五年级美术下册《生动地纸造型》教案_第1页
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文档简介

小学五年级美术下册《生动的纸造型》讲课设计讲课目的1、认识什么是纸造型，运用折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法达成作2、经过设计制作纸造型，培育学生察看、发现、研究、试一试的习惯，而且敢于想象，大胆创新。3、培育学生养成珍爱环境，洁净卫生的优异习惯，同时珍爱纸张，建立较好的环保意识。讲课要点：能运用纸的几种基本造型方法，并能对其进行综合运用，设计制作一个纸造型作品。讲课难点能够发挥纸张的特色，做出多样化的“艺术”见效讲课准备：作品典范、剪刀、胶水、彩色纸、美工刀讲课过程：一．发问问题，引出课题、同学们知道古代的四大发明是什么？（指南针、印刷术、火药、造纸术）解说纸张在当时意义，今世除了记录文字外纸张的其余作用？（纸张自己的艺术价值：纸张的造型美）纸张能够表现有哪些造型？（请同学登台示范）2、引出课题：生动的纸造型二.教授新课1．察看学生制作的纸造型，用了什么技巧，除了这技巧纸造型还能够用哪些技巧表现？2．展现作品示范，教授制作纸造型的技巧、步骤与方法①折；数目、方向、间距、直弧线等的变化。②卷；卷（卷曲--方向、大小等变化。③剪；依据必定规律或形状剪出图像。④切；分半刀切和全刀切。半刀切：在相对较硬的两面纸质上画出刀痕，利用刀痕的形状让纸呈浮雕见效。全刀切：把画好的图形镂空出来。⑤插；利用纸片的插口连接，表现新的造型粘贴：利用胶水等工具将纸片、纸条表现出造型。赏识优异纸艺作品。4.教师部署作业要求：采纳植物、动物、人物、建筑或其余物件进行纸造型制作。a.学生疏小组讨论，决定作品主题。b.准备彩色纸、制作工具，把所学的几种纸造型技法综合运用。c.小构成员集中作品，进行拼帖，并命名。.学生运用纸造型的技法达成作业，教师巡视指导。教师提示：1.安全使用美工刀、剪刀等工具。2.合理运用比较色进行创作，找出满意构图再拼。3.建立环保意识，注意纸张的合理运用、分派，减少纸张浪费。四.学生作品展现1.学生介绍展现自己的作品，解说所用到的纸造型技法。2.小组之间互相讨论作品，幸亏哪里，哪里需要改良。3.教师讨论学生作品，炫耀学习仔细踊跃的学生，激励踊跃创新。讲堂总结总结本次讲堂运用的折、卷、剪、切、插接、粘贴等基本的纸造型技法，以及制作纸造型的学习见效，炫耀学习仔细踊跃的学生，激励学习踊跃创

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