二年级体育教案-小篮球：原地运球 全国通用

二年级体育教案-小篮球：原地运球全国通用指导思想本课以新课标为依据，全面贯彻“健康第一”的指导思想，坚持以促进学生的发展为中心，充分体现学生的主体地位。结合教材特点和学生心理、生理特点，引导学生运用自主、合作、探究等学习方式，培养学生的创新、合作、实践能力；激发学生的学习兴趣和学习的积极性与主动性。并为学生奠定终身体育思想打下坚实的基础。教材分析篮球是一项小学生非常喜爱的体育项目，原地运球又是篮球最基本的技术动作。篮球运动趣味性强，对于发展学生的灵敏性和协调性有很大的帮助，并且能够培养学生的合作精神以及集体主义意识，提升学生吃苦耐劳，勇于克服困难的意志品质。学情分析小学四年级学生正处于生长发育的关键时期，运动能力有一定的发展，但运动系统还不成熟，肌肉力量和协调性较差。他们都比较活泼好动、反应敏捷、模仿能力和接受能力较强，并且想象力和创造力进一步提升，学习兴趣容易被激发。他们懂得在活动中与他人合作，共同完成学习任务。教学目标认知目标：学生了解正确的原地高运球、低运球动作方法。技能目标：80%--85%的学生能够熟练掌握并能正确运用原地高运球、低运球动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质。情感目标：通过学习使学生体验到成功的喜悦，增强合作精神和创新意识，发扬集体主义精神和吃苦耐劳的优秀品质。教学重点、难点重点：手按球的位置正确，手对球的控制难点：眼不看球进行运球教学过程课堂常规，教师宣布本次课的学习内容。分发篮球，运用小游戏“发球比快”看哪一队先将看球分发到每一位队员手中。学生模仿教师动作进行热身活动。分组玩球，各组充分发挥想象自由的玩球。（伴随音乐）教师展示篮球动作，提高学生的积极性，导入本次课的内容。分组自学，各小组利用教师提供的挂图自行学习原地运球动作。优秀生展示学习成果。教师讲解示范动作，学生进行集体徒手模仿练习。学生进行集体有球练习。教师根据存在的问题进行讲解，然后继续练习。教师讲解示范原地运球，学生练习。利用弱侧手进行行原地运球练习。11、红绿灯运球，教师出示红灯或是绿灯，学生注意力集中进行运球或是停止。12、接力赛。13、身体素质练习。14、在音乐的伴随下进行放松活动。15、教师小结本次课，学生谈自己的收获，师生再见。《篮球原地运球》教案教学内容篮球原地运球教学目标1、认知目标：学生了解正确的原地运球动作方法。2、技能目标：80%--85%的学生能够熟练掌握并能正确运用原地运球动作，发展学生的灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：通过学习使学生体验到成功的喜悦，增强合作精神和创新意识，发扬集体主义精神和吃苦耐劳的优秀品质。教学重点手按球的位置正确，手对球的控制教学难点眼不看球进行运球课的顺序学习内容教师活动学生活动组织队形时间课堂常规整队、师生问好教师宣布本课内容教师精神抖擞，语言亲切根据教师口令，迅速到达指定地点。2、注意力集中，认真听讲激情热身导入新课分发篮球“发球比快”分组自由玩球（音乐伴奏）教师展示玩球技巧教名规则，组织有序。积极引导，鼓励创新动作展示，激发学生积极性，导入学习内容遵守规则，积极参与大胆创新各种玩球方法。认真观看教师动作，激发兴趣探索新知发展能力1、分组看挂图自学动作1、教师巡视指导，注意学生的组织纪律1、小组积极合作，大声读口诀后，模仿动作。组员之间互相帮助，共同提高探索新知发展能力素质提高优秀生展示动作教师讲解示范进行集体徒手模仿练习进行集体有球练习两人一组互纠动作进行学习“通过红绿灯”运球练习两人一组实战运球运球接力赛（音乐伴奏）进行身体素质练习教师通过观察，选择优秀同学展示动作语言简练易懂，动作优美标准语言清晰，组织到位语言清晰，组织到位讲清两人一组的活动方法讲解清楚练习的方法，根据学生的练习情况适时地出示红灯、绿灯讲清楚站位，合理组织学生讲清规则，公平评判演示身体素质练习的方法，与学生一同练习学生认真观看动作，虚心学习认真听讲，积极思考认真观察老师动作，按照动作要领积极练习认真观察老师动作，按照动作要领积极练习认真听讲，区分原地高运球和低运球遵守“交通规则”注意力集中观察信号灯运球队员利用正确的运球动作保护自己的篮球不被抢走严格遵守游戏规则，体现出团队精神发扬吃苦耐劳的精神，积极参与，认真锻炼放松回顾结束本课“放礼花”放松活动（音乐伴奏