学前教育测试题

120题[填空题]*[单项选择题]*正确答案)B.黄骨髓C.骨膜D.红骨膜[单项选择题]*正确答案)B.侏儒症C.呆小症D.肢端肥大症父母的身高、体重属于[单项选择题]*B.内在C.外在(正确答案)D.内外在学前儿童测量体重最好在[单项选择题]*)B.中午C.下午D.D.晚上[单项选择题]*(正确答案)B.矿物质、脂类、碳水化合物C.蛋白质、糖类、碳水化合物D.维生素、脂类、热源对幼儿园的食谱要定期进展()[单项选择题]*B.财政C.数学D.养分(正确答案)[单项选择题]*没有接种疫苗的人没有接种疫苗的人未曾感染过某种传染病的人群(正确答案)D，常常散播病原体的人群[单项选择题]*用水揉眼用水揉眼C.翻开眼皮，用温开水冲洗(正确答案)D.闭上眼睛[单项选择题]*A.A.百日咳乙型肝炎C.麻疹D.流行性乙型脑炎(正确答案)“疾病”，工作的重点应落实在[单项选择题]*A.A.预防和掌握(正确答案)B.预防和教育C.教育和掌握掌握和急救[单项选择题]*会突然哭喊出声，两眼直视会突然哭喊出声，两眼直视心跳加速，呼吸急促，全身出汗(正确答案)醒后对夜间的大多数行为能回忆起来[单项选择题]*(正确答案)B.批判儿童，告知他这是不良习惯，要改正C.静静地在儿童的手指上涂些辣椒D.把儿童的手指包裹起来托幼园所在可以安排较简洁的教育活动，而在可以多安排一些有难度的教[单项选择题]*(正确答案)C.C.D.学前儿童人园前要提交安康检查结果，安康检查结果在内()[单项选择题]*正确答案)B.三个月C.半年一年[单项选择题]*B.充分的光线C.良好的通风D.丰富的玩具(正确答案)[单项选择题]*B.吸上氧气C.伤口得到包扎D.脱离电源(正确答案)[单项选择题]*B.刺眼反射C.谈虎色变(正确答案)D.抓握反射[单项选择题*生疏过程(正确答案)B.情感过程C.意志过程D.共性小班幼儿在舞蹈时，顾了上肢动作就顾不了下肢动作，这是由于他们的进展[单项选择题]*A.A.留意的转移B.留意的广度留意的稳定性D.留意的安排(正确答案)产生所谓“酒香不怕巷子深”[单项选择题]*刺激物的强度(正确答案)B.刺激物之间的比照关系C.刺激物的运动变化D.刺激物的异性[单项选择题]*感觉适应感觉适应)C.同时比照D继时比照[单项选择题]*A.A.知觉的选择性B.B.知觉的整体性(正确答案)C.知觉的理解性知觉的恒常性[单项选择题]*冯特冯特)C.格赛尔D.卡萨特金“想起幼年慈母情，心中温和泪水盈”[单项选择题*形象记忆形象记忆)C.运动记忆D.词语一规律记忆古代虽有“嫦娥奔月”[单项选择题]*想象是超现实的，虚无缥缈的想象是超现实的，虚无缥缈的(正确答案)C.人的想象是在劳动过程中发生和进展的D.以上都不是[单项选择题]*无意想象B.有意想象C.再造想象(正确答案)D.D.制造想象“玩耍言语”“问题言语”[单项选择题]*B.内部言语C.书面言语D.出声的自言自语(正确答案)[单项选择题]*A.1.5~6A.1.5~6岁C.5-6岁D.2－3岁[单项选择题]*B.想象C.思维(正确答案)D.表征教养活动中的[单项选择题]*同伴交往同伴交往)C.师生交往邻里交往“聋者不觉噪音之厌烦，盲者不知丽色之可喜”[单项选择题]*A.A.心情和情感是生疏的动力C.生疏是心情和情感的动力D.生疏是心情和情感的前提和根底(正确答案)[单项选择题]*(正确答案)B.身材感情C.言语表情肢体表情思维与动作不行分别是()[单项选择题]*形象思维形象思维(正确答案)C.聚合思维发散思维“愚公移山”“水滴石穿”[单项选择题]*坚决性坚决性)C.自制性独立性[单项选择题*专制型B.放任型C.权威型(正确答案)D.D.冷漠型[单项选择题]*B.多血质C.黏液质D.抑郁质(正确答案)“独学而无友，则孤陋而寡闻”[单项选择题]*(正确答案)B.与同学沟通看法C.联系有关社会现象联系幼儿教育实际儿童发音预备期大致经受()[单项选择题]*A.2A.2个B.3个(正确答案)C.4个D.5个[单项选择题]*)B.保持C.识记再现具有“目的性、打算性、组织性与系统性很强”[单项选择题]*A.A.学校教育(正确答案)C.家庭教育[单项选择题]*湖北稚嫩园(正确答案)B.北平香山慈幼院C.南京鼓楼稚嫩园D.南京燕子矶幼儿园[单项选择题]*《幼儿园工作规程》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》(正确答案)《幼儿园课程标准》B.因材施教原则C.保教结合原则(正确答案)B.因材施教原则C.保教结合原则(正确答案)D.集体教育原则[单项选择题]*园长园长(正确答案)C.C.保育员D.幼儿[单项选择题]*B.学校体育(正确答案)C.幼儿体育D.特地的体育“对于幼儿的正确行为，教师赐予表扬、赞扬”[单项选择题]*强化行为的技巧(正确答案)B.预估行为的技巧C.转移行为的技巧D.让幼儿理解行为后果的技巧[单项选择题]*进展适宜性原则B.开放性原则C.经济性原则D.幼儿参与性原则(正确答案)[单项选择题]*A.A.家长专栏C.家长学校D.家长联系簿(正确答案)幼儿园课程以幼儿的()[单项选择题*(正确答案)B.间接阅历C.玩耍活动的教学组织形式更简洁让幼儿主动乐观地操作材料，和同伴、教师谈论或交[单项选择题]*集体活动集体活动(正确答案)C.