安全教育的开学第一课教案（10篇）

安全教育的开学第一课教案〔10〕安全教育的开学第一课教案〔通用10篇〕作为一位无私奉献的人民教师，常常需要预备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的根本条件。那么教案应当怎么写才适宜呢？下面是我整理的安全教育的开学第一课教案，供大家参考借鉴，期望可以帮助到有需要的朋友。安全教育的开学第一课教案篇1教学目标：1、充分生疏安全工作的重要意义。2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。教学过程：1、导入：列举诞生活中的安全事例。2、安全工作的重要性。a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、目前学校抓的几项工作。小学生应留意安全的地方：1、学生争论。2、集体归纳。人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。〔四〕、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。〔五〕、教师小结并宣传《小学学生安全自护十不准》和《小学小学生日常行为标准》。安全教育的开学第一课教案篇2教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等学问。教学目标：通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、安康成长。教学时数：一课时。教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温和的家庭里，受到父母和家人的关心、疼惜，似乎并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。觉察有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、发生火灾怎么办1、要打火警119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。3、逃命时，尽量实行保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、交通安全1、行走时怎样留意交通安全。在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、小结：只要我们处处留神，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，灵巧勇敢的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。安全教育的开学第一课教案篇3活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，疼惜交通设施的意识。活动过程：(一)、导入课：提问：1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利?2、假设没有交通运输我们的生活会怎样?谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供给了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关学问。②播放视频“车中的危急”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。安全教育的开学第一课教案篇4教学目标１、帮助学生进一步了解吃的科学。２、续学习，明确不能常吃便利面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。３、养成良好的饮食习惯。教具预备投影教学过程一、导入课上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？学生回忆、答复。今日，我们将进一步学习有关吃的科学的学问。二、学习课１、读课文第一局部内容，想一想，为什么不能常吃便利面？２、吃便利面间或吃吃还是可以的，但应当留意哪些内容呢？３、读课文其次局部内容，思考：煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体安康有哪些不利影响？４、学生阅读争论：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？５、阅读课文第三局部，思考：饭店里的现榨果汁卫生吗？６、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并选择比较安全卫生的食品包装呢？７、读课文第四局部并争论沟通。８、教师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透亮浅色的;用纸张包装时应选用本色纸;一次性饭盒应当使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。三、完毕语。自己寻常对这些吃的问题都留意了吗？哪些地方还不够好？今后打算怎样改进？安全教育的开学第一课教案篇5活动目标1、培育幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护力量。活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火安全标志。活动重点难点：重点：防火;难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火”标志。①预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。②蚊香不能靠近简洁着火的物品。③不能任凭燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。⑤生疏“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、玩耍：“安全防火自救”玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力量。活动延长：生疏标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火”“留神火灾”等标志。活动反思自然是如此奇特，生活是如此清静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最贵重的生命。的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和力量。因此，增加幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救力量，加强幼儿防火安全至关重要。安全教育的开学第一课教案篇6教学目的：1、提高安全意识，情愿自觉去学习防溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。3、自己能转变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，留意安全。二、授课游泳中要留意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。(夏季，依据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，14学生争论：在游泳时要留意那些问题?学生分组争论以后，教师进展总结。游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师做总结。溺水缘由只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清楚。必需要组织并在家长或生疏水性的人的带着下去游泳，以便相互照看。假设集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的预备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。在游泳中，假设小腿或脚步抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生遇到他人溺水时如何施救大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人觉察有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。五、关于交通安全学生争论：交通安全应当留意什么?教师小结;教师重点强调：学校与镇政府穿插口的“太阳能红绿灯”怎样识别?(画图，重点强调中间箭头方向：红灯停，绿灯行。)六、课堂总结1.同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么?2.教师小结;同学们人的生命只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水和交通安全原则的好习惯。其次课时交通安全教学目的:1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要结实的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开头的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。教学过程一、上学放学路上。教师语：同学们你们每天上学、放学都要走大路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的.车辆;是否认真观看地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。(一)学生途经状况分析。我们班共有36名同学家住高溪组13人，离学校大约3千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比较简单，而且路面只有4.5米宽水泥硬化的乡村大路，这条大路从大里峰至大青长约21千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500多架次;家住屯上组9人??。因此，同学们每天如掉以轻心、存在幸运心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。(二)在路上要留意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，安全教育的开学第一课教案篇7教学目标：1、透过读闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。教学预备：1、学生搜集今年重大交通事故闻。2、搜集礼貌交通小学问。教学过程：一、生疏礼貌交通的重要性。1、看视频2、教师导言：说起死亡，人们常常将其与战斗联系在一齐，第一次世界大战，20XX万人丧失生命，其次次世界大战，3600万人化为硝烟，然而，一个更为残酷的事实被人们无视了，自第一辆汽车问世以来，已有4000多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通治理局统计，我国近年来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们这天学习的主题：关爱生命安全出行3、危急离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。