《太阳》幼儿园大班教案_第1页
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文档简介

WhenIwasyoung,happinesswasathing,andwhenIgotit,Ifelthappy.悉心整理助您一臂（页眉可删）幼儿园大班教学设计《太阳》活动目标：1、培育幼儿热爱大自然的美好感情2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌3、理解字词（海上、草原、冒、丛林）4、运用已有生活经验，依据画面勇敢想象、推断并表达自己对故事情节的理解5、阅读故事，能认真的察看画面，勇敢的表述对故事的理解活动要点：理解儿歌会朗读儿歌活动难点：用动作表现儿歌活动准备：儿歌磁带、字卡、挂图、录音机活动过程：1、兴趣发言、导入活动教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图，让幼儿察看上边除了太阳还有什么？让幼儿谈谈这些丛林、山村、大海美丽吗？为何？听听儿歌中是怎样说的？2、听录音、儿歌赏识完好赏识儿歌一遍（小声跟读）发问：儿歌中都说到了那些地方？B、分句赏识（知道太阳是怎样升起来的）发问：在海上，太阳是怎样升起来的？在草原，太阳是怎样升起来的？在山村，猜猜太阳是怎样升起来的？在丛林呐？C、复述儿歌教师依据出示的字卡把儿歌完好的复述一遍3、朗读、理解儿歌教师：“这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧！4、儿歌表演教师：“刚刚小朋友读儿歌的时候心情是怎样的？”我们一起表演一下我们的心情吧。5、做识字游戏教师：“刚刚小朋友夸耀的真棒，我们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做游戏吧！6、活动结束教师：“小朋友今天玩的快乐吗？字宝宝都回家了，我们听着音乐把书宝宝也送回家吧！活动反思：我感觉整个活动达到了早先设计的目标，甚至比预设的收效要好。经过活动，不单培育了孩子们对大自然的热爱，也很好的学习了儿歌，认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。整个活动的气氛比较活跃，过程也比较完好，幼儿的参加性很高。活动中，幼儿其实不是单调的学习儿歌，而是经过渐渐出示字卡，此后采纳了儿歌表演，让幼儿在熟习到牢固的环境中，进行“无心”的学习，同时也增添了兴趣性。最后一个环节也是整个活动的亮点，由于大班幼儿喜爱竞赛性质的活动，因此我设计了“争棋子”的游戏，让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。但活动

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