下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
贴对联的作文集合8篇范文在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、叙述思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的贴对联的作文8篇,希望对大家有所帮忙。
贴对联的作文篇1
春节到了,家家户户洋溢着欢乐的笑声,今天是除夕,吃完中饭,我和爸爸就开始贴对联了。
首先我们把旧对联拿下来,表示去旧迎新,我和爸爸抓住对联用力地往下一撕“哗啦啦〞旧对联就掉了下来,接着,又把门框上的小纸片一点一点地撕下来,再用湿抹布将门框擦干净。
接着就是贴对联了。先分开横幅和左右联。爸爸拿出左联,在桌上摊平,在对联的四周均匀地涂上浆糊。然后,他小心翼翼地轻轻地在门框上按平压紧。过了一会儿,焕然一新地对联挂在了门框的两旁,我摇头晃脑地念起来,安全如意步步高,人和家顺年年好,横幅是一帆风顺。
当然,还少不了贴“幅〞字。我正想把“福〞字端端正正地贴在门中央,爸爸却摇了摇头说:“不行这样不行,中国人喜欢把“福〞倒着贴。〞“什么〞我文二和尚摸不着头脑,爸爸轻轻地刮了一下我的鼻子说:“不懂了吧,把“福〞倒着贴谐音着福气到了。〞我哈哈大笑,原来古代人也这么有趣啊!和我一样是个别字大王。
贴春联是我国传统习俗,代表在新的一年里辞旧迎新,日子过得越来越好,我看着对联有一种说不出的喜悦,给大家增加了一份喜悦,明年我一定要好好学习,天天向上。
贴对联的作文篇2
终于到年三十了,按年俗该贴对联了,早晨我便把梯子搬了出去,楼门里各家各户也一样,忙着贴新的对联,大家都感到年味特浓。
妈妈把一个金光闪闪〔哦,应该是红光闪闪〕的大福以及一对金光闪闪的对联给了我,而爸爸就拿着一把剪刀和一卷透明胶过来了,爸爸让我给他剪好胶带,他就开始贴,你看先把对联扶正,然后再把胶贴上,横批上要贴六次,而上联和下联要贴十次。可福字要贴好可不容易呢,福字要贴成一个菱形。爸爸把这个任务交给了我,我干活非常认真,因为是第一次,所以不知如何下手。我首先剪好四条胶带,把胶带贴到手上,然后我把一条胶带横着贴在最上面的一角上,把这一角上的胶贴在门上,然后依次把其他三个角贴上,可就在关好门的那一瞬间,只听啪的一声,福字掉了下来。
我喊“妈妈,快来!〞妈妈问:“怎麽啦,乖乖?〞我说:“福字掉在地上了!〞妈妈说:“你在去是试一次!〞我跑到门前,重新把福字又贴了一遍,这次贴的非常牢无论我怎麽摇也不掉。
经历了这件事,我明白了:做什么事,一次不行,再试几次,相信自己,一定能行!
贴对联的作文篇3
童年发生的许多事情都淡忘了,但一件有趣的事我却记忆犹新,至今,大人们还拿来逗我呢!
那是我六岁时的腊月二十八。我们这里有句俗语二十八,贴花花。意思是过年要贴年画儿、贴对联。
一大早,父亲就把春联写好了,让妈妈把浆糊打好,准备贴。我一听贴春联,真是鞋底长草,荒〔慌〕了脚了。我拿着春联,自作聪慧地要去贴。爸爸说:你不识字怎么贴?我说:你给我说说每一张贴在什么地方,我学着贴。门框上的、门板上的有妈妈贴,灶屋、牛槽、猪圈、厕所等低处有我来贴。
这一张贴在什么地方,那一副贴在什么地方,爸爸手把手教我。我兴冲冲地拿上了对联就去贴。贴完以后,我兴高采烈地拉着爸爸让他去看。他一看,大惊失色,又好气又好笑地说:过新年,让全家过一个欢快、祥和、幸福安全年,你倒好,把咱一家人当牲口了!什么牲口?我不解地问。你把槽头发达贴在了锅台上了,把小心灯火贴在了牛槽上,我们不是牲口是什么?
