


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
各位老师、同学们:大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是:《养成良好卫生习惯,共创美好校园环境》。校园是我们共同生活的地方,所以,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境,是我们每个同学的责任。首先,应该从我做起,从现在做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔果皮纸屑及废弃杂物,那些看似无关紧要的“小恶”可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为,看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的“小善”可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。其次,我们每位同学都应该自觉地保护教室及其所在班级周围的环境卫生。通过以上的催促检查,我们发现各个班级环境卫生都清扫得比较好,希望大家坚持养成好这一良好的习惯,并能始终保持这种现状,让我们每天走进教室里,都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面一尘不染、无纸屑。我想,大家在这样干净整洁的环境里学习、生活,一定会心情舒畅,身心健康。我们作为学校的一员,首先要主动做好校园卫生的保持工作,养成良好的卫生习惯。让我们的校园始终保持干净、整洁,让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。我们应做到“看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管。”从我做起,从身边小事做起,做当代文明小学生眼下正值冬季,是流行性疾病的易发季节,因为气候多变,学校人口密集,易引发某些传染病的爆发流行,对同学们的健康和生命平安构成威胁,希望引起全体同学高度重视。根据我校近期检查情况来看,因病缺课主要有感冒、发烧、腹痛、腹泻等。呼吸道传染病大多是通过短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播,在校园内一旦形成流行,易造成较大的影响。所以,预防是关键。在这里我建议大家做好以下几点:1、每天来到教室,先开窗通风,保持室内空气新鲜;2、离校后不到人口密集、空气污染的场所去;3、讲究个人卫生,做到四勤,勤洗手剪指甲、勤洗头理发、勤洗澡换衣、勤刷牙漱口;4、如果发热或有其它不适要及时就医,不要拖着疲劳的身体来上课;5、到医院就诊最好戴口罩,回家后洗手,防止交叉感染;6、注意不要过度疲劳,防止感冒,以免抗病力下降;7、合理膳食,增加营养,要多饮水,摄入足够的维生素,应多吃一些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。8、加强体能锻炼,提高预防疾病的能力;冬季疾病虽然种类繁多,但是只要我们坚持做到以上几点,就一定能将它们拒之门外,保持健康的体魄。同学们,健康是一个人最大的财富,是幸福的基础,也是做人的责任。要有一个健康的体魄,必须从个人卫生、环境卫生做起。只要我们时刻谨记,并身体力行,我们就能远离疾病,健康、快
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安徽省合肥市38中2025年九下中考三模历史试卷(含答案)
- 传统节日端午节模板101
- 安全常规知识试题及答案
- 2025年钻铣床配件项目市场调查研究报告
- 2025年钢质防火侧向卷帘项目市场调查研究报告
- 2025年钢带组合环项目市场调查研究报告
- 2025年针形式氯气瓶阀项目市场调查研究报告
- 2025年金属喷嘴项目市场调查研究报告
- 2025年釉面光亮型彩色水泥道板项目市场调查研究报告
- 教师角色在数字化课堂中的多元化发展
- 《让我自己来整理》第1课时名师课件
- 抖音认证承诺函
- 冷水鱼养殖可行性报告
- 护理实训室文化墙
- 蚕豆病疾病演示课件
- 国家教育部研究生专业目录
- 全国教育科学规划课题申报书:03.《数字教育促进学习型社会与学习型大国建设研究》
- 装饰装修工程重点、难点分析及解决方案
- DB32T 4536-2023环境水质(地表水)自动监测站运行维护技术规范
- 山体滑坡应急抢险施工方案
- 保密组织机构及人员职责
评论
0/150
提交评论