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文档简介

《温度》导学案（2）课题温度课型预习，预习＋展示，展示，反馈学习目标什么是温度？知道生活环境中常见的温度值，以及实验室温度计的制作原理；会用温度计测量温度；能知道温度计与体温计的结构特征。学习重点温度计的使用学习难点温度计的使用学习程序：自主学习（内容、学法）导学一：【知识扫描】（自学教材回答，并在书上标记）1、温度的定义，单位、符号和测量工具常用温度计的种类导学二：【分析推理】（实验、分析归纳知识）1、自制温度计，原理是什么，要怎么做能使效果更好？2、温度计上的刻度划分，以及温度计的构造。3、温度计的正确使用方法。4、针对温度计正确使用的每一步来说，为什么要这么使用?5、常用温度计的种类以及它们的量程和分度值，为什么要这么设计？6、体温计的使用与温度计使用的区别，为什么会不同？导学三：【学以致用】1、读出或写出下列温度-32℃读作（）26℃读作（）摄氏度写作（）零下20摄氏度写作：（）2、指出下图甲中的错与对，读出图乙中的读数。预习反馈（含评分点评总结）5'合作交流（10）内容：自主学习的题形式：1、小组互助（所有成员参与，不懂的问题一定要提出来组内讨论，解决问题）展示提升（20）内容：导学二、导学三形式：由6小组选择合适的方式分区展示五、达标测评（一）基础题1、-20℃的正确读法是A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度D.零下20摄氏度2、给体温计消毒的正确方法是A.放在沸水中煮几分钟B.用自来水加以冲刷C.用酒精灯烘烤D.用医用酒精擦抹（二）发展题3、下列是使用温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面横线上。A.选取适当的温度计；B.估计被测物体的温度；C.使温度计和被测物体接触几分钟；D.观察温度计的读数；E.取出温度计;F.让温度计的液泡与被测物体充分接触.操作步骤的正确顺序是：_______________________________（三）提升题4、粗心的护士小张仅对一支体温计消毒后，就直接用它给几个病人测体

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