高二老师教学工作计划范本

第58页共58页高二老师教学工作方案范本一、思想建立方面：高二是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题、成绩分化情形大面积产生，作为班主任，首先任务就是要尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的间隔，为学生排忧解难，让每一位学生都能快乐成长。要引导好学生的从高二到高三的准备，形成一个好的根底，班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每月一次的主题班会;班干部组织，集体参与，进展爱国、爱校、爱班教育，培养团队协作意识。对学生进展艰辛朴素、团结互助的教育。本学期本班将配合学校创造“绿色校园”的活动，我准备利用班会时间在班里搞一次“献爱心”活动，并开展“垃圾回收”活动，将所买的款项捐献给家庭困难的同学，帮助他们解决一些困难，在募捐活动中教育学生要树立厉行节约、反对浪费的思想，杜绝同学之间比吃、比穿、比戴等现象。二、组织建立方面：建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，、建立一只班干部工作团队。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一局部热心为大家效劳的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理才能。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。所以我要指导好班委会、团支部工作，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带着全班同学共同进步。三、制度建立方面：用“中学生手册”来要求学生，标准每一位学生的行为。根据学生实际情况，制定奖惩清楚的班级公约;在紧抓学习的同时，行为标准是否做得好直接会影响到整个班级的风气。某种程度上来说，也是对学生个人综合素质的培养。开学以来，我始终要求学生不仅学科成绩要过硬，各个方面都要严格要求自己。本学期我将紧抓行为标准，打造出全方位优秀的学生。对班内的各项工作做好分工，例如：卫生值日责任到人，谁出了问题谁负责，对问题严重的同学进展适当地惩罚。同时同学们之间互相协作、互助性帮助、互相监视，把班里的每件事都做好。四、学习方面：积极探究素质教育的新途径，配合任课老师，激发学习兴趣，培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格，进步整体程度，使我班班风正，学风浓。我班是重点班，每个学生都有考上大学的理想，要想实现自己的理想，必须从高二分班后的学习抓起，作为班主任，我想着重在以下几个方面对学生进展引导：首先帮助学生做好从高一到高二的过度。其次引导学生合理安排各科的学习时间;培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习方案。对他们进展良好的学习习惯培养互帮互学，共同进步：充分利用周围学生的学科优势，发挥团队作用。然后是在高二下学期紧张的学习的情况下，抓紧时间多看参考书，多作练习题，为高三打根底，对学习有困难的同学积极的帮助他度过难关。使每个学生将来都能实现自己的理想。总之，在本学期内，我将尽心尽力，协助作好班主任工作。情况分析^p：高二(6)班共有学生73人，其中男生48人，女生25人;团员55人。高二学生思较为想纯朴，进取心强。班级的日常行为标准较好，符合学校的各项要求。大多数学生学习努力，严格遵守学校行为标准，班级根本形成良好的学风和班风。班级中仍然有少数同学在学习上存在困难，在年级中处于中等的位置。学生的压力很大，但干劲也很足，有信心考进大学。建立一支有进取心、才能较强的班干____伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。以培养高质量的毕业生为目的。工作要点：积极贯彻落实学校布置的各项常规工作，做到德育工作长抓不懈。班级的详细工作安排如下1、抓好班级一日常规，每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，进步学习效率。落实值日组长制度，责任到人。2、落实每月一次的黑板报宣传工作。进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。3、利用班会对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成绩。8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。9、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。10、开展德育科研课题/个案分析^p及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，到达学生自主管理的目的。f132.更多工作方案编辑推荐高二教学工作方案一、指导思想：在学校教学工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，进步全组老师的教学、教研程度，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。详细目的如下。1.获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2.进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3.进步数学地提出、分析^p和解决问题(包括简单的实际问题)的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑和作出判断。5.进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物和历史唯物世界观。二.学生根本情况高二理科学生共有500人，学生学习数学的气氛不浓、根底很差。由于学生对学过的知识内容不及时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映没有尖子生，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当灵敏的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热情，进步学生的数学成绩。三、教法分析^p：1.选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设可以表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，引发学生“看个终究”的冲动，以到达培养其兴趣的目的。2.通过“观察”，“考虑”，“探究”等栏目，引发学生的考虑和探究活动，实在改良学生的学习方式。3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、教学措施：1、认真落实，搞好集体备课。