个别活动社会活动[单项选择题]*B.是否有明确的目的C.活动是否多样化D.幼儿是否在自主活动(正确答案)[单项选择题]*提高幼儿人学后的适应性提高幼儿人学后的适应性C.提高宽阔教师的素养(正确答案)D.培育幼儿对小学生活的宠爱和向往[单项选择题]*A.1~2A.1~2小时B.2~3B.2~3小时)D.4－5小时表达“幼儿为本，师德为先”[单项选择题]*B.《幼儿园教育指导纲要》C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教师专业标准》(正确答案)B.随机性和潜在性C.趣味性和玩耍化(正确答案)D.综合性和整合性户外玩耍“老猫睡觉醒不了B.随机性和潜在性C.趣味性和玩耍化(正确答案)D.综合性和整合性[单项选择题]*承受式学习承受式学习(正确答案)C.体验式学习合作式学习[单项选择题]*比较性观看比较性观看个别现象的观看C.C.个别物体的观看D.长期系统性观看(正确答案)“能口齿清楚地唱儿歌、童谣或复述简短的故事”，这[单项选择题]*(正确答案)B.中班C.大班托班3~4岁(正确答案)4~5岁5~63~4岁(正确答案)4~5岁5~6岁6~7岁[单项选择题]*(正确答案)B.疼惜自然环境，适应社会环境C.提高语言交往力量D.遵守社会行为标准，养成良好的生活习惯回忆式提问(正确答案)推断式提问“散文中，谁说‘树真好”?“回忆式提问(正确答案)推断式提问C.C.运用式提问理解式提问[单项选择题]*合理安排时间的技能合理安排时间的技能C.指导幼儿活动的技能D.综合整体教育的技能(正确答案)在，幼儿的绘画力量进展很快，从用符号式的“蝌蚪人”到具有情节和物体的[单项选择题]*涂鸦期涂鸦期正确答案)C.概念画期D.写实倾向期幼儿把握了[单项选择题*B.按物点数C.说出总数(正确答案)D.手口全都点数以下不属于中班“数概念”[单项选择题]*能按群计数能按群计数(正确答案)C.初步理解数的守恒D.10以内的阿拉伯数字[填空题] (答案：心脏)是指细胞、组织、器官和系统在构造和功能上的成熟与完善，是质变过程。[填空题] (答案：发育)传染病是由各种引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播[填空题] (答案：病原体)体重超过相应身高标准体重的()[填空题] (答案：20%)急性出血性结膜炎多发生于季，预防此病要教育幼儿不用患者的手帕和毛[填空题] (答案：春夏)()[填空题] (答案：固定)攻击性行为和说谎属于[填空题] (答案：品形障碍)孤独症也叫[填空题] (答案：自闭症)隔离制度是幼儿园掌握()[填空题] (答案：传染病)拖幼园所设置应依据、规模适度、就近入园、便利接送的原则，合理布局。[填空题] (答案：因地制宜)()是指一个人全部心理活动的总和，是具有肯定倾向性的各种心理特点或品质[填空题] (答案：共性)影响学前儿童社会学行为的因素有生物因素、()、社会文化环境以及儿童自身[填空题] (答案：家庭因素)()是指个人在做某件实际工作之前估量自己所能到达的成就目标。[填空题] (答案：抱负水平)行动过程中的是学前儿童意志进展的主要指标。[填空题] (答案：坚持性)思维的特性包括间接性、概括性和()。[填空题] (答案：社会性)对话言语的突出特点是具有()。[填空题] (答案：情境性)儿童把握书面言语一般要经过识字，阅读和三个阶段[填空题]* (答案：写字)也称不随便想象，它是指没有预订的目的和意图，在肯定的刺激影响下，不[填空题] (答案：无意想象)()是儿童心理进展的自然前提。[填空题] (答案：遗传素养)感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的()的反映。[填空题] (答案：个别属性)()是有目的、有打算的、比较长久的知觉过程。[填空题] (答案：观看)遗忘的规律是()[填空题] (答案：先快后慢)陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育试验中心()。[填空题] (答案：南京鼓楼稚嫩园)()是幼儿进展的根底和源泉。[填空题] (答案：活动)幼儿的学问构造是建立在幼儿()根底上的，因此，它与中小学那种以科学概念[填空题] (答案：感性阅历)特地的()是实施幼儿德育的有效手段。[填空题] (答案：德育活动)合理的分组表现出三个特点：有层次、()、有变化。[填空题] (答案：有特点)福禄贝尔深受儿()童观的影响，创办了世界上第一所幼儿园。[填空题] (答案：卢梭)()是教师最好的合作者，家长是教师了解幼儿的最好信息源。[填空题] (答案：家长)制订具体的教育教学活动打算有三个环节，即()、设计活动、观看或评价。[填空题] (答案：确定目标)课程评价具有鉴定、诊断、()、导向作用。[填空题] (答案：改进)幼小连接工作的指导思想：长期性而非突击性、()、培育人学适应性而非小学[填空题] (答案：整体性而非单项性)教育活动目标一般可以从三个方面制订：情感态度目标、()、力量培育目标。[填空题] (答案：学问技能目标)()是教师制订教育打算的最终形成阶段。[填空题] (答案：编写打算)幼儿根本体操包括徒手操和()。[