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文档简介
2023年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力过关检测试卷A卷附答案单选题(共100题)1、在OSl参考模型中.上层协议实体与下层协议实体之间的逻辑接口叫作服务访问点(SAP)。A.MAC地址B.LLC地址C.IP地址D.端口号【答案】C2、TCP/IP协议集中,TCP与UDP协议运行于()。A.网络层B.传输层C.应用层D.表示层【答案】B3、下列说法中,不属于数据模型所描述内容的是()。A.数据结构B.数据操作C.数据查询D.数据约束【答案】C4、在日常生活中.很多用户的手机经常收到中奖通知,有的人为此上当受骗,这主要体现了信息具有()。A.真伪性B.共享性C.可处理性D.可存储性【答案】A5、一个容量是4GB的U盘,大约可以存储()本70万汉字的中文小说。A.1500B.3000C.6000D.9000【答案】B6、想知道“目前世界上濒危动物华南虎的数量”,通过网上搜索得出不同的答案,以下比较可信的判断方法是()。A.看查找的是否是专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库B.由查询的结果多少而定,得出相同结论多的就是正确的C.根据网站界面设计是否美观而定,界面设计好的数据比较准确D.看查找的速度如何,速度快的网站比较准确【答案】A7、大部分计算机病毒都设定了发作条件.比如“欢乐时光”病毒的发作条件是“月+日=13”。这主要体现的计算机病毒特征是()。A.传染性B.破坏性C.隐蔽性D.可触发性【答案】D8、某中学要对全校所有学生做一个家庭情况调查报告,因此组织各班老师对学生的家庭情况进行了统计,并将结果进行汇总整理。老师将统计结果进行汇总整理的这一过程属于()。A.信息采集B.信息发布C.信息加工D.信息编码【答案】C9、某些网站会根据用户的消费记录和搜索记录,匹配并推送用户可能感兴趣的产品,这项技术属于()。A.多媒体技术B.虚拟现实技术C.智能代理技术D.增强现实技术【答案】C10、存储一部25帧/秒、90分钟、分辨率为1024×768、24位真彩色的电影,若没有经过压缩,需要的存储空间大约为()。A.198GB.198MBC.11GBD.296GB【答案】D11、智能机器已经走进我们的生活,可以部分代替人类的工作。以下不属于机器智能设备的是()。A.ATM自动存取款机B.无人驾驶汽车C.定时闹钟D.语音识别【答案】C12、下列关于信息的说法中,错误的是()。A.天气预报、情报等说明信息具有时效性B.信息可以不依附于载体传播C.古代烽火狼烟、飞鸽传书等说明信息具有可传递性D.信息“无时不在,无处不有”说明信息具有普遍性【答案】B13、完整的冯.诺依曼结构的计算机,其硬件系统包括()。A.CPU、内存、键盘、显示器B.运算器、控制器、键盘、显示器C.CPU、存储器、输出设备、输入设备D.CPU、存储器、键盘、鼠标、显示器【答案】C14、关于OSI的叙述,下列说法错误的是()。A.OSI是ISO制定的B.物理层负责透明的传输比特流C.网络层负责数据打包后再传送D.在最下面的两层为物理层和数据链路层【答案】C15、IPv6解决了地址资源不足的问题,将IP地址空间扩展到()。A.32位B.64位C.128位D.256位【答案】C16、关于电子计算机的特点,以下论述错误的是()。A.运算速度快B.具有记忆和逻辑判断能力C.运算精度高D.运行过程不能自动连续进行,需人工干预【答案】D17、微软的手机产品能让用户通过声音启动语音助手Cortana,来查询新闻、天气及日程信息,这种服务主要运用了()。A.机器翻译技术B.手写文字识别技术C.语音识别技术D.光学字符识别技术【答案】C18、Access中,建立数据表时,字段的数据类型不可以设置为()。A.字符型B.数值型C.备注型D.货币型【答案】C19、十进制数+37的补码为00100101,其相反数的补码应为()。A.11011010B.11011011C.10100101D.01011010【答案】B20、子网掩码只有一个作用,就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分,B类地址默认的子网掩码是()。A.55B.C.D.【答案】B21、小明家的电脑突然出现了不能访问所有网页的问题,而QQ能够正常登录和使用,以下情况最可能的是()。A.网卡发生了故障B.网卡、网线、路由器之间存在接触不良的现象C.DNS服务器发生了故障或无法连接D.电脑所在网络的网关发生故障【答案】C22、下列HTML语句中,可以正确指向百度搜索引擎的超链接是()。A.<aname="http://">百度</a>B.<ahref="http://www.baidu.corn">百度</a>C.<a>http://</a>D.<aurl="http://">百度</a>【答案】B23、面向对象的程序设计主要考虑的是提高软件的()。A.可靠性B.可重用性C.可移植性D.可修改性【答案】B24、在正常使用网络的前提下,可以有效防止黑客入侵的做法是()。A.拔掉网线B.安装网上下载的杀毒软件C.取消文件夹的共享功能D.启用防火墙功能【答案】D25、“商品”与“顾客”两个实体集之间的联系一般是()。A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多【答案】D26、要在网页中显示“欢迎访问我的主页!”,要求字体为隶书、字体大小为6。下列语句正确的是()。A.<P><FONTSIZE=6TYPE="隶书">欢迎访问我的主页!</FONT>B.<P><FONTSIZE=+2FACE="隶书">欢迎访问我的主页!</FONT>C.<P><FONTSIZE=6FACE="隶书">欢迎访问我的主页!</FONT>D.<p><FONTSIZE=+3STYLE="隶书">欢迎访问我的主页!</FONT>【答案】A27、录制一段时长30秒音频.分别以以下格式存储,占用存储空间最大的是()。A.Windowsmediaaudiowma9.2,128kbps,44kHzB.MPEG音频layer-3,44100Hz.128kbps,立体声C.wavePCMsignedl6bit.44100Hz,141lkbps,立体声D.wavePCMsignedl6bit。