每2周至少进展一次集体备课。各组老师根据自已承当的任务，提早一周进展单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析^p，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。2、详细方案，保证练习质量。教学中用装备资料《学海导航》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要提早向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编两份练习试卷，做后老师要收齐修改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学才能兴趣。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导非常重要。老师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进展辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能无视班上的困难学生。实行以竞赛带培优，让有才能的同学更上一层楼。实行专人负责，定时间、定地点、定人数、定内容，的学校安排。我们高二段统一由戴文生老师负责，争取在明年的市数学竞赛中获得好的成绩。5、段考制度创新。由于高二分科，我校实行分层教学，今年段考实行文理分别负责，重点班和次重点班、普通班的分别考试。对重点班要加深难度，拓展宽度，争取在高二使学生的数学才能有较大的提升。其他班级要夯实根底，实现会考新的打破，为高三学习打下根底。高二历史老师第二学期教学工作方案一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科才能和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和开展，为高三年级的文科历史教学打下良好的根底，为高校输送有学习潜能和开展前途的合格高中毕业生打下良好根底。高考的文科综合才能测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析^p问题的思维才能、为解决问题而迁移知识运用知识的才能。老师在教学中要表达多学科、多层次、多角度分析^p解决问题的通识教育理念。老师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的开展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实根底知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养进步学生学科内综合的才能。从学生的实际出发，落实根底，进步学科思维才能和辩证唯物、历史唯物的理论程度。二、教学根据和教材使用根据国家对人才培养的需要和普通高校对考生文化素质的要求，参照《历史教学大纲》和202_年《考试说明》进展教学。使用人教社202_版高中《世界近现代史》下册〔选修〕为教材。以人教社新版《世界界近现代史教学参考书》下册为教参。教学中要注意教学大纲和《考试说明》的详细要求，针对性要强。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识间的横向联络，加深对历史知识理解和运用。三、教学内容《世界近现代史》下册提供了自一战后至上个世纪九十年代的历史开展史实，老师可以根据自己学校和学生的情况自行调整，灵敏安排教学内容。提倡老师尝试多种形式的教学形式，积极启发培养学生的历史思维才能。四、教学安排1.每周2课时，本学期共21周，约42课时。2.4月下旬前要复习完世界近现代史下册的前三章。期中安排区统一测试。3.6月底提供全册书的练习题一套，仅供参考使用。4.本学期有《高二历史》单元练习册〔海淀区老师进修学校主编，中国书店出版〕辅助教学，由老师组织学生进展练习，希望老师及时纠正教学中存在的问题。高二英语教学工作方案范本在202_年新的学期里我继续担任高二英语教学工作。为实在有效的做好英语教学工作，顺利完本钱学期的教学任务，使学生到达的学习效果，特制定新学期英语教学工作方案如下：一、本学期的指导思想以学校工作方案为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理才能为主线，针对我校高二学生普遍英语底子差，根底薄的实际，坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发兴趣，进步才能”的指导思想。在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神；2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，进步技能，磨练意志，活泼思维，展现个性，开展心智和拓展视野；3、让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。高二英语既注重根底知识的考察，又强调才能的灵敏运用。为了适应这一趋势，进步高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓根底知识，有梯度地拓宽词汇，进步课堂效率，从而努力进步学生学习的自觉性、主动性与积极性，通过师生互动，更进一步进步英语成绩。二、学生情况分析^p本学期我仍然担任83，84两个班的英语教学工作，从学生上学期期末考试情况来看，存在以下三方面问题：①在思想上、态度上放松或放弃的现象有所表露，读,不会读，就谈不上听得懂,看得懂,从而导致破罐子破摔的现象。②根底知识不够扎实，灵敏运用语言的技能相对薄弱。③运用才能不够强实。学生的阅读才能、理解才能、分析^p才能、判断才能、应变才能等均不能较好地适应考察要求。语言学习的关键在于语言知识的积累，只有通过学习者亲身的体验和探究，才能学会并掌握语言知识，从而到达在交际中灵敏使用语言的目的。三、教材简析本学期我们仍然采用中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定的英语根底模块〔下册〕为教学主体，本学期我们仍然以学习6个单元的内容为主，当中语法知识涉及到DirectSpeechandIndirectSpeech;AttibutiveClause;ModalVerbs;The-ingFormofVerbsandSubjectClause.通过语法和课文知识的融会贯穿使学生可以更好的掌握英语知识。四、本学期的教学目的及措施高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科根底并有所开展是极其重要的。以下目的应在本学期内到达：稳固、扩大根底知识；培养口头和书面初步运用英语进展交际的才能，侧重培养阅读才能；开展智力，培养自学才能。争取在原有根底上有所进步，缩小与上学期期末考试时平均分与其他兄弟班级的差距。让复杂问题简单化，使学生更容易掌握所学知识。加大学生的阅读量。