四年级人教版上大数的认识亿以内数的认识 数学四上册《图形的变换》_第1页
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图形的变换北师大版四年级数学上册教学目标本节课我们主要来学习图形的变换，同学们在欣赏美丽图案的同时要知道它们是形成的，知道旋转的概念，能够判断一些图案是经过怎样的旋转得到的。复习新授练习作业你知道上面的图案是怎么设计出来的吗?和我一起去看看吧!好的!很神奇是吧！现在我们就来仔细看看漂亮的图形是怎样形成的吧！返回AOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转

得到。900AOAOBC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转

得到。900AOABCOD图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转

得到。900这些漂亮的图案原来都是绕着一个点旋转出来的啊！返回BACAC你能说说它是再绕着哪一点在旋转？BACACB绕着Ａ点转动ABCBCA瞧！它是绕着Ａ点转动的说一说1.转一转，说一说。ABC①AC

ABC②BC

ABC③AB

说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。（1）以点A为中心旋转的图形是（）；（2）以点B为中心旋转的图形是（）；（3）以点C为中心旋转的图形是（）。①②③说一说2.1234（1）图形2绕点O逆时针旋转90度到图形（）所在的位置；（2）图形2绕点O顺时针旋转90度到图形（）所在的位置；（3）图形2绕点O顺时针旋转（）

到图形4所在的位置。13180度OA图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。

B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。

B图形A逆时针旋转900形成图形B。数学万花筒一些简单的图形，经过不同角度的旋转

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