44100Hz.705kbps,单声道【答案】C28、亚马逊在全美多家存货仓库配备了数万台机器人,用于仓库内货物的配送,此举不仅节约了20%的运营成本,而且会更加高效地完成配货。其主要利用的技术是()。A.网络技术B.虚拟现实技术C.人工智能技术D.多媒体技术【答案】C29、赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中,发现里面有大量的无用空格,他打算把这些空格全部去掉,下列方法中最适当的是()。A.用Delete键一一删除B.用退格键一一删除C.用替换命令D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字【答案】C30、汽车驾驶模拟器能营造一个驾驶训练环境,人们通过操作模拟器进行驾驶训练。这主要采用的技术是()。A.指纹识别技术B.字符识别技术C.虚拟现实技术D.机器翻译技术【答案】C31、有关计算机软件著作权的叙述正确的是()。A.软件著作权属于软件开发者,软件著作权自软件出版之日起生效B.国家知识产权局颁布实施了《计算机软件保护条例》,用来保护软件著作权人的权益C.用户购买了具有版权的软件,则具有对该软件的使用权和复制权D.非法进行拷贝、发布或更改软件的人被称为软件盗版者【答案】D32、在某种情况下,Word文档中插入文字时,会删除光标后面的文字。如果想在插入文字时,光标后的内容不被删除,可以按一次键盘上的()。A.Insert键B.Home键C.Delete键D.Esc键【答案】A33、在PowerPoint中,从当前幻灯片开始放映的快捷键是()。A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+F5D.Alt+F5【答案】A34、一段以每秒25帧播放,每帧画面为512像素x384像素,24位彩色,且未经压缩的30秒AVI格式的文件需要的存储空间为()。A.421.875MB.3375MBC.3375KBD.421.875KB【答案】A35、下列网络行为中,违反我国法律法规的是()。A.在某门户网站上投放新款汽车的广告B.通过网上营业厅进行话费充值C.通过互联网举报伪劣产品及虚假广告D.截获他人支付宝账号和密码。用于网上支付【答案】D36、课堂上学生就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论,通过交流,学生对气候变化带来的影响有了更多的了解。这主要体现了信息具有()。A.时效性B.真伪性C.载体依附性D.共享性【答案】D37、在ASCII表中,按照ASCII数值从小到大排序的是()。A.空格、ACB.A.9、aC.9、T、NULD.空格、NUL、a【答案】A38、根据《中华人民共和国网络安全法》,关于关键信息基础设施的运营者应当履行的安全保护义务,下列描述不正确的是()。A.对安全管理机构和安全管理负责人进行安全背景审查B.定期对从业人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核C.对重要系统和数据库进行分级,并规定相应的处置措施D.制定网络安全事件应急预案,并定期进行演练【答案】C39、下列有关信息的描述,正确的是()A.信息传播越广泛可信度越高B.信息传播越广泛可信度越低C.信息的价值具有恒定性和普遍性D.信息的价值具有时效性和相对性【答案】D40、下列均属于操作系统的是()。A.Dos、FrontpageB.Excel、WindowsC.WPS、UnixD.Dos、Unix【答案】D41、一段以每秒25帧播放,每帧画面为512像素x384像素,24位彩色,且未经压缩的30秒AVI格式的文件需要的存储空间为()。A.421.875MB.3375MBC.3375KBD.421.875KB【答案】A42、杀毒软件的病毒库应及时更新,才能更有效地起到杀毒与防毒的作用。这主要体现了信息的()。A.时效性B.载体依附性C.共享性D.传递性【答案】A43、在PowerPoint窗口的工作区中的同一个文稿()A.仅能打开一次B.可以以“只读”方式再次打开同一个文稿C.可以打开多次并修改D.再次打开同一个文稿可以修改,并按相同的文件名存盘【答案】B44、在计算机网络层次结构模ISO/OSI中,数据链路层实现相邻节点间的数据传送,其传递的数据单位是()。A.数据分组B.报文C.帧D.比特【答案】C45、Windows系统中出现“内存不足”故障的原因主要为()。A.同时运行的程序太多B.系统中的“虚拟内存”设置得太大C.安装的程序太多D.硬盘剩余的空间太少【答案】A46、下面的描述中。正确的是()。A.外存中的信息,可直接被CPU处理B.计算机中使用的汉字编码和ASCIl码是一样的C.键盘是输入设备,显示器是输出设备D.操作系统是一种很重要的应用软件【答案】C47、使用Flash制作动画,下列动画效果不能通过“形状补间”动画技术完成的是()。A.小球做直线运动B.小球大小变化C.小球颜色变化D.小球做圆周运动【答案】D48、关于计算机病毒的说法正确的是()。A.计算机病毒可以寄生在人体内B.感染计算机病毒,必须重装系统C.计算机病毒是一段计算机程序D.一旦感染计算机病毒,计算机就没法继续使用.必须换新的【答案】C49、小明家的电脑突然出现了不能访问所有网页的问题,而QQ能够正常登录和使用,以下情况最可能的是()。A.网卡发生了故障B.网卡、网线、路由器之间存在接触不良的现象C.DNS服务器发生了故障或无法连接D.电脑所在网络的网关发生故障【答案】C50、戴老师手机数据流量较多,在保证自己手机安全的情况下,开放手机热点,让朋友上网,此时他的手机相当于()。A.中继器B.集线器C.交换机D.路由器【答案】D51、基于排版的需要,标题文字可能需要对齐。在HTML文件中,如果把标题文字向右对齐,下面写法正确的是()。A.<halign=left>标题</h>B.<h1align=left>标题</h1>C.<h2align=center>标题</h2>D.<h3align=right>标题</h3>【答案】D52、HTML语言中,有关<title></title>标签,下列说法正确的是()。A.表示网页正文开始B.中间放置的内容是网页的标题C.位置在网页正文区<body></body>内D.在<head></head>文件头之后出现【答案】B53、在PowerPoint2003中,要设置幻灯片换页的效果为“盒状展开”,则应当执行()命令。A.幻灯片切换B.自定义动画C.自定义放映D.