进步阅读速度。此外，在本学期的教学中，要狠抓根底及单词、句型及语法等，扎实根底知识，突击写作训练，为高考打下扎实的根底。详细方法如下：1、钻研并创造性地利用教材，灵敏使用，发挥教材特点。2、内容要求学生一定要过词汇关，反复朗读、默写单词、以便加强学生对根底知识的掌握。摒弃不实在际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中浸透语法意识。利用教材进步学生的根本功，坚持默写单词及重点句型。3、培养学生的阅读才能，并以这些材料为根底，扩大学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进展词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达稳固扩大词汇的目的，做到经常催促、检测。4、加大根底写作训练的力度，大力鼓励学生学以致用。并要求学生背范文、老师精选的课文段落、写作必背句型，使学生熟悉英语的句式构造及习惯用法，从句到篇，从而写出完好的英语文章。另外每周进展一篇的写作训练，鼓励运用背过的句型，进步学生的写作才能。5、综合检查。准备每一单元做一次练习或测试，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进展精讲，让学生在书本中找到解决问题的泉，学会考虑、整理和归纳。高二化学教学工作方案范本20231、严格按照教学大纲要求，准确把握教材的重点、难点、关键，使学生掌握好教材规定的根底知识和根本技能，努力进步教学质量。2、在课堂教学中加强学法指导，在上一学期的根底上，进一步进步学生的阅读、理解才能和自学才能，进步学生的分析^p、综合、推理的逻辑思维才能，训练学生分析^p问题、解决问题的科学思维方法。二、教学任务1、理科选修班完成选修〔4〕的教学任务，文科选修班完成选修〔1〕的教学任务。2、使学生掌握化学反响速率和化学平衡的概念，理解影响化学反响速率和化学平衡的因素。3、理解电解质的电离平衡，理解盐类水解的原理，理解盐溶液的酸碱性，掌握酸碱中和滴定的原理和方法。4、掌握电化学的根本原理。三、教学措施1、尽快熟悉学生，理解学生的学习状况2、多做学生工作，要经常找学生谈心。3、改良教学方法，多采用讨论启发探究实验讨论等方法，活泼学生学习气氛，进步学习兴趣。4、面向全体学生，注意各层次的学生根底。5、多联络生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等进步学生的兴趣。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。四、考试安排考试时间第一次阶段性考试10月4日〔第六周〕期中考试11月4日〔第十周〕第二次阶段性考试12月4日〔第十四周〕第三次阶段性考试1月2日〔第十八周〕期未考试2月4日〔第二十三周〕五、教学进度章节课时周次第一章第一节化学反响与能量变化2第1至2周第二节燃烧热能2第三节化学反响热的计算3单元复习3第二章第一节化学反响速率23至8周第二节影响化学反响速率的因素3第三节化学平衡8第四节化学反响进展的方向2单元复习4第三章第一节弱电解质的电离29至16周第二节水的电离和溶液的酸碱性4第三节盐类的水解6第四节难溶电解质的溶解平衡4实验中和滴定1单元复习5第四章第一节原电池317至20周第二节化学电2第三节电解池5第四节金属的电化学腐蚀与防护2单元复习4机动521周期末复习22周2023高二化学老师教学工作方案范文教学方案〔课程方案〕是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型互相构造的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、消费劳动、课外活动等作出全面安排，详细规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进展划分。这篇关于《202_高二化学老师教学方案》的文章，是为大家整理的，有所帮助！【篇一】【教学目的】1、贯彻党的教育方针，进步学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；2、培养学生的创新精神和理论才能；3、培养学生终身学习的才能和理论才能；4、使学生掌握化学根本知识和培养学生运用化学知识的才能从而进步学生学习化学的兴趣。【教学内容】1、有机化学有关烃类物质的知识；2、有机化学有关烃的衍生物的知识；3、有机化学中根本概念和根本理论；4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；5、有关合成材料的知识；6、常见有机物的实验室法、化学实验根本操作、实验设计与改良；7、有机化学根本计算【教学重点】1、有机物分子的构造、性质、制法和用处；2、各类有机反响的特点的理解3、有机化学实验设计与改良的根本思路；4、有机化学计算的根本方法；【教学难点】1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；2、提醒事物的本质及事物之间的互相联络的规律；3、有机化学实验设计的根本思路；4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的明晰、准确性。【教学方法】1、以实验为根底2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、考虑为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原那么6、以“激发兴趣”、“纯熟掌握”、“形成系统”、“灵敏运用”为目的。【篇二】【教学目的】1、贯彻党的教育方针，进步学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质；2、培养学生的创新精神和理论才能；3、培养学生终身学习的才能和理论才能；4、使学生掌握化学根本知识和培养学生运用化学知识的才能从而进步学生学习化学的兴趣。【教学内容】1、有机化学有关烃类物质的知识；2、有机化学有关烃的衍生物的知识；3、有机化学中根本概念和根本理论；4、有关糖类、油脂、蛋白质的知识；5、有关合成材料的知识；6、常见有机物的实验室法、化学实验根本操作、实验设计与改良；7、有机化学根本计算【教学重点】1、有机物分子的构造、性质、制法和用处；2、各类有机反响的特点的理解3、有机化学实验设计与改良的根本思路；4、有机化学计算的根本方法；【教学难点】1、使学生建立有机化学概念，使有机化学知识系统化；2、提醒事物的本质及事物之间的互相联络的规律；3、有机化学实验设计的根本思路；4、有机化学计算方法的多样性及解题思路的明晰、准确性。【教学方法】1、以实验为根底2、以学生为主体、老师引导、启迪为主线3、以学生自学、考虑为重点4、以现代化工具手段5、以“活”、“新”为原那么6、以“激发兴趣”、“纯熟掌握”、“形成系统”、“灵敏运用”为目的。【篇三】本学期高二化学主要教学内容有：文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,理科班完成化学选修4《化学反响原理》的新课教学。