收获，为将来希望的田野而播种，送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上；迎来一批批含苞待放的明日之花，不可推卸的责任深入在我们心中。正因为如此，我们不能有丝毫自满与懈怠，而是时时自省，倍感重任在肩。我们要不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改良教育教学方法，努力进步教育教学质量。只有敬业，才有更高的境界，只有不断学习，才会有较高的教学程度。既有高境界，又有高程度，才能成为一名合格的、肩负起祖国希望的人民老师。在这瓜果飘香的金秋时节，今天我们又迎来了自己的节日——第27个老师节。我代表全体老师对关心、支持我们&&小学教育工作的各级领导及各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意。下面我把我们一年来的工作简要的汇报一下。过去的一年里，我们&&小学结实树立并认真落实科学开展观，全面贯彻教育方针，以“做人民满意的老师，办人民满意的教育"为总体目的，改革创新课堂教学，努力进步教育教学质量。校风正，教风严，学风浓是我们的立校之本；不畏辛苦、无私奉献，是我们学校不断开展的积极动力。全体老师扎实工作，奋力拼搏，辛勤耕耘，抓班风，抓学风，认真做好班级各项，使我校的各项工作获得了较为可喜的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。我们刚刚送走的毕业班，英语成绩全镇第一，数学和语文也位于全镇中上游，受到了学生及广阔家长的好评。我们作为普通的人民老师，从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关系着一个个孩子灿烂的将来，一个个家庭殷切的希望，也关系着国家与民族的命运。总理也说过，教育振兴就是中国振兴的重要标志。所以，我们的事业虽然平凡、普通，但却是伟大与神圣的!和所有的老师一样，我既然选择了老师这个职业，就会发自内心地热爱这个职业，努力上好每一节课。教育，任重而道远！从踏上教坛的第一天起，我们老师就无悔地坚守着教书育人这方沃土，与日月同行，与课本相伴；我们把热情与梦想奉献给了纯朴得意的孩子，付出的是汗水和辛劳，收获的却是欣慰和满足。我爱我的事业，我会把辛勤耕耘，无私奉献作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用老师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，我就会开拓进取、不断完善，奉献教育，效劳学生，做一名让学生和家长都满意的老师。有位教育家说过，“做老师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力，研究如何做一个秀，学生欢送的老师”。就是这种不断进取的意识指引着我，让我与时俱进，永不停步。学校在开展，学生在成长，我们要做的还有很多很多。我们将以饱满的热情投入到今后的工作中去，把工作做得更加出色。在不断反思中寻找自身的缺乏；不断的学习和积累。过去的成绩，带给我们的将是更新的考虑，更严峻的考验，更高层次的挑战。我们会在新起点上，在各自的岗位上，齐心协力，发奋进取，以更加的努力去获得新的成功，为&&教育的美妙明天而共同努力。最后再次祝我们大家节日快乐，身体安康，合家欢乐，谢谢！老师节优秀老师代表发言稿老师节优秀老师代表发言稿集锦尊敬的各位领导、各位同行：上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，我们怀着冲动与喜悦之情迎来了第25个老师节。在此，我谨代表全体老师，向一直关心、支持教育事业的各位领导表示衷心的感谢！国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系将来。近年来，在各级政府的关心和重视下，我校教育相貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的施行，大大减轻了农民负担，有效保障了农村孩子承受义务教育，现代远程教育工程的开场施行，使我们农村孩子同样能在我们的老师看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍关心，我们的教育质量得到明显提升。从第一个老师节至今，二十五年的光阴匆匆而过，也正是这二十多个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的老师节，使更多的人把热情与尊重，理解与关心的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想鼓励他们迈出了创新的脚步；因为有了我们在教育的沃野上翻动犁铧，挥洒耕耘的汗水，**镇的教育事业才活力勃勃，蒸蒸日上；因为我们所有老师脚踏实地，开拓创新，几代中国人孜孜以求的强国之梦才熠熠生辉，灿烂辉煌！正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”确实，如今的中国已经以不可争辩的事实让全世界瞩目，让全世界惊叹。做为一名老师，我们为____的国富民强而自豪！所以，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于老师这个称号。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参与，齐心协力。“一片丹心惟报国”。