幼儿园大班社会教案《谁为我们做什么》含反思_第1页
幼儿园大班社会教案《谁为我们做什么》含反思_第2页
幼儿园大班社会教案《谁为我们做什么》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班社会教案《谁为我们做什么》含

反思活动目标：.知道不同职业的人在自己成长过程中付出的劳动，懂得敬重劳动者及珍惜劳动成果。.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。.探究、觉察生活中的多样性及特征。.进展幼儿思维和口语表达力量。.培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：多媒体课件活动过程：一、表达故事《阳阳的一天》，引出活动话题。.老师表达故事《阳阳的一天》。.提问：星期天阳阳去了哪些地方?遇到了什么人？.提问：阳阳的星期天为什么过得很开心？引导幼儿理解不同职业人们的劳动给大家带来的便利和欢乐。二、争论：日常生活中常常为大家服务的人，懂得敬重他们的劳动。.争论：幼儿园一日生活中为小伴侣服务的人。.争论：日常生活中常常为大家服务的人。⑴鼓舞幼儿说出自己知道的职业，如：工人、农夫等等。⑵引导幼儿了解各种职业的人在我们生活中的意义，离开这些职业的人们，我们的生活将会怎样？三、结束：进一步激发幼儿敬重劳动者的情感。师幼同唱”感恩的心'。活动延长：组织幼儿扮演不同职业的角色进行嬉戏，初步理解人们相互服务的意义。教学反思：.活动从故事《阳阳的一天》引入，通过让幼儿观赏故事了解阳阳遇到的不同劳动者的给大家带来的便利和欢乐，从而激发孩子们对劳动者的敬重，爱戴。［文漳出自快思教.案网］接着让孩子们说说自己知道的劳动者，引导幼儿了解各种职业的人在我们生活中的意义，离开这些职业的人们，我们的生活将会受到严峻的影响。在这个环节中，我重点和孩子们争论了农夫、工人。由于孩子们都喜爱警察、医生、老师等，但是对农夫、工人却不喜爱，认为他们干的活儿很重、很脏。所以我从孩子们的穿、吃方面,给孩子们展现了农夫、工人的重要性，没有农夫我们将要饿死等等，从而让孩子们敬重各种劳动者。最终师幼同唱“感恩的心进一步激发了幼儿敬重劳动者的情感。.谈谈你在社会教育活动中常常应用的教育方法？谈话法、争论法、生活模拟法、实践法、调查法、表演法、讲解法、情景表演法等。.

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论