本学期文科班每两周完成一套程度测试练习，理科班每节课布置适应的作业和练习，每章要进展一次测试。一、指导思想本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面进步学生的化学成绩。二、情况分析^p〔一〕教材分析^p:就化学而言,高二化学教学文科班要完成选修1《化学与生活》模块的学习,该模块是在高一化学知识的根底上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学根底知识比拟薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。理科班要完成选修4《化学反响原理》教学。〔二〕学生情况分析^p:根据学生入学时的学习状况和兴趣爱好进展分班,高二年级共有3个理科班,其中一个理科重点班，一个音舞美班，一个体育特长班。局部学生的学习习惯更差，打好根底是关键。9个文科班，文科学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大局部学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。基于这种情况，老师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时对他们的根底知识加以稳固。三、教学进度《化学反响原理》绪言：202_.8.2——8.2第一章化学反响与能量第一节化学反响与能量的变化202_.8.3——8.10第二节燃烧热能202_.8.11——8.12第三节化学反响热的计算202_.8.13——8.20归纳、整理与测试202_.8.21——8.24第二章化学反响速率和化学平衡第一节化学反响速率202_.8.25——8.26第二节影响化学反响速率的因素202_.8.27——9.3第三节化学平衡202_.9.4——9.20第四节化学反响进展的方向202_.9.21——9.22归纳、整理与测试202_.9x.23——10.1期中复习备考202_10.3——第三章水溶液中的离子平衡第一节弱电解质的电离202_.11.20——11.22第二节水的电离和溶液的酸碱性202_.11.23——12.4第三节盐类的水解202_.12.5——12.11第四节难溶电解质的溶解平衡202_.12.12——12.20归纳、整理与测试202_.12.21——12.30第四章电化学根底第一节原电池202_.1.3——1.4第二节化学电202_.1.5——1.7第三节电解池202_.1.8——1.15第四节金属的电化学腐蚀与防护202_.1.16——1.17归纳、整理与测试202_.1.18——1.20期末复习备考202_.1.21——【篇四】一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析^p1、根本情况：本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4《化学反响原理》，向高考辐射。2、教材分析^p：选修4《化学反响原理》内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。对于大家已经熟悉的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的互相转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。3、学情分析^p：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目的1、以学校教学工作方案为指导，围绕化学教研组方案要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭才能，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。2、根据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步进步。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步进步。四、详细工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级详细情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级详细情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改；学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反响。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达一定的预期效果。对每一次测试要认真分析^p，总结，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，进步学生学习兴趣化学是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于进步学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验才能。根据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后理论。3、做好综合理论，践行分层教学〔1〕培养特长生学习、探究化学的兴趣和才能。〔2〕利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍。4、积极参加教研活动，进步教学业务才能〔1〕学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教育教学方法。〔2〕定时与备课组内的老师进展交流，解决有关问题。与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。〔3〕积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。总之，只有我们坚决信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能*完成高二年级的化学教学工作，获得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的根底。高二美术教学工作方案高二美术教学工作方案篇一一、主要教学内容：1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。2、备课研讨教学绘画根本技能技法的教法学法，进步教学设计能里。教学绘画根本技能技法的理论练习，绘画造型才能的进步。3、深化理解学习认识美术的根本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，理解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。