尊敬的各位领导：再长的话语也诉不完我们对教育事业的忠诚，最美的诗篇也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛开展就是对我们所从事的老师职业的礼赞，我们为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的职业而骄傲和自豪！请各位领导放心，民族复兴，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！老师节优秀老师代表致辞老师节优秀老师代表致辞做一个幸福的老师幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的老师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美妙的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗？职业生活能给予我人生的幸福吗？”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，假如充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行？在我看来，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和开展”“没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的教育创造，就很难有学生的创造精神”〔叶澜语〕。所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的老师，让我们--编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想，有多高的才能，假如没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是英勇地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，开展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、仁慈的人、宽容的人，一个受人欢送的老师，应该成为我们每天的努力与一生的追求。建议你交一批真朋友。“独学而无友，那么孤陋而寡闻”，朋友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着一样的志向而更能理解你；真正的朋友，因有着同样的操守而更能支持你。我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。导师不只在教育经历上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联络，聆听他们的教导，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而温暖的。研究是幸福之。我们的研究就在教育过程中，是为了教育而进展的。因此，这条道路应该是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改良教育，随时随地总结经历、汲取教训，让你的大脑不停地考虑与创造--这就是一个优秀老师要做的。假如你以为这样教书只会更忙，那你就错了。所有的研究，只要有梦想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力量。你会彻底辞别与真教育相违犯的言行，减少无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后，我们才能做“加法”：用知识来修炼智慧，用理念来指挥行动。因此，只要愿意，谁都可以跟创造同行，与欢乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥个性，营造幸福的教育人生了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做的教育，就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。”事实上，教育中任何一件小事，比方与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。不同老师的教学风格迥然不同，其实这于老师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”，“只有当老师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比较的时候，老师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”，当然，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”〔以上是苏霍姆林斯基语〕。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶，音乐、绘画、文学等等，无不都是灵魂的栖息地，是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的老师，总是有着特别的魅力，在让学生如坐春风、如沐春雨的同时，也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。