二年级英语课堂常用的30个小游戏

二年级英语课堂常用的30个小玩耍,用玩耍方法教学收,在欢声30个课堂玩耍，增加英语趣味和互动。Game1:上车目的:用“Hi\Hello.I”m...“向别人问好,并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。教师〔还可再加一个学生当固定售票员〕学问点：T：Busstop!Hello!I”mDavid.S1:Hi!I”mLiLei.Conductor:Hi,LiLei,here”syourticket.S1:Thankyou.Game2:下车向他人告辞。方法：教师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告辞。可与上车玩耍结合起来做。Game3：盼盼你好！目的：在恰当的语境中运用“Goodmorning”“Howareyou?进展问侯；用“I”mfine.Thankyou.“答复；并用“Goodbye.“告辞。方法：教师用手偶或扮装的方式，一生疏人的身份，在课间同学们玩耍时消灭，并向他们问好，同时引导他们说出相应的答复。Game4：友情之圈目的：用英语向别人进展简洁的问候、自我介绍及告辞。方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。或教师喊“Stop!“时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进展问候对话。当大家安静下来表示都做完以后，重开头一首歌曲拍手转圈。玩耍的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，或许是的同学，或许就是刚刚问候过的同学。Game5：抛绣球目的练习使用“What”syourname?“ “I”m...“以及一些学过的问候语。道具：沙包方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，教师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。谁接到球就和教师进展对话练习。对话完毕后，由他取代教师的位置，上前抛球连续玩耍。此方法可扩展到其他需要两个人进展对话练习的语言点。Game6：猜颜色目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多预备几套作为给学生的奖品。学确定彩色小帽子。Game7：找帽子目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶〔也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。方法：1.把五件置。 2.点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告知她“Findtheblue\....“ 3.学生依据自己的记忆，走向相应再试一下。假设还错的话，就换另一位同学。Game1～5的英文表达〔或其它数字〕道具：一只皮球方法：1.让学生站或坐成一圈。由拿球的人开头向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。接球的同学必需说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。说对了连续玩耍；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开头一轮玩耍。Game91～10的英文表达〔或其他数字练习〕方法：1.这是一个类似“丢手绢”的玩耍。110边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开头。假设那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必需马上站起来去追教师，并在教师跑到他的空位坐下前抓到教师。假设没有抓到，就由他取代教师的位置，重开头数数，连续游戏。假设捉到了，还是由教师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。Game101～5的英文表达方法：1.选出一位同学站在前面，背对其余站成一排的同学。2.教师示意后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。接到示意的同学一起向前面的那位同学问候。对话完毕后，后排的同学一起向前面那位同学提问：Howmany?前面的那位同学依据他听到的声音，推断刚刚有几位同学和他打招呼，并说出英文数字。推断正确得一枚贴纸或其他嘉奖。推断失误连续猜，知道猜对为止。可以让同学们自愿上来做，也可轮番做。Game11：抢椅子目的：生疏指令“Standup.“和“Sitdown.“道具：椅子假设干－－比参与人数少一个方法：1.大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。2.当教师喊“Sitdown“时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。 3.教师再喊“Standup.“。同学们都起立，教师拿走一把椅子，重开头。坚持到最终的一位同学是获胜者。Game12:***官盼盼目的：生疏指令“Pointto...“(这个玩耍可广泛用)道具：相关的单词卡或物品.官nnt的指令。.位同学出局。坚持到最终的同学为成功者。13：百宝箱目的：练习“What”sthis?““It”sathis的距离感。道具：一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，留意味性。?推断，用It”sa...来答复。 4.猜对的同学受嘉奖。Game14:打板猜图目的：体会That的距离感。用What”sthat?It”sa提问和答复。道具：1.所学单词的单词卡假设干；每张单词卡上连一根线；沙包并能够翻开正反面了。在距离黑板两三米的地方设一条界限。卡片挂号后，给学生几秒钟时间默记每张图的位置，然后将卡片反过来，反面对外。请一位学生上来，站在接线后拿沙包打卡片，然后用问其他同学?a...说出来。说对的同学得到一枚贴纸。然后换另一个学生来扔沙包。将猜对的卡片翻开，没有猜对的卡片再翻过去，重复几次后，再交换图片的位置，避开学生都击打看过又翻过去的图片。What”sthis?的玩耍交替进展，让学生体会thisthat之间的距离感。Game 15: Happybirthday!Here”syourpresentI”m...