平湖市教师进修学校2010学年度第二学期研训一科工作要

平湖市教师进修学校2010学年度第二学期研训一科工作要(精)平湖市教师进修学校2010学年度第二学期研训一科工作要(精)平湖市教师进修学校2010学年度第二学期研训一科工作要(精)平湖市教师进修学校2010学年度第二学期研训一科工作要点全面落实《平湖市教师进修学校2011年工作要点》，确立面向基层、倾斜乡村、夯实常态、突出要点的工作策略，扎实推进教师专业发展培训、校本研训和落实授课常例，努力提升教师专业知识和业务技术，推进我市课程改革扎实、有效地进行，提升我市教育授课质量。一、研训工作主题：初中：先学后教、以学定教，授课有效性策略研究——讲堂练习、课后作业的实效性（学科授课建议落实，讲堂授课能力、授课过程，校本研训过程管理与推行，练习的精选和批阅；）高中：以《课程标准》、《学科授课指导建议》和《考试纲领》的研读为切入口，以推进备课组为基础的校本研训活动和落实授课常例为主线，以“授课目标设定、教材文本解读和练习作业（课内练习、课后作业、单元测试练习）设计”为要点，确实提升教师专业修养和执教能力，提升讲堂授课有效性。二、主要工作任务1、深入思虑，合理制定研训工作要点。（1）期初开好初、高中分管校长、教育主任业务会议，落实本学期授课工作任务。2）学科：以2010学年第二学期工作安排为依照，结合研训工作规范与要求，各学科认真制定本学科研训工作计划，并在第三周开好教研组长会议，将本学期研训工作要点落实到位。2、深入学校，加强各项调研工作，狠抓《浙江省初中各学科授课建议》的落实，以初中授课改革为抓手，重视校本研训活动的管理与指导。（1）集体调研：初中：依照授课调研工作规范要求，围绕研训主题，于3月29—30日，对稚川中学；4月28—29日，对全塘中学进行集体调研。（2）蹲点调研：各学科依照《平湖市教师进修学校项目管理推行方法》要求，围绕研训主题，做好蹲点调研工作，初中指导学校落实《管理指南》等纲领性文件和研究《初中毕业生学业考试说明》；高中指导教师研究《考试纲领》和教材文本解读，以《平湖市一般高中授课常例推行细则》为要求，确实提升备课质量；参加并指导学科校本研训活动，为1学校作好顾问工作。（3）学科调研：深入学校，初中狠抓《授课常例》、《浙江省初中各学科授课建议》的落实；高中狠抓《平湖市一般高中授课常例推行细则》、《高中学科授课指导建议》的落实；调研做到有目的、有主题，实时将调研情况向学校反应，提升教师的执教能力和专业修养。4）专项调研做好《新课程背景下我市初中授课练习作业的现状和改良策略》的先期工作。3、研训活动：（1）主题式研训活动：初中：以“授课目标设定、教材文本解读和练习作业（课内练习、课后作业、单元测试练习）设计”为要点，张开教师专业培训。围绕研训主题，结合学科授课建议的详细要求，进行主题式研训活动，主动与基层教师共同建立研究共同体，为学校培养骨干，也为学校张开校本研训活动起引领示范作用。高中：高三以《考试纲领》研究和“怎样上好复习课”为主题，与教师一同商讨高考动向、各样复习课的授课方式和练习的针对性，提升备考工作的有效性。（2）中心组活动：初中：2011年以授课改革为要点年，以学习杜朗口中学授课经验为契机，为初中学校改革讲堂授课方式作好技术支撑，给全面实验的学校以鼎力支持，同时要以“学科基地学校为龙头，每校每学年最少一学科，每个教研组每学年一项目”为抓手，张开以“学习、创新、发展”为目标的改革实验；充发散挥学科基地的示范、辐射作用。以学科基地为平台，在备课—上课—作业—指导—议论环节（学科授课建议、授课常例落实）中去发现问题，善于将问题转变为主题，总结提炼经验与成就，并作为研训资源推行。