这件荒唐、有趣的事,使我懂得了一个道理,不懂装懂会闹出笑话的。
贴对联的作文篇4
今天是腊月二十七,距离大年三十还有三天了。早上爷爷说今天要贴对联了,我就和爷爷一起拿上对联出门了。刚翻开大门,我就看见每户人家的大门两边都有一副对联,看来大家都起的比拟早啊,我们也开始动手贴起对联来。我看到爷爷贴的上联是:寿比南山不老松;下联是:福如东海长流水,写的真好啊!看完这副对联,我心里也有许多疑问《大家为什么都要贴对联呢《是不是有什么故事和传说呢《
爷爷告诉我说:“那是因为在古代,有一种叫〞年“的猛兽,经常伤害人们,后来大家知道它胆怯红色的东西,就拿红色的纸贴在大门上,用来驱赶〞年“。后来,就慢慢的开展成在红色的纸上面写一些,祝福、桔祥的话,也就是现在的对联了〞。听着爷爷的话,对联我们也一起贴完了,关于过年的故事还真是多啊!太有意思了。
贴对联的作文篇5
新的一年就快来了,前几天我抓紧时间写作业,准备这两天回老家——清丰。我和爸爸、妈妈去奶奶家过年,大家的心情都特别喜悦。
在路上,车很难走动,街上人山人海。我们一家人决定步行回家,只见路旁两侧都摆着小摊。有卖对联的,什么“安全临门遍地福,玉兔呈祥漫天春〞,什么“如意财源浓浓来,富贵桔祥年年在〞,还有“一年四季春常在,万紫千红绣河山〞……这些对联。有的字周围闪闪发光,有的那么是金光大字、金光刺眼;还有好多“福〞字,有的是艺术字、有的是黑体、楷体,“福〞字要倒过来贴,“福到、福到、福到家来〞;还有今年的桔祥物可爱的“兔子〞,玉兔送春祝贺新年的词语有好多,比方:兔年大吉、万事如意、事事如意……等。
到了家门口,奶奶、爷爷在接我们,我一下子冲过去拥抱大家。邻居们都在忙碌着,家家喜气洋洋,挂上红红的灯笼,贴上红红的对联。我家也不例外,我是家中的一份子,当然也要帮助。我情不自禁地把对联抱在怀里,嘴里喊着:贴对联啦!贴对联啦!把对联的反面粘上浆糊,由于个子太低贴不上,所以我搬来凳子高高在上才贴了上去。然后把各色的彩纸剪成一张张的长方形,上端醮上一点浆糊贴在大门的门顶上、屋檐上,我又淘气的把几张彩纸的'中间贴上浆糊斜贴在树身上。顿时,家里五彩缤纷、色彩斑斓。
新的一年就要来了,我祝小朋友新春高兴,祝同学们学习进步,祝大家工作顺利,祝全国人民新年高兴。
贴对联的作文篇6
过大年啰!今天是大年三十,我们全家和亲戚们一同会老家,除了和奶奶唠唠家常,最主要是帮奶奶贴春联。
奶奶家共有11个门,由于门太多,奶奶老了,经不住贴春联上高低下爬高,所以我们都来帮奶奶贴春联。我们决定采用效率高,又简单的“分工合作法〞来贴;我们分为:爸爸负责把需要贴春联的墙壁清扫干净;妈妈和二娘把写好的春联剪裁一下;我和璐璐负责把裁好的春联送给贴春联的大伯和二伯,再把地上被爸爸撕下来的旧春联扫干净;由大哥和二哥往墙上刷浆糊;二奶奶呢!她老人家也就乐呵呵的给我们大家煮羊肉汤了。
分工完毕,大家立刻忙碌起来,刷浆糊的刷浆糊,贴春联的贴春联,一幅生机勃勃的景象,热闹不凡。只见刷浆糊的二哥个子高,是一位一米八的帅小伙,一抬手就可以刷了,轻松的很,而大哥就不一样了,有的时候还得踩板凳,但也忙得不亦乐乎,快乐着呢;我和璐璐更是连蹦带跳的,送春联比妈妈和二娘裁得还快,像两头活跃的小鹿被放回森林,异常兴奋,虽然两手都被春联染成了红色,但丝毫不影响我们的情绪;老爸的活可是个苦差使,由于爷爷去世得早,家中只有奶奶一个人住,所以楼上楼下都落满了灰尘,爸爸一扫,灰尘就纷扬起来,害得爸爸又是打喷嚏又是咳嗽,唉!是个好汉就得挑重活呀!