动画方案【答案】A54、现在有许多用户的邮箱收到“某某系统问题”“某某系统升级”等类似主题邮件,以系统变动或者升级为名,要求用户发送个人信息到某邮箱或者点击相关链接运行操作,下列做法正确的是()。A.这是重要邮件,应按照要求操作B.这是重要邮件,转发给朋友分享C.这是“欺诈邮件”,应该拒绝操作D.这是“欺诈邮件”,应更换浏览器【答案】C55、智能机器人利用计算机来模拟人类思维而展开的系列活动,属于计算机应用中的()。A.数值计算B.自动控制C.人工智能D.辅助教育【答案】C56、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。下列行为符合网络文明公约的是()。A.在自己的空间里上传不健康的内容B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码.获取他人隐私C.收集无版权限制的软件.与志趣相投的网友共享D.随意转载他人原创的文章而不注明出处【答案】C57、要将摄像机中的模拟视频信号导入计算机中,必须使用的设备是()。A.显卡B.声卡C.视频采集卡D.光驱【答案】C58、某品牌计算机的参数是Intel酷睿i747903.6GHz/1TB5400转/4GDDR3/DVD……,下列对其参数的解释正确的是()。A.4G指的是硬盘容量的大小B.1TB指的是内存容量的大小C.5400转指的是计算机读取数据的平均速度D.Intel酷睿i747903.6GHz表示CPU的型号和频率【答案】D59、用GoldWave软件处理名为0ldsound.wav的双声道音频,如果删除了右声道中的声音,并按原采样频率、量化位数和声道数以newsound.way为文件名保存。newsound.wav与oldsound.wav相比,存储容量约()。A.不变B.减少了1/2C.减少了1/3D.减少了1/4【答案】B60、小王是个球迷,因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已。事后.从报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情,也便没有当时的感觉了。这个事例体现了信息的()。A.依附性B.共享性C.时效性D.存储性【答案】C61、下列行为中,符合网络道德规范的是()。A.在网店中销售盗版书籍、DVDB.在论坛中散布某地饮用水源已遭严重污染的虚假消息C.在网站上传播木马病毒,盗取游戏账号及密码D.在网站上发布照片冲印、个性台历设计等有偿服务的信息【答案】D62、完整的冯·诺依曼结构的计算机硬件系统包括()。A.CPU、内存、键盘、显示器B.运算器、控制器、键盘、显示器C.CPU、存储器、输出设备、输入设备D.CPU、存储器、键盘、鼠标器、显示器【答案】C63、设a、b、c、d、m、n均为int型变量,且a=5,b=6,c=7,d=8,m=2,n=2,则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后,n的值为()。A.0B.1C.2D.3【答案】C64、算式1011B+10D的运算结果是()。A.100100B.51HC.15HD.20D【答案】C65、在Windows操作系统中,不能将信息传送到剪贴板的是()。A.用Ctrl+V把选定的对象送到剪贴板B.用“剪切”命令把选定的对象送到剪贴板C.Ah+PrintScreen把当前窗口送到剪贴板D.用“复制”命令把选定的对象送到剪贴板【答案】A66、下列全文搜索引擎的使用技巧中,能缩小搜索范围的是()。A.使用逻辑运算符“OR”进行搜索B.使用逻辑运算符“NOT”进行搜索C.使用通配符进行搜索D.使用含糊的词进行搜索【答案】B67、利用计算机来模拟人类的某些思维活动,如医疗诊断、模拟飞行等都属于()技术。A.数值计算B.自动控制C.人工智能D.辅助教育【答案】C68、在PowerPoint文档中,不能作为超链接目标的是()。A.书签B.文件C.文件夹D.网页【答案】A69、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现(??)。A.模数转换和RGB到YUV的转换B.数模转换和RGB到YUV的转换C.数模转换和YUV到RGB的转换D.模数转换和YUV到RGB的转换【答案】D70、下列关于信息和信息技术的说法,正确的是()。A.顾客在商店扫描付款码支付时,付款码的生成过程属于信息发布B.书本不是信息,文字属于信息C.信息和物质、能源最大的不同在于它具有共享性D.由于电子计算机是近代才出现的,因此古代没有信息技术【答案】C71、下列采集的波形声音质量最好的是()。A.单声道、8位量化、22.05kHz采样频率B.双声道、8位量化、44.1kHz采样频率C.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率D.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率【答案】D72、3D打印是一种以数字模型元件为基础的技术手段,以下关于3D打印的说法中不正确的是()。A.该技术今后不能打印建筑、骨骼等庞大或特殊的物品B.3D打印技术可大幅降低生产成本,提高原材料和能源的使用率C.3D打印所使用的材料可为金属粉末、陶瓷、塑料等D.3D打印技术的成熟和发展将改变现有的制造业模式【答案】A73、随着信息技术的快速发展和互联网的**应用,网络安全已成为网络建设与管理的重要组成部分。网络安全应具备的四个基本特征是()。A.保密性、完整性、可用性、可**B.保密性、完整性、实用性、有效性C.快捷性、方便性、可用性、可控性D.快捷性、方便性、实用性、有效性【答案】A74、下列哪种方法可以把浏览的整个网页内容保存起来?()A.按Ctrl+A快捷键.右击.选择“另存为”命令B.鼠标拖动选中所有内容.然后粘贴到Word中进行保存C.直接在浏览的网页中右击.选择“另存为”命令D.选择“文件”→“另存为”命令保存【答案】D75、下列对网络问题的说法不正确的是()。A.网络存在许多不良信息,会影响青少年身心健康B.制造、传播计算机病毒,情节严重者将受到法律制裁C.网络是一个纯粹虚拟的世界,人与人不会直接接触,无所谓道德问题D.网络黑客可能会盗走用户重要信息【答案】C76、在Access中,打开“校本课程”数据库中的学生表与教师表,已知教师表中设置的主键为课程号,如果查询每位学生所学的课程名称,可以使用命令()。A.SELECT学生,姓名,教师,课程名称ON学生INNERJOIN教师FROM学生.课程号=教师.