二、开展教学思路：在原先素描教学的根底上，进一不掌握造型根底规律，深化感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画理论活动，以美术的根本要素的学习入手，从理论到理论、从根底到深层的推进。其中，形与色的根本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的气氛中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经历。三、预计采用的教学措施：1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。2、理解绘画与生活、自然和人类开展的不可分割的联络，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。绘画艺术于生活，引导学生不但可以表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的考虑3、掌握根本的绘画要素后尝试进展较为深化的绘画理论。202_年教学进度表周次、起讫日期、教学内容：12.132.19预备工作22.62.12预备工作32.132.19什么是美术作品42.202.26图象与眼睛53.63.12我们怎样运用我们的眼睛63.133.19追寻美术家的视线73.203.26美术家眼中的自己83.274.2托物寄情94.34.9走进历史104.10—4.16战争与和平114.174.23时代的脉搏124.244.30不同的歌声135.15.7五一放假145.8--5.14各异的风土人情155.155.21通俗的浪潮165.225.28变化的自然万象175.296.4地域的永久魅力186.5--6.11异域的憧憬196.12—6.18走进博物馆206.19—6.25学期考核成绩高二美术教学工作方案篇二(1)、课程分析^p“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析^p和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。(2)、教学内容本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经历相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析^p这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代系列中的抽象美术作品，能激活学生的探究和创新意识。(3)、详细施行方案：1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资和自然资，开阔眼界，拓宽知识面。3、开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，进步学生自主探究性学习的才能。(4)、教学目的通过“美术鉴赏”的学习，学生可以：1、理解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品;2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的根本方法，可以恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描绘、分析^p、解释和评价艺术作品，并与别人进展交流;3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。高二美术教学工作方案篇三一、本方案制订的根据1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。2、学生有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以进步他们艺术素养和审美才能。3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。学生要提早搜集资料进展较多的预习，才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的准备工作。可以运用网络资，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进展交流，进步学生自主学习的才能。二、本方案应到达目的1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题构造形式美等;②理解中国传统绘画艺术的种类和形式。③理解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;④理解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;2、理解①学会分析^p一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;②可以说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;③理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。3考核：学校成立学科新课程考核组进展考核。三、详细施行方案第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分——古代玉石艺术第三课泥土的生命——古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎——商周青铜艺术第五课皇权的象征——故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相庄严──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的豪华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照——人物画第十三课咫尺千里—中国古代山水画第十四课多娇──现代山水画第十五课：移情草木-花鸟画第十六课时代风采中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画第十八课美在民间—中国民间美术注：详细时间及内容安排会随当时的详细情况而略有变化四、施行设想由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的才能，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学习的积极性和主动性，通过网络信息资，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术知识，增加同学之间的交流和理解。使他们开阔视野并进步表达与辩白才能，增加学习兴趣，体会学习的快乐。五、教学考虑1、不断进步专业素质和创新思维，及时参与相关的培训和进修学习等;积极参加各类活动，与同行保持联络以沟通理解信息。