中班体育游戏教案反思《快乐玩滑板》_第1页
中班体育游戏教案反思《快乐玩滑板》_第2页
中班体育游戏教案反思《快乐玩滑板》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班体育游戏教案反思《快乐玩滑板》嬉戏目标：L能平稳地玩滑板，进展幼儿的平衡力量。.练习手脚动作的协调性和灵敏性。.体验嬉戏的趣味性和团结合作的乐趣，加强幼儿群体意识。.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。.熬炼幼儿的团结协作力量。嬉戏预备：L滑板、沙包假设干个.提前做好场地布置嬉戏过程：.将幼儿带到嬉戏场地，按早操队形排好，进行热身活动；.热身结束后，引入嬉戏”今日新老师带来了一个新嬉戏，看老师手中的是什么，但幼儿回答"滑板、沙包后，老师说"对，今日我们要和滑板、沙包玩嬉戏，名字叫欢乐玩滑板，具体教授将沙包放在背上俯卧在滑板上这个动作。个别幼儿示范，老师启发：在滑板上保持平衡,稳稳地玩滑板。请小伴侣小组练习。.“我们今日要玩的嬉戏就要用到老师刚教你的动作弓入嬉戏规章：将幼儿分成两组，第一个人俯卧在滑板上、依靠手臂力气滑行到对面的指定位置拿到沙包，放在背上，再原路滑回来同时沙包始终在幼儿背上（中途掉落可捡起放回背上连续滑）。回到原点，幼儿将背上沙包放下，其次个小伴侣接上做相同动作。在规定的时间内，运回沙包数量最多的小组为胜。.嬉戏结束，做嬉戏总结，表扬表现好的小伴侣，同时鼓舞其他小伴侣连续努力，做。嬉戏留意：L留意嬉戏规章的讲解和示范到位；.留意幼儿的平安，提示他们嬉戏前将厚重衣服脱去，嬉戏结束后按序拿回自己的衣服；.留意嬉戏时间的掌握。反思：这次嬉戏叫“欢乐玩滑板'，听到可以玩滑板，小伴侣们都很兴奋，有些会手舞足蹈、乱跑乱跳。到了户外玩嬉戏小伴侣们都很欢悦，这带来的一个负面效果是纪律难以掌握，易造成局面失控。小伴侣排好队,站好，听我说话，这个过程也花了不少时间和精力。假设是没有老师的关心，估量我花的时间和精力会更多。到后来回教室玩嬉戏时用了铃铛，纪律立刻好多了。下次带着铃铛去户外嬉戏会有利于嬉戏的顺当开展。这次嬉戏的缺陷仍是在讲解规章这个环节。我只是站着，手拿滑板和小伴侣表达嬉戏规章，而自己没有进行现身示范或者是请个别小伴侣来示范。解说也不够到位。在讲解”用胸贴在滑板用手向前滑旧寸，没有讲精确，应当说是用"胸腹部'去贴，而且提示在用手滑的同时将脚翘起来，可以削减摩擦滑的更快，假设是当时有请小伴侣示范这样的错误时可以弥补的，将嬉戏玩法说的到位精确。所以嬉戏示范在嬉戏活动里起着有相当重要的作用的。在嬉戏解说方面我还需要多加留意，吸取阅历教训，总结过失，尽快进步起来。不仅如此，我在细节把握方面也有很大缺乏。对小伴侣的指导用语要精确，多用儿童化的语言，留意说话的词语把握，尽力做到一个老师的样子。在带嬉戏活动时，要在脑海里面认为"他们是不会玩这个嬉戏，我要教他们玩这个新嬉戏）而不是想着"他们已经会玩这

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论