课程号B.SELECT学生,姓名,教师,课程名称FROM学生INNERJOIN教师ON学生.课程号=教师.课程号C.SELECT姓名,课程号FROM学生INNERJOIN教师ON学生.课程号=教师.课程号D.SELECT姓名,课程号ON学生INNERJOIN教师FROM学生.课程号=教师.课程号【答案】B77、计算机中的数据都是用二进制表示的,不论是基本的数字、英文字母、运算符号,还是汉字、指令,都要转换成二进制表示,计算机才能执行。那么()是用四位二进制数表示一个十进制数的编码方式。A.BCD码B.字符编码C.ASCIID.汉字字形码【答案】A78、下列不属于高中信息技术课程基本理念的是()A.关注全体学生,建设有特色的信息技术课程B.营造良好的信息环境,打造终身学习的平台C.强化学生的手脑并用,发展学生的实践能力D.注重交流与合作,共同构建健康的信息文化【答案】C79、如果要选择多个不连续的文件或文件夹,应进行的操作是()。A.用鼠标左键依次点击各个文件B.按住Ctrl键,然后用鼠标左键依次单机第一个,第二个……C.按住Shift键,然后用鼠标左键依次单击第一个和最后一个文件D.用鼠标左键单击第一个文件。然后用鼠标右键单击最后一个文件【答案】B80、某些网站会根据用户的消费记录和搜索记录,匹配并推送用户可能感兴趣的产品,这项技术属于()。A.多媒体技术B.虚拟现实技术C.智能代理技术D.增强现实技术【答案】C81、使用屏幕保护程序时,下列说法正确的是()。A.可以延长显示器显像管的寿命B.可以延长硬盘的寿命C.可以延长光驱的寿命D.不可以使用屏幕保护程序密码【答案】A82、十六进制数22H减去十进制数10D,结果用二进制数表示是()。A.11000B.10100BC.01100BD.01010B【答案】A83、以下行为不构成犯罪的是()。A.通过网络向他人的计算机散布计算机病毒B.破解他人的计算机密码,但未破坏其数据C.在网站上共享自己制作的游戏视频D.在因特网上诽谤他人【答案】C84、大部分计算机病毒都设定了发作条件.比如“欢乐时光”病毒的发作条件是“月+日=13”。这主要体现的计算机病毒特征是()。A.传染性B.破坏性C.隐蔽性D.可触发性【答案】D85、按数据的组织形,数据库的数据模型可分为三种模型,它们是()。A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时【答案】C86、一段时长为1分钟、24位色、分辨率为1920像素×1080像素、帧频为30fps的HDTV(数字高清晰度电视)视频,若没有压缩,它的存储容量大约是()。A.177.9MB.10.4GBC.111MBD.83.4GB【答案】B87、学生持饭卡可以到食堂的刷卡机上买饭.也可以持卡到联网的学校浴室洗澡、到开水房打开水等,都属于数据库方面的应用。以下不属于数据库方面应用的是()。A.山东省高考成绩查询系统B.到专门的学术类网络数据库查找期刊C.到外地旅游时,持银联卡到银行办理存取款D.用Word统计考试成绩【答案】D88、在Word中,当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表示()。A.选定的文档内容太长.剪贴板放不下B.剪贴板里已经有信息了C.在文档中没有选定任何信息D.正在编辑的内容是页眉或页脚【答案】C89、在Excel中存储和处理数据的文件是()。A.工作薄B.工作表C.单元格D.活动单元格【答案】A90、在单元格中求鸡肉四个季度的销售总和,正确的是()。A.SUM(B3:E3)B.=SUM(B3,E3)C.=SUM(B3:E3)D.SUM(B3,E3)【答案】C91、关于信息,下列说法不正确的是()。A.信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的B.信息本身是一些有形物质,如人体、报纸、书等C.信息必须以某种记录形式表示出来,如文字、符号、声音等D.信息必须寄存在某种传播媒体之中,如纸张、声波等【答案】B92、调制解调器(Modem)的作用是()。A.将数字脉冲信号转换成模拟信号B.将模拟信号转换成数字脉冲信号C.将数字脉冲信号与模拟信号相互转换D.为了上网与打电话两不误【答案】C93、日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。当三个人同时讲话时,该机器人能够辨别出每个人的声音而且还能用它的两只眼睛注视发出声音的方向:这个机器人采用的主要技术是()。A.虚拟现实技术B.语音识别技术C.智能代理技术D.人工智能技术【答案】D94、在日常生活中.人们常常会用“我用的是10M带宽上网”来说明自己使用的网络的情况。这里的“10M”指的是()。A.最高数据传输速率B.实际数据传输速率C.信道吞吐量D.带宽利用率【答案】A95、使用信息技术必须遵守相关法律法规,以下行为构成犯罪的是()。A.在网站上共享自己的旅游视频B.通过网络传播计算机病毒造成严重后果C.下载基础教育资源平台上的课件D.通过电子邮件向老师提交作业【答案】B96、采样和量化是数字音频系统中的两个最基本的技术,以下正确的是()A.48KHz是量化B.16bit是量化C.8bit比16bit质量高D.16KHz比48KHz质量高【答案】B97、使用多媒体课件时,你输入答案,系统会给出正确与否的判断。这主要体现了多媒体课件的()特征。A.载体依附性B.共享性C.交互性D.集成性【答案】C98、一段画面尺寸为352像素×288像素,24位色彩,播放速度为25帧/秒,共10分钟的无声视频,如果没有经过压缩,则存储容量大约为()。A.4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B【答案】B99、孙膑“增兵减灶”灭庞涓,诸葛亮上演“空城计”等体现了信息具有()特征。A.依附性B.真伪性C.时效性D.共享性【答案】B100、亚马逊在全美多家存货仓库配备了数万台机器人,用于仓库内货物的配送,此举不仅节约了20%的运营成本,而且会更加高效地完成配货。其主要利用的技术是()。A.网络技术B.虚拟现实技术C.人工智能技术D.多媒体技术【答案】C大题(共20题)一、案例:周老师在“Flash动作动画”一节课的教学中.首先演示了如何插入一个新建元件.在其中画一个小球,随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化),并布置层次学习任务。