2、多听各科公开课，多跨学科学习，以进步教学才能。3、多与学生交流，倾听学生的心声，加强沟通和理解，理解学生的建议和想法，并及时调整自己的教学方案。4、充分运用多媒体教学，使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进展授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。5、通过各种媒体搜集信息，选择性的用于美术教学活动中。高二物理教学工作方案一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》〔实验〕，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从进步学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发,根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学方案与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。积极努力改良教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师标准化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使老师的专业程度和素质得到进步；教研活动课题化是通过校本教研的形式对详细课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经历型老师项研究型老师转化；青年老师标准化是对刚开场参加高中教学工作的老师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进展标准化的研究，请经历丰富的老师传经送道，尽快地适应高中教学要求和进步自身素质。二、教学要求1．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生才能培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2．要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3．加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，进步教育教学质量和效益。4．高考改革在联络实际、才能立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理睬考提出新的要求，北京市教委对高中物理睬考工作进展了较大的调整和改革，广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的开展。5．教学改革的重点和出路在于努力进步课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特别注意处理好如下三个关系：〔1〕知识和才能的关系：高中物理教学既传授知识，又培养才能，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的才能主要有：观察和实验才能；抽象和概括、推理和判断、分析^p和综合等思维才能及科学的语言表达才能；应用数学处理物理问题的才能以及分析^p和解决实际问题的才能。思维才能，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要才能。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理局部更要求学生有较高的思维才能，因此在教学中要注意教学方法，注重才能的培养和训练。〔2〕理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为根底的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，进步学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和进步实验才能也是物理学科本身的教学要求和任务。本学期的教学内容以电磁学为主，这一局部本身也需要加强实验教学。理论亲密联络实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分表达这一特点，以培养学生良好的学风。〔3〕会考与高考的关系：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进展高中毕业会考，按照要求应于会考之后进展文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开场文理分科教学。由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的根底。高二体育教学工作方案【篇一】一、根本慨况：本学期任教高二年级4个理科班的体育与安康课，学生人数286人，其中*人数82人；男生人数204人。高二年级学生的身体发育趋于成熟，活动才能强，男生喜欢表现自已的才能，练习不顾疲劳，急于求成，爱动；*喜欢优美和富有韵律的活动，爱静。高二年级学生总体都喜欢篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运开工程。二、目的和要求：1、进步学生体能和运动技能程度，加深对体育与安康知识和技能的理解。2、进步对个人安康和群体安康的社会责任感，(m)逐步形成安康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。3、培养学生良好的运动习惯，加强平安意识。4、全面锻炼学生的身体，增强体质，增进安康。5、采用“分层次选项”教学形式。6、培养学生学习各项动作技能的兴趣以及英勇顽强、团结协作等优良品质。7、《学生体质安康标准》考核，力争合格率达95%。三、教学措施：1、加强学生的体育与安康课课堂常规教学。2、坚持每天抓好高二年级课间操的工作。3、加强平安教育意识，做好平安保护。4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论知识。5、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐步进步锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。6、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步进步，培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。7、利用体育教学传授学生体质安康标准的练习方法，开展学生的体能，进步学生的技能。8、体育教学中，采用“小组长”的作用，培养学生的个性及自觉性。【篇二】一、指导思想以党的十八大精神为指导思想，认真落实教育部《面向21世纪振兴教育的行动方案》和“第三次全”精神全面落实素质教育，认真贯彻体育教学工作，面向全体学生，全面进步学生身体素质。