高中：高一高二以讲堂授课中落实《课程标准》、《学科授课指导建议》为主，要点研究授课目标设定和教材文本解读，提升学校教授课方案的编制质量；重视会考质量，分类指导，提出相应目标，提升会考质量。高三学科授课研究小组依照《平湖市2010—2011年高三学科教学研究小组工作建议》要求，以《考试纲领》研究为主，研究20112年高考样卷，认骄横考趋势，指导高三复习工作。做好“一模”和“二模”一致阅卷和试卷解析工作。深入各校备课组，与教师共同达成以解析问题和供应下阶段授课参照建议为要点的解析报告。根各学科据授课实质需要，张开有针对性的高考商讨活动；张开习题的研究和命制，各学科达成三套模拟试卷，供学校使用，教研员做好议论反应工作。（3）名师送教活动：初中：5月中旬在新埭中学举行“建立理想讲堂”暨名师显现活动，以“先学后教，以学定教”为主题；其他月份学科进行名师按需送教活动。高中：于3月中下旬和4月中下旬进行名师讲堂授课显现活动，高三以“怎样上好高三复习课”为主题，高一高二以“授课目标设定和教材文本解读”为主题。4）连续做好体艺类高考研究、指导工作。5）高中文科连续做好全员培训工作，理科连续推行引智工作，每一学科于3月份张开一次名特教师来平讲学活动。4、连续抓好学科质量监控、议论解析工作，不断圆满和改良质量解析方法初中：（1）初三学生在4月20-22日参加由教育研训中心一致供应试卷的调研考试；做好2011年初三毕业生学业测试学科成绩解析工作，并提出相应授课建议。（2）期初开好教育主任质量解析会；同时研究并改良期末测试质量解析方法，以质量监测为抓手，加强学科授课质量监控和评估工作；引导教师重视质量解析，并用于改良授课。高中：（1）开好期初高中教育主任和高中分管授课年级主任会议，做好2010年期末高中各年段成绩解析工作，并提出相应授课建议。2）做好2011年高考各学科试卷解析研究工作，达成本届高三高考备考总结，为新一届高三教师备考工作供应准备。5、以培训、评选为依靠，努力抓好队伍建设以平湖市第十三届“双高课”评选为载体，扎实推进学校的校本研训活动和教师队伍建设。鼎力表彰在“轻负担，高质量”中涌现出来的先进单位和个人。积极做好初中第二轮课改疑难问题培训。着手教师专业知识测试推行方案的准备工作，重视关注教师的学科基础、研究水平和授课能力的提升。36、其他工作：1）按《2011年浙江省三项授课评选》的项目要求做好选举工作。2）配合教育局有关科室做好各样核查、评选等工作。3）达成校长室部署的其他工作。4）配合嘉兴教育学院做好本学期各样研训活动。5）做好高中文科教师全员培训工作，并达成总结工作，部分学科启动骨干教师培训工作。7、加强内部建设，提升服务水平1）加强对外沟通，广阔视野，为初中学校改革讲堂授课方式提升技术支撑，努力提升平湖教研品位。2）充分利用周一下午加强学习，着力加强教研员队伍建设和工作制度建设。平湖市教育研究与培训中心研训一科2011年2月14日42010学年第二学期教师进修学校中学段主要研训工作安排表序日期工作内容备注号12月下旬学科教研员会议、各学科教研组长会各学科教研员3月上旬议、分管校长、教育主任期初业务工作会议；质量解析会2月26日高中文科教师全员培训3月7—9日高三一模一致阅卷高中教研员3月中旬高三学科授课研究小组活动高中教研员3月下旬高中名师讲堂授课显现活动高三23月29-30日稚川中学集体调研各学科教研员4月7—9日高三二模一致阅卷高中教研员4月中旬高三学科授课研究小组活动4月20—22日初三学生参加调研考试4月下旬高中名师讲堂授课显现活动高一