第一层任务:模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画。第二层任务:创作“小球从空中落到地上,再弹回到空中”的动画。要求小球本身在旋转,小球下降时由小变大.上升时由大变小。很多同学在完成第一层任务后。都觉得第二层任务难度太大.甚至有的同学索性终止了操作,开始上网看电影,听音乐……问题:(1)周老师主要采用什么教学方法进行教学(2分)这种教学方法的主要特点是什么(4分)他为什么要进行分层次的任务设计(4分)(2)周老师设计的两层任务水平上存在什么问题(3分)如何改进(7分)【答案】(1)采用了任务驱动教学法。任务驱动教学法的主要特点是:以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体.做中学,学中做。分层次任务设计主要是由以下两个“需要”决定的:学情的需要,认知规律的需要。(2)周老师设计的两层任务难度相差较大,有跳跃,没有很好地形成梯度。改进建议:多设几个任务,每个任务之间的梯度要小。二、材料:教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度,指导学生的学习,规定了教和学的方向。在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题,分析问题,解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标:(1)学生通过查找“传统节日”的任务活动,初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。(2)学生通过观看“信息改变世界”视频,感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。(3)引导学生利用搜索引擎查找相关信息,提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。问题:(1)目标(2)更适用于三维目标中的哪个维度?(2)目标(3)的描述存在什么问题?请尝试着修改目标(3),使之符合“过程与方法”维度的基本目的。【答案】(1)目标(2)更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度。(2)目标(3)的描述存在以下问题:①行为主体不是学生;②教学目标太空泛,不好操作。修改后的目标(3):学生在查找“传统节日”的任务活动中,建立对搜索引擎的感性认识,提高利用搜索引擎检索信息的能力。三、课题介绍:《声音的录入与编辑》是广东教育出版社《信息技术基础》第四章的内容。学情分析:高一学生对电脑音频有一定的接触和了解,同时有个别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段。但是,大部分学生对声音的录制技巧、基本条件(硬件和软件)、编辑能力(对声音文件进行选取、删除、降噪、插入等操作)却知之甚少;而学生对灵活运用数字音频的能力具有浓厚的兴趣,希望能够掌握编辑音频文件的几种常用方法和技术,并希望知道有哪些常见的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave、CoolEdit等)。根据上述学情.赵老师设计了以下教学思路:拟采用的教学形式:活动课——创建“我的绕口令”(音频文件),集体参与评价与挑战。拟采用的教学过程:情境导入—设置任务—学习实践—交流评价—实践创新—总结引导。拟采用的评价形式:自评、他评、互评、点评。依据上述材料,完成下列任务:(1)确定本节课的教学目标。(9分)(2)简要说明需要准备哪些教学资源。(6分)(3)为本节课设计教与学的活动。(20分)【答案】(1)教学目标如下:①知识与技能目标:能描述录制声音应具备的基本条件(包括硬件和软件);能通过选取、删除、降噪、插入等操作编辑声音文件。②过程与方法目标:能选择适当的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave、CoolEdit等)进行声音的录入与保存;能欣赏和评价他人的作品。③情感、态度与价值观目标:能正确与合理运用编辑声音工具,体会并遵守与声音录制和编辑有关的社会伦理道德与法律法规等。(2)所需教学资源为:①硬件环境——多媒体电脑教室。②软件资源——相关工具软件,如录音机、GoldWave、CoolEdit、“绕口令”素材等。(3)教学活动设计如下:名师如何巧解题?查看视频解析>>四、案例:在进行“多途径下载文件”单元的教学时.李老师准备了学生学习的资料。课前在多媒体网络教室,李老师使用电子教室软件将学生学习资料从教师机分发到学生机时突然出现“意外”.文件传输到“60%”就停止了,尝试了几次都没有成功。经过检查发现,网络连接正常.原来是电子教室软件分发功能出现异常。这时上课铃声响起,“怎么办”李老师急中生智,根据他对这个班学生的了解,如果把问题交给学生,既符合本课主题,又能完成教学任务。于是,李老师上课时向学生们说明了情况。提出了问题:“在有网络的情况下如何共享下载资料”随后请学生给出建议。学生们纷纷献计献策.生1:李老师,可以通过网上邻居共享。李老师:好,那你来演示一下吧。生2:可以通过FTP下载,还可以用QQ传递!生3:还可以先上传到论坛上,然后去下载!生4:还可以发电子邮件啊!……接下来的课堂中,李老师简要介绍了FTP的功能.请学生演示了FTP下载资料的方法。学生们还分组尝试了其他方法。虽然李老师并没有用到之前为学生准备的资料.但围绕着“文件的下栽”这样一个主题,也顺利完成了教学任务。问题:(1)结合教学片断,试分析课堂预设与生成的关系。(10分)(2)李老师恰当地处理了课堂“意外”,试从教师和学生的角度分析其成功的原因。(10分)【答案】(1)本节讲授的内容是“多途径下载文件”,老师将学习资料传到学生机上,发生了“意外”,这时,李老师急中生智,根据他对学生的了解,把这个任务交给学生,既可以完成教学任务,又符合本课主题,李老师向学生们提出问题,学生们给出了很多可行的方法,这样既顺利地完成了教学任务,又调动了学生们的积极性和参与意识。预设是静态的,生成是动态的。这就要求教师在课堂教学活动中不能拘泥于课前的预设,要根据实际情况,随时对设计作出有把握的调整、变更。教师对教学目标的设定要有弹性,要留有余地,要为学生生成的教学留有空间,还要依靠教师长期的课堂教学积累和教学机智。生成强调的是学生的活动和思维,它彰显的是学生的主体性;预设强调的是教师的设计和安排,它彰显的是教师的主导性。