〔年龄〕等的表达方法。角色：一名过生日的同学；其他同学五至六名道具：请参与玩耍的同学都带来一份小礼物〔最好是糖果一类的生日蛋糕有条件可以用真的，在黑板上或纸上画一个也可以。假设没有或多于一个，就用抽签的方式打算。过生日的同学选出来后，让其他参与玩耍的同学依次将礼物送给Here”syourpresenthappybirthday!大家一起拍手唱生日歌。在玩耍当中，教师可以就一些放在桌子What”sthis?It”sa...答复。一起数蛋糕上的蜡烛数。假设是真蛋糕，就边插蜡烛边数；假设是画的就边画边数。数完蜡烛，让过生日的同学用I”m...说出自己的年龄。5.〔把预备的小糖果和大家带来的礼物翻开，一起开个聚餐会〕Game16：职业演员目的：练习He\Sheisadoctor\driver\policeman\nurse\farmer\teacher.方法：1.学生在座位坐成一圈。先由教师上前做示范，做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。猜中的同学代替教师的位置上前表演，其余同学猜，每次都由先猜对的同学上前表演。He\Sheisa...来猜。Game17：找胳膊He、She；生疏身体各部位的表达方法。把大图身体各个部位剪下，放在一起；胶水或两面胶纸。将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上，在他们旁边分别贴上较小的参考图。请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。12名同学，用英语Findher\hiseyes\...提示他们从剪下ishis\her...可以将同学们分为两组进展。给他们记分，看哪个组贴得又快又准。Game18：吹气球大赛Big~Small道具：各色气球假设干方法：1.请两位同学上来，各发一只气球。让他们在规定时间内吹气应比较明显。时间到，停顿吹气球。教师比较两个汽球大小，让学生用英文指出哪个大，哪个小。使他们对BSmall有比较感性的生疏。多找几个同学做这个练习。发气球时可以复习颜色的词汇。Game19复习玩耍目的：期中复习，用学过的歌曲复习以前的学问道具：击鼓传花用的花，音乐方法：教师和学生一起围成一圈，玩击鼓传花的玩耍。音乐停下，谁Game20：身体字母26个英文字母道具：预备计时器26个英文字母表演出来，可以一人演，也可几个人组合演。教师在一旁26个字母表演完毕。Game21：字母排序目的：生疏字母挨次armbigcatdogelephantfatgoodhatitJuly,kite,look,monkry,nose,orange,pupil,queen,red,school,teacherupverywhatX-rayyellowzoo计时器方法：将上述单词打乱挨次放在一起，并将学生分组，让每组学生在参赛组。Game22：有黏性的胳膊Ilike...He\Shelikes...及其相应的否认形式。方法：每轮玩耍开头前，教师给同学指定一个关键句和一块安全区。回安全区，并且躲避教师的追捕。假设教师说的不是关键句，而是另玩耍，看谁的反响最快，错误最少。留意：教师再说句子时，应将每轮的关键句在学生简洁出错的局部作改动让学生生疏正确的搭配例如关键句为Helikestoyship.则可将句子改为：Heliketoyship. hedoesn”tliketoyship.Hedon”tliketoyship.Iliketoyship.Ilikestoyship.Idon”tliketoyship.Sheliketoyship.Shedoesn”tliketoyship.Shedon”tliketoyship.Game23美食家目的：练习Ilike\don”tlike...She\Helikes...Doesshe\helike...Yesshe\hedoesNoshe\hedoesn”t.等语言点。道具：1.米饭、面条、炒肉片各一碗和一条做好的鱼；盐和胡椒粉各一碟；一把勺子；一双筷子；一条蒙眼睛的布2.在黑板上画如下表格。Lucyrice noodlesmeat fish saltpepper方法：1.把学生分为两组，每组选出一人品尝食物。A.I\teB组同学要尽可能的多记住A组同学宠爱什么和不宠爱什么。A组同学品尝完，B组同学依据看到的，答复教师的提问，并在A多。Game24BINGO目的：复习事物类的英文单词3*3自分别画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,bananachocolate这九种食物。BINGO！BINGO格子。Game25BINGO目的：生疏时间的英文表述4*420个时间。16个填在自己的格子里。在那一格上画叉。哪位同学化的叉在横、竖、斜或对角的四个格子连BINGO!连续玩耍，决出前三名。Game26：人体钟目的：练习有关时间的问答道具：一个没有指针的大钟面〔有小孩那么高，可以在墙上用数字卡片贴出钟的样子；一根小棍子方法：1.分成两队，每队出一人当指针，其余人报时间。作指针的队员背对大钟，依据队员说的时间，用胳膊和小木棍表示〔有确定的难度，由于是反方向的〕两队轮番竞赛，看哪个组在规定时间内表演出的正确时间多。Game27：老狼老狼几点了目的：练习询问和答复时间道具：设置起点和终点方法：1.由教师做第一只老狼，站在终点，背对站在起点的学生学生一起向老狼喊：What”sthetime,MrWolf?老浪任意喊一个Oneo”clock.学生依据时间的点数向前迈相应的步数It”sdinnertime!学生应马上向起点外的安全区跑去，老狼则转身追逃跑的学生。被老狼抓到的同学也变成狼，在下一轮中和老狼一起在DinnereTime抓其他同学。坚持到最终的学生就是下一轮玩耍的老狼。Game28：回家目的：复习各类学过的单词.,,y中的一类词。2.小单词卡：apple,orange,pear,banana,mango,Barbiedoll,jigsaw,toycar,teddybear,rice,meat,noodles,fish,milk,chocolateteacherdoctornursefarmerdriversisterfather.方法：将单词卡打乱放在一起，每间房子表示一类词的家，请学生将单词分组贴近相应的房子里。将学生分四组，四组同时进展，组员可以分工合作，有人找，有人贴，看哪个组最先完成。教师可以依据学生的实际状况，归纳其他的单词类别进展玩耍。Game29：手忙脚乱目的：生疏表示各个科目的英文单词3*3或更大的格子，每个至少能站下一名同学，盘，盘面分为四格，每格内写一个科目。方法：将学生分为两组，每组出一名学生参赛。教师转动转