小学写字教师教学工作随笔(5篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学写字教师教学工作随笔(5篇)教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。喜欢学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。关于小学写字教师教学随笔你知道怎么写吗？下面是我为大家收集有关于小学写字教师教学工作随笔，梦想你热爱。

小学写字教师教学工作随笔1

今天，在小五班的活动课上，我教孩子唱了一首歌《世上只有妈妈好》，没想到这首歌引起了小挚友的共鸣，大量小挚友跟着唱了起来。啊，有那么多小挚友也会唱这首歌，并且，大量小挚友还一起表演起来，他们唱啊跳啊，脸上流露出幸福的微笑……

突然，歌声中传来了不和谐的声音，并且越来越高，一声嚎啕大哭打断了大家的歌声。我和小挚友们都禁不住地向哭声望去……一个小姑娘正趴在课桌上，大声哭着呢!“是谁?怎么了?”我急切问方玲玲你怎么了?她说她没有妈妈她爸爸妈妈离婚了!她妈妈不要她了!，大量小挚友七嘴八舌的说着。“嘘!”我急切制止了孩子们的声音。

原来，玲玲的妈妈离婚后去外面打工一年多了，她跟爸爸生活。“我要妈妈!玲玲持续哭着说，看着可怜的孩子，我一边哄着她不哭，自己心里也是酸酸的，我说“让老师临时做你的妈妈，好不好?”

活动课终止了，小挚友都跑出了教室，只有玲玲还坐在那儿呆呆的望着我，“玲玲该出去玩了!”我走过去，弯下腰，轻声的说。“老师!”她站起来怯怯地，小脸红红的说：“你可以抱抱我吗?”“想妈妈了!对吧?好孩子，来抱抱!”方玲玲紧紧地抱着我的脖子，就像回到了妈妈的怀里。“感谢老师妈妈!”就在我弯腰把她放下的时候，孩子响响得亲了我一下说着，脸上带着幸福的微笑跑了出去。

事后，我在想，作为老师爱孩子是理应的，同时，能获得孩子的爱也是幸福的。但是，我想问，妈妈的爱是别人能代替的么?孩子心理上缺少的爱谁来给她呢?

小学写字教师教学工作随笔2

在一次集体活动后,我就开头了与孩子们闲聊。

我问:“孩子们,你们热爱老师吗?”

孩子们说:“热爱。”

就连平日性格对比内向的孩子都随声附和着,我听了心里很欣喜,也很冲动。

我接着问;“那你们为什么热爱老师呢?”

各种各样的回复开头了,有的说:“由于老师很好。”有的说:“由于老师很美丽,所以我就热爱你。”由于老师的心很好,所以我就热爱老师。”“由于老师给我们分点心、分饭，就像妈妈一样，老师真好。”

在听了孩子们的话以后，我的心里好欣慰、好感动。真正的真心付出换来孩子们的真心回报，只有坐在最前边的柄谚不说话，我就知道柄谚有话要说，由于每一次他都能语出惊人，每次提出问题时，他的回复都和别人都不一样，我也知道他在想着什么。

我一听哈哈大笑，孩子们也由于他的回复与众不同和我一块哈哈大笑。

在晚上睡觉前我陷入寻思，我在想，孩子们多么天真、心爱，从来没有一点虚情假意，老师在他们的心中多么完备，多么神圣。只要你真心对待这些孩子们，他们就回真心的爱你，真心付出的爱换回孩子们无私的爱，我觉的这种爱太宏伟了，也并不是全体人都能享受到的，在孩子的眼中，老师的爱比爸爸妈妈的爱还要深，有的时候看着这些无知孩子的孩子，经常感到自己对他们的“严肃”而感到懊丧，经过这次谈话，我相信我对孩子们的态度会变更的，老师在他们的心中地位太高尚了，我会收起以前的“严肃”，投入更多的爱来对待这些无知的孩子，别无理由，由于孩子爱老师好过爱自己的爸爸妈妈，这种爱只有我们作为幼儿教师才能体会得到，我理应好好珍惜和享受这种纯净的爱，在以后的日子里也将投入更多的爱来对待这些天真心爱的孩子们，让孩子在弥漫爱的阳光里健康成长。