二、根本情况分析^p学生进入高二下期，身体素质较初中有了明显进步，各方面才能也在进步，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要进步学生进展体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，进步身体素质，减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径工程的技术动作，发现有体育特长的学生，进展训练，参加体育高考。2、学习一些根本体操，加强协调性练习。3、通过素质练习，进步学生跑、跳、投的才能。4、复习初中学习的篮球、排球的根本技术，进展实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联络实际，使之学为所用。5、上好每一节安康教育课，让学生理解体育的真正含义。6、让学生理解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习。要求：在教学过程中讲解要明晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易承受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进展，使学生的理论知识更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑。2、双杠摆动中的前〔后〕摆挺身下。3、篮球、排球的战术练习。难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力量与协调性如何相结合。3、球类战术在实战中的运用。五、进步教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、明晰。教法要因地制宜，灵敏多变。2、学习根本体操时可结合音乐。3、进展一些小比赛，进步学生排、篮球的技术和战术程度。4、对差生要个别辅导。【篇三】一、教学工作的方案1、指导思想：认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“安康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐开展。2、学生根本情况分析^p学生年龄一般在18-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心安康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年施行文理分班后，班级男*人数上区别较大，文科班*多男生少，理科班男生多*少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。3、教材与教辅分析^p〔1〕内容和构造本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男*的性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质安康测试，男生以运球上篮为主，*以定点投篮为主，辅助中等强度的身体素质练习；期中和期末因为天气逐渐变冷，在身体素质练习方面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。〔2〕重点、难点重点：学习五祖拳操。难点：进步学习兴趣，培养互相合作精神4、教学目的总体目的：进步体能和运动技能程度，加深对体育与安康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育理论才能和创新才能；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；开展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有安康素养，塑造安康体魄，进步对个人安康和群体安康的社会责任感，逐步形成安康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。详细目的：运动技能——运动根本技术的学习、掌握与运用；运动参与——认识运动对身体安康、心理安康和社会适应才能的价值。身体安康——进步心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反响时的活动。心理安康——进步学生自信心、培养坚强意志品质的活动；社会适应——进步人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。5、教学措施强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体开展和需要的联络；增加了青春安康教育专题的学习内容。二、教学研究的方案我将加强体育与安康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同讨论在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。三、继续教育的方案积极参加远程网络教育培训，积极参加学校组织的各种形式的老师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通才能，也培养自己的共通才能，例如批判性考虑和解决问题的才能，这些才能不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也帮助自己终身不断学习。四、其他认真做好每天下午的跑操和阳光体育活开工作，认真做好校运会的组织练习和比赛工作，认真组织好田径队的常规训练工作，认真落实导师制工作。高二教学工作方案2023一、指导思想以科学开展观为指导，深化学习贯彻十八大精神和《国家中长期教育改革和开展规划纲要》;围绕市教育局、教研室工作思路，积极推动课程改革，以进步教学质量为核心，以一切为了学生的开展，为了一切学生的开展为中心，以校本教研为重点，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，以更新理念为先导，以教学管理为手段，注重打好根底，实在减轻学生课业负担，进步教学效率。做到科研与教研相结合，教学研究与教学管理相结合，教学管理与校本培训相结合，全面提升学校教育教学质量。二、主要工作目的△抓好工作落实，使教学行为标准化。△抓好校本教研，使教学管理科学化。△抓好校本培训，使老师队伍专业化。△抓好特长培养，使学生成长个性化。三、教学工作重点△贯彻落实新版义务教育课程标准。利用多种渠道及时宣传、深化学习义务教育课程标准(202_年版)，研究课程目的的详细化和操作化。△建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，标准老师的教学行为，为进步教学质量提供保证。△以教学根本理念为指导，深化课堂教学改革，为进步课堂教学效益提供动力，进步课堂教学质量。