【课件推荐】-中班主题教案：小菜园教案及教学反思

活动目标：1、观察了解蔬菜的生长过程，初步认识几种常见的蔬菜。2、掌握各种蔬菜的基本特征。3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、介绍今天外出的地方，及注意事项。2、提出问题：我们会看到许多的菜，注意观察各种蔬菜的模样。3、教师带着足够的纸和笔以备随时记录。活动过程：一、参观小菜园。1、幼儿自由观察，触摸各种蔬菜。提出问题：这是什么菜?你从哪里看出来的。2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的二、幼儿认识几种常见蔬菜及外形特征。1、认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。(附图片)2、引导幼儿观察其外形特征(长的什么样子)，并触摸菜叶、果实等。!来源:大考吧老师教案!(幼儿根据自己的观察，自由回答)3、帮助幼儿辨认各种蔬菜，知道蔬菜的组成(有的有叶、有的有茎、杆等)4、比一比：各种蔬菜外形的不同。(幼儿自由讨论)三、交流了解蔬菜的营养。我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿认识到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。活动延伸：通过小菜园展开系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。活动反思：通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关心、爱护别人，培养了孩子们保护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还直接观察和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的回答，以后要更加开拓自己的知识面。中班主题教案：小菜园教案及教学反思PPT课件上海航空物流

自己搭配！有时孩子发脾气，是因为他们没有得到想要的关注。11岁的孩子在自我照料和日常作息方面，不会刻意做有规律的事情。培养孩子的独立性，不仅要引导孩子独立去做事，还要引导孩子独立去想问题。孩子提出问题，有的家长会立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事，但这样的孩子长大以后，就会缺乏独立思考能力。所以，应该鼓励孩子多独立思考。比如，给孩子讲故事，家长可以只讲故事的开头，故事的发展和结尾由孩子自己编。再如，家长还可以提出简单的问题，激发孩子的好奇心，培养孩子独立思考的能力。我就是不高兴！5能行走一公里左右（途中可适当停歇）。能按需画出图形，线条基本平滑。如果告诉你、、三个字母的读音（注意，不是字母的名字），当你下次看到时，你势必能够读出这个单词。（这也是英语学习方法中的方法）宝宝不应该是温室里的小花朵，家长应该把他放到阳光和风雨中，他才能茁壮成长。要让宝宝勇敢面对挫折，家长要做到以下几点：23当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，可以增加看动画片的时间。孩子手里捏着一根已经融化的冰淇淋，干净的小衣服上一点一点的冰淇淋污渍，妈妈生气地责怪孩子为何玩食物，还总是弄得浑身脏兮兮，骂着骂着还忍不住打了孩子，孩子嚎啕大哭。第二天才听到邻居说她给了孩子一根冰淇淋，孩子吃到最后不知道为什么总是不舍得吃完。厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥、拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应。如果孩子大发脾气，可以在保证环境安全的前提下，将其隔离在比较单调的场所，冷静几分钟，同时要避免任何人去安抚他，这种冷处理的方式对暴怒的孩子比较有效果。2能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近并信赖长辈。看了以上两点觉得很可笑？觉得很极端？别笑了，说的就是你们！那作为父母的我们应该怎么做啊啊啊！不要以为只告诉孩子一次这是不对的，他就会铭记在心。如果你指出孩子一次错误，而对其他几次视而不见，那孩子心里必定会感到疑