五一英语减负工作计划

五一英语减负工作计划五一英语减负工作规划

英语减负工作规划

五年级一班任元园一、指导思想：

为了切实减轻学生的课业负担，进一步标准教育教学行为，全面推动素养教育，保证少年学生安康和谐的进展，结合学校要求，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的安康成长。二、详细措施：

1、严格执行国家义务教育课程规划和调整意见，不随便增减课程和课时。不随便串课，也不占用学生科任课时间

2、严格掌握学生在校活动总量。严格限制学生到校时间。8：00组织学生上课。小学生在校活动时间不超过6小时。保证小学生每日有9小时以上的睡眠。教师要安排好学生的课余生活，给学生自由活动的时间，在学生自由活动时间向学生开放图书室、阅览室、体育设施等。

3、严格掌握学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械重复和大量抄写的作业，不用增加作业量的方式惩处学生。

4.严格根据学校要求不组织学生参与各种竞赛和测试。5、教师不向学生发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅材料.

6、考试成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。

7、减负”是减掉学生过多过重的负担，减掉“题海战术”。最重要的减负的目的于增效，提高课堂教学效率和提高治理方法，作为一线教师首先要向四非常钟要效率。因此，教师必需做到“三精”“精讲、精选、精练”。

总之，“减负”要求我们教师提高课堂教学质量，给学生布置少而精却又同样能到达良好学习效果的作业，即要求教师们讨论教学方法，从“题海”中选取有代表性和典型性的习题给学生。实行先进的教育观念和教学方法，在使学生“减负”的同时，也减轻了教师的负担。实际上，在进展“题海战术”时，教师也少不了同样艰辛的重复劳动。在学生负担沉重的时候，教师并不轻松，并以失去自身珍贵的学习、进修、学问更新的时机为代价。当教师也负担重重，没有时间学习新观念、新方法来改良教学、提高效率的时候，教育的本钱又大大提高了。可怕的是，这是一种恶性循环。低劣的教育质量，将导致低劣的学生，而低劣的学生又将拉扯住了低劣的教学水平。看来，转变教育观念，改良教学方法，将是减轻学生乃至教师的“负担”、降低教育本钱的重要途径。

扩展阅读：英语减负工作总结

英语学科减负工作总结

经过师生的共同努力，我获得了以下几点的“减负”心得体会：第一、课堂教学方式要转变。

课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是简单的事。需要我们课前细心备课，既要有丰富的学问储藏，又要钻研教材、了解学生。对每节课都要细心设计。其次、减轻学生负担，提高课堂教学效率。

假如学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消逝。这就需要我们提高课堂教学效率。第三、教学观念要更新。

我体会到了“合作与细节，学习与反思。”对一个学校一个人的进展的重要性。作为一名教师，必需要更新观念与时俱进。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的学问储藏，通过反思才能进展、进步。

在今后的教学中，我预备从以下几个方面去改良：

1.精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学习和思索的时间，以学促讲。调动学生的参加热忱。

2.减轻学生课业负担，向45分钟要质量。课前细心设计，课上细心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。

3.每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次;关怀学生，每天最少说一句鼓励他们的话，让每一位学生都能体会到来自教师的关心，感受到学校的暖和。

4.加强学习与反思。借鉴学到的阅历，结合教学实际，加以实践，不