2023老师节优秀老师代表发言稿2023老师节优秀老师代表发言稿幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的老师，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美妙的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园！我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗？职业生活能给予我人生的幸福吗？”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，假如充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行？在我看来，幸福不是手段，不是工具；幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和开展”“没有老师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的教育创造，就很难有学生的创造精神”〔叶澜语〕。所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的老师，让我们--编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想，有多高的才能，假如没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是英勇地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，开展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、仁慈的人、宽容的人，一个受人欢送的老师，应该成为我们每天的努力与一生的追求。建议你交一批真朋友。“独学而无友，那么孤陋而寡闻”，朋友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着一样的志向而更能理解你；真正的朋友，因有着同样的操守而更能支持你。我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。导师不只在教育经历上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联络，聆听他们的教导，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而温暖的。研究是幸福之。我们的研究就在教育过程中，是为了教育而进展的。因此，这条道路应该是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改良教育，随时随地总结经历、汲取教训，让你的大脑不停地考虑与创造--这就是一个优秀老师要做的。假如你以为这样教书只会更忙，那你就错了。所有的研究，只要有梦想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力量。你会彻底辞别与真教育相违犯的言行，减少无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后，我们才能做“加法”：用知识来修炼智慧，用理念来指挥行动。因此，只要愿意，谁都可以跟创造同行，与欢乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥个性，营造幸福的教育人生了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做的教育，就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人，校校可成净土；忘我科研，时时能在天堂。”事实上，教育中任何一件小事，比方与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。不同老师的教学风格迥然不同，其实这于老师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不连续地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”，“只有当老师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比较的时候，老师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”，当然，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”〔以上是苏霍姆林斯基语〕。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶，音乐、绘画、文学等等，无不都是灵魂的栖息地，是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的老师，总是有着特别的魅力，在让学生如坐春风、如沐春雨的同时，也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。