四年级自然之道

9自然之道Di学习目标1.

正确、流利地朗读课文，

感知课文大意。2.

认识7个生字，会写14个

生字。自学指导（一）

内容：自由朗读课文要求：1.出声朗读、标好自然段；

2.难读的地方反复读，读正确,读通顺。

（比一比谁读得好！）想一想：

这篇课文按照什么顺序，主要讲了一件什么事？

《自然之道》这篇课文按照（）的顺序，讲述了（事情发展

我和同伴为了挽救一只海龟，致使更多的海龟受到伤害）的事情。自学指导（二）

内容：认读生字，理解词语。要求:（1）给第38页要求会认的生字注音，并书面组词。（2）画出文中不理解的词语，联系上下文或借助工具书试着理解。

（比一比谁认得准、学得好！）

我会认，会组词。幼侦嘲愚蠢吁彻

我会读嘲笑旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救遮拦帽子嘲鸫若无其事争先恐后欲出又止见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄自学指导（三）

用自己喜欢的方法默记38页田字格中的14个生字。

（比一比谁认得准、记得快！）

写一写幼侦嘲愚蠢吁彻滩啄企返拦鸥帽

幼龟

海滩

侦察嘲鸫啄破

企图愚蠢

返回遮拦海鸥棒球帽气喘吁吁响彻云霄读一读，记一记听写自学检测：当堂检测根据词意，在课文中找出相应的词语。（1）犹豫。（

）（2）好像没有那么回事，表示不动声色或漠不关心。（

）（3）情绪低落，精神萎靡。（

）（4）愚笨。（

）（5）争着向前，唯恐落后。（

）踌躇若无其事颓丧愚不可及争先恐后

争先恐后鱼贯而出愚不可及气喘吁吁后悔不已饱餐一顿

“我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。“我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，()要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全,就从巢中()，结果让食肉鸟（）。“我们”（）地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人（）。愚不可及鱼贯而出饱餐一顿气喘吁吁后悔不已看拼音，写字词。yòu（）龟zhēn（）察qǐ（）图cháo（）笑zhuó（）破沙（）tānyúchǔn（）海（）ōuchè（）底球（）màofǎn（）回xū（）声

9自然之道学习目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会什么是自然之道。自学指导（一）

自由朗读课文4--6自然段：（1）从第四自然段中找出表现人物心情和表情的词语，读出它们的特点。（2）理解“叼去就叼去吧，自然之道，就是这样的”，这句话的意思。（3）我们在看到哪一幕时，才知道自己做了一件愚不可及的蠢事？

向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。数十只幼龟数十只食肉鸟响彻云霄我们干了一件愚不可及的蠢事!

多么令人心痛啊！自学指导（二）

面对这悲惨的一幕，“我和同伴”以及“向导”是怎样做的？心情又是怎样的？快速浏览课文7--8自然段，进行批注。

我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

向导一边走一边发出：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”

悲叹

悲叹想一想：向导发出悲叹是因为

。

向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走，心里有说不出的：

，因为如果

。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

想象一下当时大家的表情和动作，怎样呼喊？（朗读语气）

我们干了一件愚不可及的蠢事!如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。自学指导（三）

回顾全文，想一想：（1）作者和他的同伴，从这件事中得到了怎样的教训和启示？（2）课题“自然之道”的含义是什么？

自然之道，神秘莫测，我深深地感到———————————————。悟一悟：如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果。只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。说一说：

你们接触到哪些违背自然之道的事情呢？老子，姓李名耳，又称老聃。著有《道德经》。他以“道”解释宇宙万物的演变，“道“为客观自然规律。他提倡自然之道，即尊重自然，遵循自然的法则。老子当堂检测

判断下列句子，对的打“√”错的打“×”。（1）课文是按照事情发展的顺序来叙述的。（）（2）本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛（）（3）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时

也会收到一些惊喜。（）（4）这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会

做出一些事与愿违的事情。（）×√√×当堂检测选词填空。观察侦察观看（1）（）了这场演出，大家都说大开了眼界。（2）我一直在（）蜘蛛捉虫的现象。（3）先出来的幼龟原来是（）敌情的呀！企图妄图希望（4）敌人（）把战士门一网打尽。（5）妈妈（）我多学点本领。（6）嘲鸫（）把幼龟拉到沙滩上去。发现发明发生（7）（）这么严惩的事，你要负责任。（8）（）这几天小青有心事。（9）电话是谁（）的？当堂检测

理解句子填空。（1）我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

我和同伴们的心情是

，向导的心情是

，说明了

，向导的话在文中起

的作用。（2）向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”向导发出悲叹是因为

。走入大自然了解大自然探究大自然规律嘲鸫1、谈一谈你对“自然之道”的理解和感悟。2、违背“自然之道”的后果会怎样？3、怎样才会不违背“自然之道”？

候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存，老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。鲣鸟综合性学习

1.读一读“综合性学习”的安排，说一说活动方式和要求。2.分组商议：准备怎样开展这次综合性学习。3.全班交流，教师针对实际情况提出活动要求