教是为学服务的,它意味着要根据学生的学习基础和学习规律进行预设.想学生所想,备学生所想,从而使预设具有针对性。以生成的动态性为导向,提高预设的可变性,强调生成的动态性,意味着上课不是执行教案,而是教案再创造的过程;不是把心思放在教材、教参和教案上,而是放在观察学生、倾听学生、发现学生并与学生积极互动上。总之,实践告诉我们,无论预设还是生成都要服务于有效的教学、正确的价值导向和学生的健康发展。只有充分的预设,才能为预设外生成的问题做好充分的思想准备,才能对生成的教学资源进行智慧的选择和高超的把握,使之转化为促进教学的有效资源。(2)李老师成功的原因就是对班级同学的情况充分了解,而他分配给学生的任务也是适合的.既可以让学生充分参与课堂,又能让同学们顺利完成任务,因此保证了课堂的效果。新的教学理念把课堂视为一种动态的、生成的过程,学习资源和实践机会无处不在,课堂“意外”的出现是必然的,课堂“意外”是课堂的生长点,让它成为教学的亮点,给我们的课堂创造精彩。李老师的课堂意外,给了同学们一次表现自己的机会。学生在课堂上表现地非常积极,献计献策,下载是现在信息技术应用当中经常用到的一项功能。说明同学们在平时积累了很多相关的知识,并能灵活应用。老师的合理处理及师生的共同配合,使得发生了“意外”的课堂教学任务也顺利地完成了。五、案例:在教学中,往往会遇到一些容易混淆的概念、内容,于是我在教的时候,就尽量使用身边的事例来打比方,把教学内容形象化,使学生能够简单地理解其步骤、方法,使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识。例如:在学习如何“复制、粘贴”时,学生容易把它的步骤混淆,前后顺序分不清,我就利用身边的资源来做例子:上课时,我让学生选定要复制的内容,我先用复印机把相关内容复印(即复制),再把复印的纸贴在需要的位置上。把复杂的步骤形象化,使学生对这一方法有一个形象化的记忆,这样,可以提高学生对这一知识的整体感知,也提高了学生学习的兴趣。问题:(1)案例中的老师使用的是什么教学方法,请简要说明。(2)在信息技术教学过程中,主要有哪几种教学方法?决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?【答案】【知识点】教学方法(1)形象直观教学法。所谓形象直观教学.就是直观传递和利用各种感官感知的方法。形象直观教学法是随着科技的发展进步而兴起的现代教学方法.其实施者通过灵活运用多种教学形式。充分利用现代教学手段,增强课堂的吸引力、感染力和艺术性。在教学中既要促进学生通过各种感官去具体感知客观事物.形成鲜明的表象,又要引导学生在感知的基础上,进行抽象思维形成正确的概念、判断和推理。在利用形象直观教学法的过程中.不但能帮助学生形成概念。理解和巩固所学知识,而且能培养学生的动手能力及观察问题、分析问题和解决问题的能力,同时也培养了他们实事求是、严肃认真的科学态度。(2)主要有讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲练教学法、探索式教学法和竞赛教学法等。决定信息技术教育教学方法选择的因素有:①学生的年龄特征一般来说,年级越低.在一节课中越需要不断地变换教学方法。长时间地运用一种方法,就会使学生学习兴趣减退.降低学习效果。②各个班级的发展水平和学生的个性差异班级特点不同.学生个性不同,所选择的教学方法就要有所不同。③教师自己的特点教学方法的最优化并不排斥教师的创造性.而是以教法创造性为先决条件的,教师要凭借自己的长处,更有效地运用课堂教学方法.像鲁迅先生说的那样,会使枪的使枪,会使棒的使棒.做到扬长避短。六、案例:周老师在“Flash动作动画”一节课的教学中.首先演示了如何插入一个新建元件.在其中画一个小球,随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化),并布置层次学习任务。第一层任务:模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画。第二层任务:创作“小球从空中落到地上,再弹回到空中”的动画。要求小球本身在旋转,小球下降时由小变大.上升时由大变小。很多同学在完成第一层任务后。都觉得第二层任务难度太大.甚至有的同学索性终止了操作,开始上网看电影,听音乐……问题:(1)周老师主要采用什么教学方法进行教学(2分)这种教学方法的主要特点是什么(4分)他为什么要进行分层次的任务设计(4分)(2)周老师设计的两层任务水平上存在什么问题(3分)如何改进(7分)【答案】(1)采用了任务驱动教学法。任务驱动教学法的主要特点是:以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体.做中学,学中做。分层次任务设计主要是由以下两个“需要”决定的:学情的需要,认知规律的需要。(2)周老师设计的两层任务难度相差较大,有跳跃,没有很好地形成梯度。改进建议:多设几个任务,每个任务之间的梯度要小。七、南京某高校一位年轻教师说,刚工作时,他还希望延续传统,用粉笔板书给学生上课。但随着阅读方式、书写方式的电子化,他在写板书时经常出现“提笔忘字”的情况。“有时遇到一个字写不出来,卡在那,学生们就在下面偷偷笑话”,他说,“那时我刚做老师,这种事很打击自信,所以索性用PPT作课件。”一名老师上课从来不用粉笔写板书,只用PPT课件。一次在课堂上,她不知从哪来了兴致,在黑板上大笔一挥,写下一句话。之后居然在讲台上“卖萌”地对学生们说,已经很久没有写粉笔字了,不知写得怎么样。同学们抬头一看:一行字写得东倒西歪,里面还夹着一个错别字。结合上述材料,谈谈你对一些老师只用课件不用板书这种做法的看法。【答案】这种做法是不对的。对一些重要的知识点,不仅要写板书,而且要详细讲解每一项的含义,这样学生才能理解,另外还给学生一定的时间记笔记。有不少老师用多媒体演示课件的内容太多,进度太快,学生就很难集中注意力。呈现的信息切换过于频繁,学生的注意力很难及时地转移。学生经常会手忙脚乱,顾此失彼,根本没有时间从容地思考,真是从“人灌”到“机灌”了。八、计算机作为现代文明的产物,已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用,很多学生都喜欢上了网络游戏,甚至有些孩子沉迷于“网游”,家长拿他们没办法,教育、批评、打骂全没用.急得家长忍不住问:“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢?”