关于老师节优秀老师代表发言稿关于老师节优秀老师代表发言稿尊敬的各位领导、老师：大家上午好！金秋送爽，硕果飘香，在这喜庆祥和的美妙时刻，我们共同迎来了第二十八个老师节。在这样一个特别的日子里，能作为老师代表在这里发言我感到非常荣幸，心情也特别冲动。在这里请允许我向对我们中心小学以及我个人给予亲切关心、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福！选择老师这一职业，我无怨无悔。记得童年时代，我最敬仰的人就是老师，记得最牢的一句话是：老师是人类灵魂的工程师。如今，更加明白了：教好书，是我的天职；育好人，是我追求的目的；赠人玫瑰，手留余香，是我作为老师所追求的人生境界！今天，我汇报的题目是《用心经营爱的事业》一、德育为先，育人为本“十年树木，百年树人”一语道出了教育的根本，也让我们认识到道德教育的持久性和重要性。只有重视学生的道德素养，才能使学生有一个端正的学习态度，才能培养有理想、有道德、守纪律、遵纪守法的创新人才。同时“学高为师、身正为范”，作为老师，我们职业道德的上下，直接影响素质教育的顺利施行，我们的一言一行，直接关系到学生的安康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。本着这一理念，作为学校中层领导的我在工作中狠抓了学校的师德建立和学生的德育教育。首先，在老师中围绕“创立和谐校园”这一主题，开展“阳光师德伴我行”活动。在校园内努力创设师生之间、同事之间、老师与家长之间和谐的人际关系，树立老师正确的人生观、教育观、学生观、人才观。一是面对学生做好慈母、良师、益友。老年老师争做慈母、中年老师争做良师、青年老师争做益友，结合区教育局的要求在学生中广泛开展“我心目中的好老师”评选活动；二是面对同事争做好师徒、好同事、好伙伴，在老老师和青年老师之间开展“师徒结对子”活动，老老师把珍贵的经历传授给青年老师，使青年老师快速的成长起来。青年老师也努力帮助老年老师学习计算机使用、博客创立、远程研修等新颖事物，共同进步。三是面对家长，号召全体老师争做“让家长放心的好老师”，与家长经常沟通，实现共同育人的目的。我们采取“家长会、联络、个别访谈”等多种形式，加强学校与家庭的沟通，限度的获得家长的理解和信任。逐步建立“社会、学校、家庭”三结合的教育网。其次，在学生中构建德育形式，增强育人功能。在对学生的德育工作中，我试着创立了一种自主德育形式，暨由学生自主设计、自主构建、自主参与、自主评价、自主感悟、自主反思。在每次教育活动中，我都把学生当成生活的主人，充分相信学生、尊重学生，突出学生的主体地位，尽量让学生自己组织施行各种活动。例如：充分利用传统节日，开展主题教育活动：在助残日时开展“同在一片蓝天下”、“我为残疾朋友做什么”献爱心主题活动;地球日开展“争做环保小卫士”、“让地球妈妈笑起来”等环保宣传活动;清明节开展“瞻仰烈士、缅怀先烈”的主题活动;老师节开展“老师，我想对你说”主题活动等等。培养学生作为“社会人”的责任感。在“母亲节”到来时，我又在班里开展了“感恩教育”主题班会活动。通过活动，有的学生为父母制作了一张生日贺卡，有的学生为父母洗一件衣服，有的学生为父母做一顿可口的饭菜。表达出了他们对父母养育之恩的感谢之情。父母也会在活动后写下自己想对孩子说的话语。这样，不仅帮助孩子与家长之间搭建沟通的桥梁又让学生在理论活动中，进步了思想认识，净化自己的心灵；更加强了老师与家长的沟通。这些活动的开展赢得了家长的一致好评。各项活动的开展为我在主题教育方面积累了一些经历，在上学期我区进展的小学优秀主题班会评选中，我所执教的《我自信，我成功》这节主题班会课受到教研室范主任、訾主任等与会领导的一致好评并在夏张举行的全区主题班会研讨课中提供观摩课一节。一次次的活动让我感受到：各项活动的开展是对学生的一次次教育，又何尝不是一次次自我的洗礼？在这些活动中，我付出着并收获着。二、精心施教，形成特色学校的中心任务是教学，因此我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，在教学中我注重进步教学技巧，讲究教学艺术，并用自己生动的教学语言，让学生学得轻松，老师教得自然。教学以来，一直从事小学高年级语文教学工作。对于小学高年级学生来说，学习语文的难点在于阅读和写作。于是，近几年我着重在阅读和写作才能的培养上进展了一些尝试。大家都知道，学生的阅读和写作才能不是一蹴而就的，要想培养学生良好的阅读和习作才能，靠的是我们在平时教学中扎实的工作。于是，针对这两个难点，我主要把理解才能的培养分散到每篇课文、每节课的教学中，让每篇课文的学习都扎实有效。还记得去年我教学《小麻雀》这篇课文时的情景。因为这篇文章的故事性很强，所以课堂教学中我就设计了一个让学生用自己的话讲讲这个故事的环节。本以为这个故事比较容易读懂，这一环节应该不是难点。可结果却让我大失所望。学生讲故事时要么类似于读课文，哪句话都恐怕遗漏；要么就是一句话，过于简单。在这种情况下，我请了一名中上游的学生来讲这个故事，讲完后其他学生给他评价。结果学生为了省事，都说好。这时，我觉得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得学生的同意发表了自己的观点，给予这名学生一个全面适时的评价。学生听到这个评价都默默赞许。这时，我又补充了讲故事时需要注意的问题，然后让学生根据刚刚那位同学的答案和我刚刚给予他的评价，再次归纳自己的答案。几分钟后，我们再来交流这个问题时，我发现学生有进步了：他们知道如何取舍了，抓住这个时机我及时表扬并委婉的提出更深层次的要求。这时，再让学生自己整理答案。