二年级上册语文知识梳理（豪华精细版）－第一单元小结｜人教（部编版）

二年级第一单元知识小结一、容易读错的音池塘（táng√tán）脑袋（nǎo√lǎo）捕食（pǔbǔ√）欢迎（yínyíng√）披着（pēipī√）晒干（shài√sài）傍晚（bàng√páng）淹没（yǎnyān√）冲毁（chōng√chòng）房屋（zhìwū√）植物（zízhí√）旅行（nǚlǚ√）离开（lí√ní）识别（síshí√）粗壮（chūcū√）二、多音字辨析教jiāo（教书）没mò（淹没）为wéi（行为）jiào（教师）méi（没有）wèi（因为）得dé（得到）奔bēn（奔跑）冲chōng（冲动）děi（非得）bèn（投奔）chòng（冲压）de（记得）小老师来解惑1.①①②小老师来解惑1.①①②2.②①②实战演练：①méi②mò1.没有（）没事（）沉没（）①jiāo②jiào2.教室（）教书（）教师（）三、容易写错的字睛：左边是（目），不是“日”。肚：右边是（土），不是“王”。皮：第一笔是（横钩），不要写成横。孩：左边是（子），横要写成提。晒：右边是（西），不是“酉”。极：“木”的最后一笔捺改为（点）。如：第三笔右边（不出头）。娃：右边是（两个土），不要少写。脚：最右边是（卩），不是“阝”。知：左边是（矢），不是“失”。巧辨汉字：有巧辨汉字：有（日）天气（晴），有（目）是眼（睛）。大（海）都是水（氵），（梅）花长树（木）上。1.形近字哪（哪里）宽（宽广）顶（头顶）睛（眼睛）那（那个）觉（发觉）项（项目）晴（晴天）肚（肚子）孩（小孩）跳（跳远）变（变化）吐（吞吐）该（应该）挑（挑战）恋（依恋）极（积极）傍（傍晚）海（大海）洋（海洋）及（及时）旁（旁边）梅（梅花）羊（牛羊）作（作业）坏（好坏）娃（娃娃）她（她们）昨（昨天）环（花环）挂（挂念）池（水池）2.同音字táng池（塘）（唐）代（糖）果课（堂）nǎo（脑）袋（恼）怒苦（恼）大（脑）zhí（植）树笔（直）（执）行（值）日五、词语听写两条就是哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子平常跳水快活雪白那边变化极力一片傍晚江河海洋工作坏事带给天空人们冬天花朵田地六、词语搭配1.填量词一（群）蝌蚪两（条）后腿一（只）乌龟两（只）眼睛一（只）青蛙一（对）眼睛一（片）云一（个）办法2.填入合适的动词（甩）尾巴（迎）上去（摆动）腿（追）上去（晒）太阳（披）衣裳（露）肚皮（鼓）眼睛（捉）害虫（穿）铠甲（穿）衣服（披）红袍（开）大会（做）好事（冲毁）房屋（灌溉）田地（发动）机器（乘着）风（淹没）庄稼3.填入合适的修饰词（1）（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳（雪白）的肚皮（黑灰色）的身子（粗心）的小朋友（2）（快活）地游来游去（仔细）观察七、近义词快活——愉快连忙——急忙飘浮——飘扬平常——平时温和——温顺暴躁——急躁办法——方法如果——假如告别——离别旅行——旅游准备——预备许多——很多实战演练：1.选择恰当词语填在括号里。（1）一朵朵白云像棉花糖一样，（）（飘浮飘扬）在空中。（2）明明每天上学前都要和爷爷奶奶（）（离别告别）小老师来解惑：1.（1）飘浮（2）告别小老师来解惑：1.（1）飘浮（2）告别2.（1）粗暴（2）预备（1）有时候水很暴躁（），会冲毁庄稼。（2）蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞（）。八、反义词长——短低——高硬——软轻——重快活——痛苦雪白——乌黑温和——暴躁仔细——马虎九、特殊词语含有数字：四海为家七上八下一心一意五湖四海十全十美AABB式：许许多多日日夜夜家家户户漂漂亮亮风风火火ABAC式：游来游去越来越低自由自在人山人海无忧无虑十、句子积累台1.按要求改写句子（1）青蛙披着衣裳。（扩句）（2）早晨和傍晚我又把红袍披在身上。（改为“被”字句）2.用加点词语仿写句子（1）太阳一晒，我就变成汽。（2）有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（3）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。3.仿照下面的句子，用动词写一句话荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。十一、重点句1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。这句话写了青蛙的外貌。表示颜色的两个词“碧绿、雪白”和四个动词“蹲、披、露、鼓”，将青蛙鲜艳美丽的外表和神气十足的神态，生动地表现了出来。2.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。这句话用“温和”“暴躁”两个拟人化的词语，概括出了水的特点。3.植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。植物传播种子的方法不止课文中提到的这些，小朋友们只有仔细观察，才能发现这些奥秘。十二、复习课文1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了（蝌蚪变成青蛙）的过程，告诉我们应该学会（独立生活），遇到困难要（多思考、多动脑）。2.《我是什么》以生动的语言讲述了（水的变化），有时候“我”很（温和），有时候“我”很（暴躁），给人类带来了（利与害）。3.《植物妈妈有办法》用（拟人）的手法分别介绍了（蒲公英）、（苍耳）、（豌豆）传播种子的方法，让我们感受到了（大自然的奇妙）。十三、背诵、默写1.背诵《植物妈妈有办法》。2.背诵积累“日积月累”中的古诗《梅花》。梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。诗歌大意：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道那是洁白的梅花而不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。十四、“语文园地”相关重难点1.联系生活，认识与户外活动有关的词语。手套（tào）帽（mào）子登（dēng）山鞋（xié）运动裤（kù）地图（tú）水壶（hú）帐篷（zhàng）（péng）指