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文档简介

欢迎走进多媒体数学课堂三角形三边的关系本节课我们主要来学习三角形三边的关系，同学们要通过实际的动手操作理解并掌握三角形的两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，能够解决相关的实际问题。教学目标小明家商场邮局学校哪条路去学校比较近?3厘米4厘米5厘米8厘米10厘米操作要求：任意选择三根小棒，动手操作，看能否围成三角形同桌合作，一人操作，一人填写表格，做好记录至少选择4组进行实验分组摆成的图形比较三边的关系第一组小棒第二组小棒第三组小棒第四组小棒3+3＞53+5＞33+5＞33+2＝52+5＞33+5＞21+3＜53+5＞11+5＞33453355325313+4＞53+5＞44+5＞3探索与发现两条边的长度之和小于（或等于）第三条边的长度不能围成三角形较短的两条边的长度之和大于第三条边的长度能围成三角形探索与发现三角形任意两条边的长度之和大于第三条边的长度三角形任意两边的和大于第三边星期天，小猴想帮妈妈做一个三角形的支架，他的手中有两根长度分别是4cm、7cm的木条，他还需要一根几厘米长的木条就能完成他的心愿？我会做7cm4cm你能用下面的小棒摆成三角形吗？3cm4cm5cm说出下面各数中“2”表示的意思。20.045.420.250.67232.5在能摆成三角形的一组小棒下画“”。在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（1）335（2）333（3）226星期天，笑笑要去书店买书，再去看望外婆，然后回家。（1）笑笑一共要走多少千米的路？（2）你还能提出其它问题并解答吗？本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相

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