就这样，循序渐进，反反复复，讲了评，评了再讲。一节课下来，就这一个任务还没太完成。当然，这节课既定的其他目的就更是无从谈起。但我自己觉得这节课却是一节非常成功的课，因为这节课上我看到了每个学生的开展。就这样，每节课我都扎扎实实的走好教学的每个环节，学生的才能也就在逐步进步。在上学期的教学视导中，莅临我校检查的领导听了我们班一节课，课后教研室的侯主任评课时就说到“我看这个班学生的表达才能一点儿也不亚于城里的学生，很大程度上这应该归功于这个班的语文老师”听到这些，我心里感到由衷的欣慰。三、勇挑重担，享受成长有诗写道：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”其实人的成长又何尝不是如此？作为中心小学的业务校长，还要担任高年级语文教学及两个班科学课的教学，有时人手不够还要担任一个班的班主任，说实话，真的很累。遇到困难时，我也苦恼过、困惑过、彷徨过。但是，想到自己钟爱的教育事业，想到那群天真得意的孩子们，我又重新鼓起勇气去迎接新的挑战。同时，正是在这种环境下更增强了我的责任感，锻炼了我的才能。也许有人认为老师只要教好课做好分内的事就行，干其他再多的活那就是负担是费事，是费力不讨好。可我认为：学校是个大家庭，没有分内分外之说。既然我选择了做老师，我就早做好了奉献的准备。何况作为一名年轻老师，多做一份工作就多了一次锻炼，一份经历，一份资本。一次付出多份收获，何乐而不为？在学校管理上，我主抓了以下几方面的工作：1、加强校本培训。工作中，我们以老师开展为本，充分抓好校本培训这个重要平台，采取“走出去、请进来”的方法，充分利用并创造时机对全体老师进展了新课标理念的培训及各类业务培训。积极参加省、市、县级各种培训。学习后，根据《外出学习汇报制度》的规定，每位老师还要做到：“一读”〔坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息、经历文章、名师教育专著〕，“二写”〔写教学随笔或教学反思〕，“三上”〔上汇报课、研讨课和观摩课〕，“四会”〔教学理念会应用、教学经历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新〕，还要求全体老师每学期做到“六个一”〔研读一本教育名著，承当或参与一个课题研究，上一堂表达课题思想取向的研讨课，撰写一篇教育教学反思类文章〔教后感、教学日记、教学案例、教学随笔均可〕，发表或发布一篇教育教学专业论文，创作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的试卷。同时要求45周岁以下的高级老师每年要发表一篇文章，上一节示范课，带一名青年老师。通过这些手段加速老师由教书匠向“研究型”“学者型”老师的转化。2、加大科研力度。为确保全体老师素质的进步，我们始终以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以老师教学的创新，以学生主体地位的进步，以“自主建构”课题为形式，组织施行课堂教学，形成“共同研讨、共同成长”的科研气氛。每周雷打不动的听评课活动屡次受到区教研室的好评。上学期，我们又把听评课这一活动与课题研究相结合，做成了专题研究式听评课。暨每次听评课前先确定一个听评课的观察评价点，然后带问题进课堂。在听评课的过程中始终以这一问题为主线进展重点研究，其他问题顺势评价。这种各个击破层层推进的问题研究式听评课也得到了各级领导的一致认可。这学期，我们将继续加强这方面的研究，争取让它早日在我们学校开花结果。在课题研究上，我们学校如今人人有目的、天天有任务、周周有交流、月月有总结，使课题研究真正经常化、自然化、实效化。真正实现了让教研效劳于教学。学校各项教研活动的开展，促进了老师的专业开展。如今，我们学校有一批精干的老师队伍：教导主任高艳霞老师先后获区教学能手、区优秀老师等荣誉称号，教科室主任张科芳老师，不仅是区教学能手、优秀老师、区教科研先进个人，而且教研才能逐步进步，王俊英老师不仅获得泰安市优秀老师、泰安市教坛英才、还屡次获区教学能手、区公开课、优质课，邹红艳、李艳琴老师他们更是干劲十足，教学才能与个人素质不断进步，短短几年的工作经历，他们已经成为学校开展的中坚力量。一批老年老师，他们无论是教学成绩、教研才能还是各项活动的成绩都处于全乡小学老师前列。3、优化常规管理。理论证明只有抓好教学常规的过程性管理，才能不断进步教学质量。在过去的几年中，我们学校的教学常规工作一直坚持严、细、实、恒的原那么，注重实效。学校每周进展一次常规检查，发现问题，检查结果以反应卡的形式及时通知老师，指导改良，并追踪检查，直到改正。检查的整体情况通过校会进展反应并将检查结果予以量化纳入老师的考核。并不定期进展教学常规比武活动。在此根底上，上学期我们又提出了让教学常规做得好、用得巧、留得住的目的。为此，我们对每项常规材料都进展了统一设计、统一装订。这一细化，再次受到领导的肯定，用教研室领导的话说每位老师的教学常规资料都“堪称样本”4、狠抓教学质量。在这一方面，我们除了坚持抓好课堂这一主阵地之外，还非常注重学生的辅导。教学中，我们坚决不放过每一名后进生，每天的中午饭空和下午放学后，我们每个班都有一局部学生在承受老师的辅导，很多时候学生家长也一块陪同。辅导学生成为我们学校一道亮丽的风景线。能在这样一个先进的集体里工作，我感到骄傲和自豪。学校各项活动的开展不仅让学校有了长足开展，我自己的各项才能也得到了进步。在做好学校工作的同时，作为一名普通老师，我理所当然的完成了自己应尽的职责。平平凡凡的我没有轰轰烈烈的动人事迹，也没有值得羡慕的诸多荣誉。