作为一名老师.在上信息技术课时,应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢?【答案】中小学生正是处于好动的年龄阶段,因此他们不可能长时间做一件事情.不可能把注意力放在自己不喜欢的事情上面的,尤其是很乏味的事情。而游戏却是始终都伴随着他们长大的,对他们具有一定的吸引性。方法:(1)利用学生的好奇心,创设情境,激发学生们学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”,学生对新奇的、认为好玩的、有意思的事情,产生了浓厚的兴趣,便会为他认真扎实的学习打下坚实的基础。(2)利用“游戏”,把学习和娱乐相结合,培养学生们的学习兴趣。(3)利用创新欲望,提供机会,让学生自由发挥。由于计算机教学与其他学科不同,所以就要尽力做到老师“讲”的时间少些,学生自己“练”的机会多一些。九、案例:李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中,首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表,随后演示了一些常用公式的应用方法,并布置了层次学习任务。第一层任务:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务:自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后,都觉得第二层任务难度太大,甚至导致某些同学放弃了操作。问题:(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?(10分)【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学;任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线,以教师为主导,学生为主体,在做中学、学中做的一种教学方法;李老师之所以要进行分层次的任务设计,原因如下:①关注基础水平。学生的水平各不相同,分层的任务可以满足不同起点学生的需求;②依据认知特点的不同。(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大,跳跃性太强,不适合学生的学习。改进后的任务如下:任务一:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二:在老师的教导下了解常用的函数及公式.并通过练习加以巩固。任务三:自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解题?查看视频解析>>一十、案例:李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中,首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表,随后演示了一些常用公式的应用方法,并布置了层次学习任务。第一层任务:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务:自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后,都觉得第二层任务难度太大,甚至导致某些同学放弃了操作。问题:(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?(10分)【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学;任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线,以教师为主导,学生为主体,在做中学、学中做的一种教学方法;李老师之所以要进行分层次的任务设计,原因如下:①关注基础水平。学生的水平各不相同,分层的任务可以满足不同起点学生的需求;②依据认知特点的不同。(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大,跳跃性太强,不适合学生的学习。改进后的任务如下:任务一:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二:在老师的教导下了解常用的函数及公式.并通过练习加以巩固。任务三:自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解题?查看视频解析>>一十一、李老师是一名农村学校的初中信息技术教师,她最近很苦恼:学校硬件条件不是很完善,全校仅2个机房,新机房有25台电脑,但没有大屏幕。像七年级一个班有40多个人,基本上只能两位学生合用一台,人多机少严重影响着学生学习的积极性,往往有部分学生充当了观众的角色。没有多媒体,学生缺少了直接感知,从而影响了学生学习的兴趣。由于农村学生家庭经济状况差异较大,导致在同一个教学班里学生的信息知识素养水平参差不齐。问题:(1)课堂问题行为是什么?(2)李老师应该怎样做来解决案例中的这些问题?【答案】一十二、在学习“优化计算机’’这节课时,某教师设置了如下的教学目标,请仔细阅读后回答后面的题目。教学目标:使学生了解操作系统、应用软件的安装流程,学会优化系统。能运用360安全卫士优化操作系统:能处理计算机的常见问题。培养学生的团队合作精神,增强自信心。问题:(1)根据新课标的理念,重新设计教学目标。(2)确定本节课的重难点。【答案】(1)知识与技能:了解操作系统、应用软件的安装流程,学会优化系统。过程与方法:能运用360安全卫士优化操作系统:能处理计算机的常见问题。情感态度与价值观:培养团队合作精神,增强自信心。(2)教学重点:安装操作系统;优化操作系统。教学难点:处理计算机的常见问题。一十三、杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课,以下面思路开展教学:播放视频文件实例.给学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。任务:用学生机上的WindowsMediaPlayer和超级解霸播放提供的四种格式文件素材,并请学生谈感受。布置从光盘上采集视频文件任务,分三个难易层次,这时发现学生机只有WMP,没有超级解霸。杨老师手足无措,乱了方寸,草草收场,沮丧地离开了教室。