△配合市老师教学常规专项培训、督查“作业管理”。继续开展“教学质量管理活动月”活动，以课堂教学为中心，通过扎实开展“新五项活动”，标准、强化教学常规管理，理论“好课”标准。△加强教研、校本研究工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。△标准教学的管理，做好教务工作，实在为老师和学生效劳。四、主要工作任务及措施㈠、加强教学过程管理，加大检查力度，标准教学常规，增强教学工作的实效性。△落实常规，让教学更加标准化落实教学常规，加强检查，把握动向，标准指导，严格备课、上课、修改、辅导、检测各个环节。重点抓好三关：一是抓好备课关。落实教研室备课培训要求，加强备课的指导与管理，把倡导有效的备课方式和加强对备课情况督查作为教学管理的第一要务，增强备课的实效性。二是抓好上课关。要抓好典型示范，组织骨干老师上示范课，让每位老师明确课堂教学的根本操作程序和方法;要抓好课堂研讨，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。三是抓好作业关。标准学生作业及修改。利用本学期市教育局的专项督查的契机，努力使作业设计表达针对性、稳固性、实用性。△抓好课堂教学，让教学追求高效化课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学是完成教学任务的主要渠道，是教学工作的中心环节，因此抓好课堂教学是进步教学质量的前提条件。①树立“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想，继续深化有效课堂教学形式的讨论与理论。一是全面落实“面向全体学生，使学生全面主动地开展”的目的，突出重点，打破难点，抓住关键。二是要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参与教学活动。三是加强课堂教学质量监测，“以测促管，以测促教，以测促学”。四是构建民主、探究的课堂，引导学生进展自主学习、合作学习，培养学生终身学习的愿望和才能。②听课调研，标准教学管理。实行校领导不定期听课制度，坚持“重实际，重研究，重指导，重进步”的原那么，校长室深化课堂听课，座谈讨论，加强与老师的交流互动，从而进展有效的监视、监控，检查与指导，进步老师课堂教学效率。③实行跟踪听课，加强对老师教学才能的指导，加强对课堂驾驭才能欠缺的老师，给予特别关注，使他们迅速进步自己的教学程度，从而进步教学质量。4根据学校“质量管理月”活动要求，学校组织老师开展相应的课堂教学活动。△强化研讨，让教学走向科学化一是突出教研组建立。充分发挥集体的智慧，建立学习型、合作型、研究型教研组，创立示范、品牌教研组;要抓实理论学习，抓实课堂教学研究，做到有专题、有反思、有共识。教研组成员要在群体中学习，在研究中学习，在理论中学习，不断改善教学理论过程，进步教学理论效率。抓好隔周一的教研组活动。二是进一步完善教科研组织建立，健全教科研工作制度，标准教科研管理，进步教科研程度。三是立足校本教研，认真做好课题研究。以课堂教学中遇到的实际问题为主，以课改的新理念与实际教学的结合点为着眼点，以教学方式与学习方式的转变为切入点，以学生的开展和老师自我提升生长点，探究在课改新形势下的教育教学规律，不断进步教学程度。㈡、加强学生管理，培养良好学习习惯，指导学法，增强自我开展才能△培养学生良好的学习习惯高度重视学生良好学习习惯养成教育。教育学生明确学习目的，端正学习态度，一要养成珍惜学习时间的习惯，二要养成广泛阅读的习惯，三要养成制订方案的习惯，四要养成课前预习、课上考虑、敢于质疑的习惯，五要养成及时复习稳固的习惯，六要养认真完成作业、及时纠错的习惯。△注重对学生的学法指导让学生掌握科学的学习方法，进步效率，进步学习才能。一是加强对学法的研究和讨论。特别是新七年级学生，各学科应召开专题研讨会，针对学习内容，研究归纳出有效的学习方法和措施。二是课上启发指导。课堂教学不仅授人以鱼，更要授人以渔，要注重在教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效。三是举办学法指导讲座，聘请专家对学生就学习方法进展专门的系统的辅导。△促进学生全面开展根据个别差异、智力差异，对学生进展分析^p归类，采取区别难度、区别方法、区别要求和目的的方法进展教学。特别要加强对优秀学生和学习有困难的学生的个别指导。既要擅长发现、精心培育优秀的苗子，培养学生的特长;更要对学困生给予“厚爱”，关注后20%学生，勤于谈心、勤于督导、勤于指导，做到分析^p特点，找准起点，捕捉亮点，力争同步进步。㈢、加强老师管理，鼓励学习，强化培训，促进老师专业化开展△营造气氛，加强理论学习充分利用现有条件引导教学习教育理论，理解教育科研的新动态，在浓郁的学习气氛中更新观念，进一步进步老师的理论程度和专业程度。△搭建舞台，强化队伍建立以校本培训为载体，详细落实老师专业开展要求，让不同层次的老师都能获得成功体验。加快各学科的名师、学科带头人、教研组长的培养培训，通过“搞研修”、“做导师”、“作示范”等系列活动，发挥其示范、带动作用，成为所教学科的行家里手，并进步所有老师的教学程度。㈣、严格落实课程方案，开齐开全开好课程，促进学生整体素质的进步△严格按上级文件要求，开齐开全课程，坚持开齐开全开好地方课程、学校课程和综合理论活动课程。严格执行上级的各项减负规定，标准办学。△积极开发校本课程。在校本教研的根底上，立足学校实际，充分考虑学生的开展需求，从心理安康教育辅导、礼仪教育、艺术教育、地域特色文化开发等几个方面入手校本课程的开发和施行，创新形式，丰富内涵，为学生创设更大选择空间和成长舞台。△开展特色理论活动学校为充分开掘学生的个性潜能，促进学生个性和谐开展，一是突出研究性学习，培养学生科学态度和研究意识，进步学生理论才能。二是创新第二课堂活动或兴趣小组，结合学科特点，进步学生品德修养、审美观、艺术素质。△加强实验教学重视对学生动手才能培养，开好实验课，用足用好现有的实验设施设备，培养学生格物致知精神。△严格按《xx市中小学课外文体活开工程施行方案》精神开展形式多样，生动活泼，安康向上的体艺活动，积极创新课间体育活动形式，落实体艺2+1工程。高二英语教学工作方案范本2023高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们方案在高二上期学习的根底上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会才能，继续培养理解、分析^p和阅读的才能让学生在高中系统的学习中结实地掌握根底知识，并具备一定的自学才能。一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能。二、教学工作1、加强备课组建立。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。2)开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析^p长短，互相促进。特别是加强本教学组老师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。2、必修课：本期教学知识覆盖