小学写字教师教学工作随笔3

欣欣是我们班著名的“小顽皮”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去扰乱别的小挚友，孩子们常告他的状，我屡屡对他举行严肃地批评教导，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一向没找到好的手段令他变更。

有一天，我望见电风扇上很脏，我就在桌子上放上椅子，才能够得着，我爬上去站在那里心里怦怦直跳，生怕摔下来，心里这样想就更慌张了双腿也颤抖起来，突然我感到椅子不再晃了，低头一看是欣欣两只小手用力的扶着椅子，那股专心劲真让人感动，我想想平日对他那么凶，可孩子呢、、、、、、我眼睛润湿了。

我下来，向他竖起了大拇指说：“欣欣，你真懂事，老师感谢你了”，并在他脸上亲了一下。

小学写字教师教学工作随笔4

作为教师，更理应付出更多的“爱心”来爱这些孩子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。

“老师，让我来分吧!”早点时间到了，我提着篮子匆促走到孩子们中间，就听见徐世英小挚友在我背后轻声说，我扭头一看，她张着两个小手，抬头看着我，正等待我的答案。“好啊!”我一边说着，一边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他连忙“忙”起来了。

说起徐世英，他切实算不上我们班分外乖巧听话的孩子，在刚进幼儿园时，她的淘气好动爱哭也着实让我和其她老师“头疼”了一阵。逐渐的，我察觉徐世英不像好多淘气的孩子一样，“混世小霸王”似的，只知道玩，不学学识。他淘气好动，却也分外聪明好学，在老师讲故事、发书给小挚友、教小挚友唱歌时，他都一改平时的淘气好动，悄悄的听着，专心的学着。不仅如此，兴桦小挚友热爱出头，当老师带小挚友复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，面对大家，做给其他小挚友看;当我带小挚友户外活动终止回教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小挚友衣服，让他们一个一个进来，虽然这也时常让大量胆小的小挚友不敢进教室;当我们开头吃饭时，他就跑过来“忙前忙后”。

熟悉到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常得志他的“小虚荣心”。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的那一句“感谢”。离园时间到了，我像平时一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。“老师，我鞋带开了。”徐世英在我旁边说。“那老师帮你系上”，我笑着说。我蹲下身，帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，“感谢”，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字，我一愣，加入幼师工作几年了，每天离园时，帮小挚友穿外套、戴帽子、系鞋带，徐世英是第一个对我说感谢的小挚友，这两个字也在我心里旋转了很久，我又进一步熟悉了这个淘气好动却也聪明好学的孩子。看到孩子的进步我心里感到更加的欣喜。

小学写字教师教学工作随笔5

今年幼儿园新增了一个托班，我很荣幸地成了这班的孩子王。一天午饭前带孩子们上厕所，我激励孩子们自己褪、提裤子，结果早上来园爱哭的肖曼告成了。我一边帮别的孩子提裤子，一边表扬她。

睡午觉时，我整理孩子们的衣裤，察觉肖曼的裤腰湿了。怎么回事呢?她自己会褪下裤子、提裤子，这么能干的女孩，怎么会尿湿裤腰呢?是裤子褪得不够下吗?

其次天上厕所时，我还是要求她自己褪下裤子，虽然看着还行，但是有了前车之鉴，我又把她的裤子往下拉了一大截，直至膝盖。这回总不会尿湿了吧!可是意想不到的事还是发生了。她自己提好裤子，我特意摸了摸她的裤腰。天哪，又尿湿了。手忙脚乱地帮她换好裤子，我问开了：“肖曼，在家里你是怎么尿尿的?”“小马桶，坐着尿尿，还有妈妈抱着尿尿”。莫非是她刚学蹲着尿尿，没完全蹲下去，迁股?

又一次上厕所，我站在她的后面，