问题:(1)针对杨老师在教学中存在的不足,请提出教学改进意见。(8分)(2)如果你上课时发生这种意外,怎样处理呢?(12分)【答案】(1)在上课前应认真备课,认真做好教学预设。要认真分析、钻研教材,吃透教材,并确定具体的教学目标,整合优化教学内容,把握教材内容重难点,精心设计出教学活动方案;同时,教师还要认真做好上课前机房的软硬件的安装、测试等准备工作,使课堂调控更有效生成。(2)作为一名老师,应该具备这种调控课堂的能力,还要求教师要有一定的应变能力。教师面对的是鲜活的学生个体,课堂情况瞬息万变。作为老师就应该具有较强的应变能力,处理问题的能力,善于把控课堂的能力。教师应采取灵活多变盼教学方式,引导学生自主学习、合作学习和探究性学习,营造积极互动的教学氛围。只有这样,才能激发学生的学习信心和兴趣,充分调动学生的主观能动性,使学生积极参与课堂学习.主动地去思考、探究,主动去获取知识。专业修炼,为调控夯实基础。“要给学生一碗水,教师要有活的水源。”作为一名教师,教师要具备丰富的专业文化知识,要注重专业修炼,使自己能够更好地调控课堂,轻松驾驭课堂。尤其是计算机教师,计算机技术日新月异,教师应源源不断地给自己充电加油,不断地更新自己的知识结构,努力提高自己的专业化水平。名师如何巧解题?查看视频解析>>一十四、《综合活动,设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容,教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划,然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划.在课堂上出现了以下问题,教师应该怎样处理(1)本课老师将每排10个学生分成一组,进行“分组合作学习”,表面上热热闹闹,结果却不尽人意,分析造成这一现象的原因。(2)本活动要用PowerPoint制作1个多媒体作品,首先要对作品进行规划,谈谈要做哪些规划(3)在评价学生作品时,老师提问“这个作品好不好”学生沉默不语,谈谈如何有效地提问(至少说出4点)【答案】(1)该老师在提出任务的同时,应该明确任务的要求,包括任务的主题、内容、形式等;还可以明确要求学生达到的效果,制定相应的标准作为参考;明确小组内每个人的分工,做到人尽其责。(2)作品的规划指在对主题进行整体分析的基础上进行构思,通常包括作品结构的设计、所需素材和总体风格的确定等,然后确定多媒体作品中各部分的组成方式及各种素材的连接方式,从而形成一个有机的步骤。(3)在课堂教学活动中,以引发性手段进行有效提问;在课堂教学活动中,以分析性方式进行有效提问;在课堂教学活动中,以疏导性方法进行有效提问;在课堂教学活动中,以总结性口吻进行有效提问。一十五、信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”,该活动让学生在搜索引擎帮助下,探究请柬的写作格式,并设计其版面,以下是一位老师设计的教学过程,结合案例回答以下问题。(情境导入)播放自拍视频(新知探究)一、探究请柬版式二、探究请柬写作格式1.学生自主学习请柬的写法2.小组比赛,完成请柬的书写2.展示作品。小组互评三、探究请柬的版面设计1.展示请柬封面,师生共同分析2.小组合作,完成请柬封面设计3.展示作品,小组互评,教师点评(课堂小结)请同学们谈谈收获问题:(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?【答案】(1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节。(2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能”,所以在选择学生作品的时候,应该充分照顾到每一位学生的感受,可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示。不建议选择学习好的学生的作品做展示,每个学生身上都是有闪光点的,我们应该多去寻找和发现。(3)原则一:强调评价对教学的激励、诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能;原则二:发挥教师在评价中的主导作用,创造条件实现评价主体的多元化。原则三:评价要关注学生的个别差异,鼓励学生的创造实践。一十六、案例:李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中,首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表,随后演示了一些常用公式的应用方法,并布置了层次学习任务。第一层任务:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务:自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后,都觉得第二层任务难度太大,甚至导致某些同学放弃了操作。问题:(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?(10分)【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学;任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线,以教师为主导,学生为主体,在做中学、学中做的一种教学方法;李老师之所以要进行分层次的任务设计,原因如下:①关注基础水平。学生的水平各不相同,分层的任务可以满足不同起点学生的需求;②依据认知特点的不同。(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大,跳跃性太强,不适合学生的学习。改进后的任务如下:任务一:模仿老师创建一个有数据的工作表,该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二:在老师的教导下了解常用的函数及公式.并通过练习加以巩固。任务三:自主对表中的数据进行公式的运用,学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解题?查看视频解析>>一十七、王老师在讲解
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