有的只是对教育的热诚和对学生的责任。天道酬勤，我的付出换来了自身的成长和领导老师的认可。在教育这片百花园里，我和学生一起努力追求着心中的梦想，一起细细品味着成长的幸福。因为我终于有时机释放青春的梦想，播撒教育的希望。最后，我想用这样一段话完毕我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与困难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！老师们，让我们携起手来，把老师节作为一个新起点，在各自的岗位上，共同努力吧！“耿耿园丁意，拳拳育人心”我想：对于这份爱的事业，只要我们用心去经营终会迎来爱的收获！老师节优秀老师发言用爱的和弦,能奏出美的乐章是老师的人格魅力深深地感召了我。上学期间的我就立志当一名小学老师。1986年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我决然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，二十五个春秋，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻去诠释老师的本色，用爱的心泉塑造美妙的心灵，用绿叶的情怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用务实钻研做养料去滋润明天的果实。小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，我力求在自己的工作中不出现任何的过失，认真贯彻党的教育方针，实在履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。一直担任班主任工作，特别注重班风学风建立，无微不至关心学生，感情上亲近学生，生活上关心学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正学风浓。我坚信，爱心是伟大的，是老师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，让他们在愉悦的情感体验中承受教育。那年，我被分配到一所村小，接任四年级班主任。班里一个男生陈双锁，打架、骂人、淘气、不爱学习。在开学的一段时间里，他时有故技重演。可是，有一天中午放学，我还在教室里修改作文，他笑呵呵地给我递上两个烧饼和一袋榨菜：“老师，您吃吧！不吃饭，饿得慌。”我抬头笑了笑说：“谢谢你，老师一会儿就回家吃饭，你自己吃吧！”他的脸上露出了灿烂的笑容。那一刻，我看到了他也有着一颗仁慈的童心，此后的日子里，他时常做出一些助人为乐的好事。我因势利导，经常表扬他，课间同他和同学们一起快乐地游戏。他很愿意和我交流，学习投入了，自觉遵守纪律了，并且，与同学们友好相处了。调到中心小学工作后，我班一个男生武新涛，因家长粗暴的管教，他离家出走了。家长万般无奈，和我哭诉了孩子的种种不是。后来，孩子来校上学，我和他推心置腹地谈话，他心悦诚服地认识到自己错了。考入四中后的一个老师节他特意来我家送来一个笔记本，里面写了一封长长的书信，情真意切地表达了对我的感谢之情。高中毕业后，他对其母亲说：“我想我们的郭老师了，我真想去看看她！”XX年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的学生张超，分到了我班。开学的第一天早晨，他就试图跑出教室，想必是想试试我这个新班主任的脾气吧。我静观其变，他果然又是一如既往的捣乱。我于是来个“知己知彼百战不殆。”下课了，把他找来，诚恳地告诉他：“过去的事情老师既往不咎。从今天开场我相信你一定是老师心目中的好学生！”孩子嘛，都喜欢当干部，于是，我就让他担任我班的纪律督查组长，他欣然容许了。那个快乐劲儿啊，让我再次感受到孩子的童真得意之处。我诚恳地告诉他，只有自己以身作那么，才能服众。他当即表示自己可以做到。也许，他看到我对他的信任是真诚的。于是蹦蹦跳跳跑出了办公室。除草的时候，他干得是那么的起劲，我走到他跟前，看到他已经汗流满面了。我心疼地用手给他擦去了汗，告诉他去休息一会儿。可是，他说什么也不休息，反而干的更欢了。升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有时不自觉地推同学一把，当他和我的目光交汇时，他不好意思地为难一笑。我说“没关系，你进步已经很大了，以后再努力抑制自己就好了。”他把精力投入到学习上去了。期末考试我所教的语文学科，他考了93分，其他各科也都在优秀以上。我由衷的感到欣慰！作为一名平凡的老师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但自己高度的责任感和满腔的爱，给了我实在的体会——用爱的和弦，能奏出美的乐章！老师节优秀老师代表发言稿范文尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先祝各位领导、老师们节日快乐！今天，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探究的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的亲密配合下，班级管理工作获得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，一、以身作那么，发挥自身的表率作用当一位好老师、好班主任就是我的奋斗目的。X