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文档简介
课前检测29＋71＝143＋157＝16×5＝24×5＝95＋105＝45×2＝25×8＝25×4＝124＋76＝56＋44＝125×8＝12×5＝运算定律乘法分配律一、复习引入二、在情境中初步感知乘法分配律（一）收集信息，明确条件问题一共有多少名同学参加了这次植树活动？监控：“一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。”（二）独立解决，思考不同方法（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150二、在情境中初步感知乘法分配律一共有多少名同学参加了这次植树活动？（三）枚举验证，比较概括规律这叫做乘法分配律。（4＋2）×25＝6×25＝1504×25＋2×25＝100＋50＝150（两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。）二、在情境中初步感知乘法分配律三、巩固练习，提升认识1.下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的
画“×”。56×（19＋28）＝56×19＋28
（）32×（7×3）＝32×7＋32×3（）64×64＋36×64＝（64＋36）×64
（）××√问题：说一说你的判断理由。117×3＋117×7＝117×（3＋7）24×（5＋12）＝24×174×a＋a×5＝（4＋5）×a36×（4×6）＝36×6×42.下面哪些算式运用了乘法分配律？三、巩固练习，提升认识问题：根据题意，你能列式计算吗？说一说你这样计算的理由。（75＋45）×60＝120×60＝7200（元）监控：75和45可以凑整，计算比较简便。3.李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？三、巩固练习，提升认识监控：运用了乘法分配律。
25×12＝25×2＋25×10502512×
2503004.观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了
什么运算定律。三、巩固练习，提升认识103×12＝（100＋3）×12＝100×12＋3×12＝1200＋36＝123620×55＝20×（50＋5）
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