4、听了刚刚同学了解到的闻，想想，引发这些交通事故的缘由是什么？〔违反交通规章〕5、再深究一下，为什么会违反？〔有时是不明白，有时是明白，但思想上麻痹大意〕6、所以，我们不光要了解更多的交通学问，更要怎样？〔懂得时时遵守〕二、学习交通小学问1、以小组为单位开放竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全学问。2、透过做是非题，选取题，辨析题稳固交通学问。3、小玩耍：交通学问连连看三、学写交通安全警示语。在大家的共同努力下，我们完成了这个玩耍，也明白了更多的交通学问，光自己明白还不行，我们要让更多的人明白，来，一齐读读这些安全口号：⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，常常看看。⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。⑶、转弯抹角要慎重，减速慢行记心头。⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。⑸、安全是生命之本，违章是事故之源。⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。⑺、生命诚贵重，安全价更高。⑻、互让半步，处处通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。选取其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还能够把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时简洁看到的地方，时时提示，留意安全。四、总结：礼貌交通，从我做起，我们小学生就应向全部关心我们成长的大人们严峻承诺:生：必需学好安全学问，自觉遵守交通规章，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，礼貌交通一齐走。决不随便穿大路，闯红灯，决不在大路上追赶玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的礼貌好少年。师：由于有爱，世上才有了阳光雨露，由于懂得珍惜，人间才有了花草树木。珍爱生命，共创平安大道，公筑礼貌交通是我们每个人的完善心愿，让我们携起手来，共同鼓励，共同呵护，让生命的轮渡在爱心和职责的护航下一路欢歌，一路芳香！安全教育的开学第一课教案篇8一、设计意图每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的生疏。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的安康行为习惯，削减意外损害的发生，是幼儿安康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探究我自己”系列活动之一，旨在通过谈话沟通、赏识故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿沟通、表达，进展他们大胆自信的表达力量和与同伴的交往力量。依据本班幼儿特点，我将活动重点放在让幼儿把握保护鼻子的一些方法，而将难点定位在引导幼儿用正确的方法自我抢救或帮助他人。二、活动目标1．初步了解鼻子的功能，把握保护鼻子的一些方法。在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不行怕，会用正确的方法自我抢救或帮助他人。能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进展沟通。三、活动预备镜子假设干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件。四、活动过程〔一〕猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)〔二〕观看鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么觉察。〔三〕了解鼻子的功能1．教师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子的时间不能太长)小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们区分气味。有时鼻子也会失灵，比方感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的状况，假设鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)〔四〕通过赏识故事课件，把握保护鼻子的一些方法1．师：鼻子里有很多细细的血管，很柔嫩，简洁受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健安康康的。有一只小猪，它不疼惜自己的鼻子，就发生了意外。演示故事课件《翘鼻子噜噜》。2．提问：噜噜寻常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的?熊医生还说了什么?3．师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不宠爱有东西打搅它，由于这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危急呀，我们可千万不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法?激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的意见。4．小结：我们寻常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；玩耍时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小朋友〔五〕知道用正确的方法处理一些意外状况1．请幼儿联系实际进展表述：假设东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办？引导幼儿依据自己的想法进展情境演示。2．一起选出正确合理的方法，教师进展小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假设鼻子出血了，或者观察别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消灭什么意外，假设大人解决不了，都要准时送医院请医生帮助。〔六〕学做鼻子保健操师：让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻病症呢!教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。〔七〕户外体验在音乐声中带着幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸颖空气的感觉。附：故事翘鼻子噜噜小猪噜噜有个翘翘的大鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。噜噜有个坏毛病，常常挖鼻孔，有时还挖出血来。猪妈妈告知它，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，自己也会不舒适的。一天，噜噜在家玩，觉得没意思。咦，小豆子，纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧!小猪噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里不好!噜噜开头有点难过了，觉得自己喘不过气来了。它想赶快把这些小东西请出来，可是手越掏，这些东西越往里钻，鼻子有点出血了，噜噜的脸开头发白，它急急了，大叫：“妈妈快来呀!”妈妈抓紧带噜噜到了动物医院．熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和涨大的小豆子。熊医生说：“这样太危急了!”从今，噜噜再也不敢把小东西塞进鼻孔里去了。安全教育的开学第一课教案篇9一、活动目的使学生知道不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能冷静自救，极易发生溺水伤亡事故。二、活动要点不要单独一人外出游泳。要清楚自己的身体安康状况。在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓。三、活动预备调查青田发生的三起溺水事故的缘由。收集有关溺水事故的材料。四、活动过程启发谈话，提醒课题。利用发生在学生身边的具体事例导出课题 防止溺水事故的安全教育表达案例，深入明理。讲讲你所了解的发生溺水事故的案例，进一步懂得“防止溺水事故”的重要性。游泳，是宽阔青少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能冷静自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必需做到以下几点：不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况要了解清楚。必需要有组织并在教师或生疏水性的人的带着下去游泳。以便相互照看。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要马上去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应马上进展人工呼吸，可实行口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应快速送往医院救治。学生诗歌小结。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危急，不去深水很重要。我防溺水有高招，泳前热身其次招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不行少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓紧上岸很重要，喝杯糖水解疲牢。防溺措施要知道，不行逞能不骄傲。“安全”二字记心中，远离危急身体好。安全教育的开学第一课教案篇10设计意图：在生活中安全无时不有，无处不在。《纲要》指出：“幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大大事。引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。明显保护幼儿的安全与安康已成为幼儿园工作的重中之重。中班幼儿年龄小，区分是非力量差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成丧失、被拐骗等重大事故。分析缘由，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。因此在关注