终于,经过我们得不懈努力,春联全都贴好了,被贴上春联得奶奶家如同穿上了新衣服,立刻多了一份过年的氛围,再加上奶奶家院子里的菜地上还有一层薄薄的积雪,过年的氛围就更浓了。全家人喝着暖暖的羊肉汤,看着自己贴的春联,心中有说不出的喜悦。
是什么力量让我们只用了不到20分钟就贴完了这么多个门的春联呢?答案就是团结的力量。如果其中两三个人不干,也许不会影响大局;如果一半以上的人不配合,结果就可想而知了。生活中许多事情都需要我们大家团结协作,才能高效率、高质量地完成。
贴对联的作文篇7
今天是农历腊月二十八了,早晨刚吃过饭,爷爷说:“二十八贴花花。〞我问爷爷这话是什么意思?爷爷说:“就是二十八要贴对联了。〞爷爷刚说完,我便嚷着要和爷爷去贴对联。
爷爷拿来大红的对联,雪白的糨糊,我俩快乐地到门外去贴对联,我帮爷爷抹上糨糊,爷爷往门上贴,贴了上联贴下联,贴了横批贴门心。上联是:“春风织绿荫成长无忧〞,下联是:“瑞雪映锦绣吉庆有余〞,横批是:福如东海〞,门心是个倒福字。我发现福字贴倒了,便问爷爷:“爷爷,福字为什么倒着贴?〞爷爷告诉我说:“倒着贴表示福到家了。〞我快乐地说:“原来是这么会事呀!〞
我看着我和爷爷刚贴好的对联,心里想我们今年肯定又是一个幸福年!
贴对联的作文篇8
今天是大年三十,家家户户自然少不了一项十分重要的年俗活动——贴对联。
一大早,我们便赶到奶奶家,帮忙奶奶把院子里的门上都贴上对联。由于对联很多,项目量大。所以我们要进行分工:妈妈负责刷浆糊,爸爸负责贴对联,我,那么负责拿着一个扫把骨朵儿,负责把贴上的对联刷一刷,使对联粘的更牢固,而爷爷奶奶那么负责后勤工作,分工结束后,我们就要动工了!
首先由妈妈在要贴对联的地方涂上一层很均匀的浆糊,然后爸爸把准备好的对联端端正正的贴上去,最后那么由我用这个外形奇特的“小扫把〞在对联上刷一遍,再刷一遍,直到对联平整又牢固的粘在墙上。有了我们一家熟练的操作,几幅对联和大大的“福〞字很快就要贴完了。可是没想到的最难的还是后面——院门口的对联和门神。刚要贴门神,麻烦事就来了,两个门神到底哪个在左哪个在右呢?“该这个在左边吧?〞妈妈犹豫的说,“没事,贴吧〞爸爸便贴了上去,贴好
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 热风机课程设计
- 高职说课课程设计理念
- 汽车动力转向课程设计
- 记忆英语单词课程设计
- 编程课程设计的好处
- 2024至2030年中国电视组合柜数据监测研究报告
- 2024至2030年中国玻璃冰花漆数据监测研究报告
- 2024至2030年中国手动部件成型治具数据监测研究报告
- 简易光敏传感器课程设计
- 2024年地下管线地理信息系统项目可行性研究报告
- 室内维修方案
- 小学信息技术课堂与学科教学逆向融合管见 论文
- 军士生生涯规划
- 北师大版数学三年级上册全册分层作业设计含答案
- 认知障碍人员培训课件
- 中国艾滋病现状
- 国际业务基础知识培训
- 急诊科中的老年病急症救治
- 亚马逊账户安全培训内容
- 生活区消防安全培训课件
- 关爱职工眼健康知识讲座
评论
0/150
提交评论