我的数学研修总结_第1页
我的数学研修总结_第2页
我的数学研修总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的数学研修总结一份耕种，一分收获，经过不停的研修，个人获取很大的提升。一、拓宽了视线，宽阔了眼界观看学习视频使我领会到了教育专家和名师的风采，专家和名师的课程深入浅出，鲜活生动的教教事例让我们感觉就在自己身旁。事例背后的思虑与解读，更是让我们深受启示、大开眼界，惹起深层次的反思。远程研修平台上的同行们都在踊跃努力地学习，看着他们发布文章和议论，我获取了好多的启示和适用性的建讲和建议，我为自己的浅陋与不足感觉惭愧，认识到增强学习的重要性与紧急性。远程研修的过程中，我向来抱着向其余老师学习的态度参加，学习他们的经验，联合自己的教课来思虑，反思自己的教课。二、提升能力，完美自我网上的专业学科学习和听取同行们优秀的示范课使我从根本上改变了我原来的传统学习模式，更给我带来了新的学习看法、学习方式和教课理念。这使我对过去在教课中的疑惑豁然开朗，教课思路灵巧了，对自己的课堂教课也有了新的目标和方向：第一在课堂的设计上必定要力求新奇，讲究实效性，不可以为了图喧闹，活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分尊敬学生；在课堂上，教师只起一个指引的作用，不可以在忧虑之中取代学生去解决问题，要尊敬学生的主体地位；教师可以设置问题指引学生，但是不可以全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走等。在此后的教课工作中，我也会以高质量的课堂要求自己，不停提升教课能力，完美自我。三、反思不足，努力改进经过远程研修，使我学到了好多东西，这对我来说是一个极大的提升。同时，我也重新审察自我，更清醒地认识到自己知识的贫乏、浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足，缺乏终生学习意识，工作中简单被俗念约束，惰性大，缺乏有价值的试尝试究；我深深地感觉自己在工作中存在着好多不足，所以，我决定在此后的工作中努力改进：1、教课的艺术不在于教授本事而在于激励、唤醒、鼓舞。”，新课标的指导下，教什么、教多少、如何教等问题获取了进一步明确。教课的主旨是要激发学生的学习兴趣。2、认真备课、上课，合理设计教案、教课设计，精心设计练习题，有效地进行分层教课，使全部的学生都不落后，让他们成为真切的智慧型人材。3、教课方法要灵巧多样，在教课中创建生动的知识情景，促进学生知识、能力、智力、感情意志获取尽可能大的发展，提升学习效能。在教课中应当坚持以科学的态度和方法，努力减少学生负担，尽量让学生除掉畏难情绪。让学生理解一个事实，那就是课堂上只需踊跃英勇的参加了各个教学活动，就是最大的成功和可喜的进步。4、“爱孩子是教师的天职”，爱是教育的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，优秀的学习心态，所以，我们都应关怀珍爱每一位学生，使他们在我们的珍爱下健壮成长。5、教师时时刻刻都

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论