实验中学2020-2021学年高一语文上学期12月月考试题

黑龙江省实验中学2020_2021学年高一语文上学期12月月考试题黑龙江省实验中学2020_2021学年高一语文上学期12月月考试题PAGEPAGE11黑龙江省实验中学2020_2021学年高一语文上学期12月月考试题黑龙江省实验中学2020—2021学年高一语文上学期12月月考试题考试时间:90分钟满分:100分一、基础知识（22分）1。下面全部包含通假字的一项是（2分）①授之书而习其句读者②虽有槁暴,不复挺者③知明而行无过矣④金就砺则利⑤或师焉，或不焉⑥人生如梦，一尊还酹江月⑦艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯⑧安能摧眉折腰事权贵A.①②③④B.②③⑤⑥C。④⑤⑥⑧D.⑤⑥⑦⑧2。下列各句加点词语解释正确的一项是（2分）A。不如须臾之所学也（片刻）圣人无常师(固定的)秋月春风等闲度(平常）B.我欲因之梦吴越（因为)假舟楫者（借助）凄凄不似向前声（以前）C.臂非加长也（更加）郯子之徒（门徒）作《师说》以贻之（送给)D。笠是兜鍪蓑是甲（头盔)小学而大遗（留下）枉用相存（问候)3。下列各句中加点虚词含义相同的一项是（2分)A。君子博学而日参省乎己生乎吾前B.积土成山，风雨兴焉于其身也，则耻师焉C。冰，水为之,而寒于水假舟楫者,非能水也，而绝江河D.师者,所以传道受业解惑也圣人之所以为圣4.下列各句中“师”字的词性与其它三项不同的一项是(2分）A.吾从而师之B。吾师道也C.惑而不从师D。于其身也，则耻师焉5.与例句句式相同的一项是(2分)例句:青,取之于蓝,而青于蓝。A。君子生非异也，善假于物也B。句读之不知，惑之不解C。道之所存,师之所存也D。生乎吾后，其闻道也亦先乎吾6。下列对文学文化常识内容的解说，有误的一项是（2分）A.“迁”在古代称官职调动,一般指升迁;也可指贬谪，如“迁客骚人”；而“左迁”则专指贬官降职.B。“六艺”可以指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部经书,也可以指礼、乐、射、御、书、数六种技能。“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指前者。C.社日，古代祭祀谷神的日子，这一天农家举行各种活动祭社祈求五谷丰登。“一片神鸦社鼓"“箫鼓追随春社近”都写出了社日前后民间的热闹场面。D．“月”这一意象在不同作品中内涵不同.曹操《短歌行》中的月是贤才或理想的象征，白居易《琵琶行》中的月主要是营造氛围的事物，而苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的月代表自然宇宙的永恒.7。句子翻译。（4分)今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师.8.名句填写。（6分）（1)荀子在《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须心思专一、坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁,以致造成“____________________,_____________________”的后果。(2）韩愈《师说》中“_______________________,______________________”两句凝练地概括了士大夫之族不愿从师的荒谬心态。（3）《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫：“突然间，铮的一声急响，琴声立止,箫声也即住了.霎时间四下里一片寂静,明月当空,树影在地。”《琵琶行》中运用与之相同手法表现演奏技巧高超的是“,”两句。二、阅读理解(18分）（一)阅读下面文言文，完成9—11小题。(9分）答韦中立论师道书①（节选）柳宗元书云欲相师。仆道不笃，业甚浅近,环顾其中,未见可师者。虽常好言论,为文章，甚不自是也.不意吾子②自京师来蛮夷间，乃幸见取.仆自卜固无取；假令有取,亦不敢为人师.为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？孟子称“人之患在好为人师"。由魏晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗,犯笑侮,收召后学,作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂,指目牵引,而增与为言辞.愈以是得狂名，居长安,炊不暇熟,又挈挈而东，如是者数矣。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也."仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆仓黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病,亦以病吾子.然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳!度今天下不吠者几人？而谁敢炫怪于群目,以召闹取怒乎？【注释】①本文是作者被贬永州期间给韦中立的一封回信.韦中立,潭州刺史韦彪之孙,曾写信要求拜柳宗元为师，并不辞道远,从长安到永州去拜访求教。返回京城后，又写信给柳宗元，要求拜师。②吾子：古时对人的尊称，可译为“您”,比“子"更亲切。9.下列加点词语解释错误的一项是（3分）A。仆道不笃深厚B.以为狂人把……当做C.收召后学学识浅薄的人D.不以病乎？为难10.对文中划线句子翻译正确的一项是(3分)A。韩愈已经自己充当了蜀的太阳,而又想让自己充当越州的雪。B。韩愈既然自认为是蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪.C。韩愈既然自认为是蜀的太阳，而我又想让自己充当越州的雪。D。韩愈已经自己充当了蜀的太阳，而您又想让我充当越州的雪。11.下列对选文内容的分析，不正确的一项是(3分)A。开篇柳宗元说自己“道不笃，业甚浅近”“未见可师者”，意思是自身条件差，够不上资格当老师.B.作者又从师道衰落的历史谈到社会现状，举韩愈“抗颜而为师”的例子，揭示自己不敢为师的社会原因。C。第三段以蜀犬吠日、越犬吠雪为喻,形象地揭露了世俗的少见多怪，也隐含着作者对韩愈遭遇的同情。D。最后作者一连用了三个反问句，表达了作者对世俗压抑从师风尚的愤慨与沉痛之情。（二）阅读下面诗歌,完成12—13小题。(9分）元日田家①【唐】薛逢南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来.相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催.长笑士林④因宦别,一官轻是十年回。

【注】①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③晋朝时，民俗以“龙"字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林:此处指读书人。

12。下列选项中对这首诗歌分析不正确的一项是（3分）

A.第一联描写了南村和北村不同的风景，南村雪后初晴,与此不同的是,北村却梅花盛开。

B.第二联写出了当地淳朴的民风,元日大家携美酒串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。C.第三联写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，丝毫不觉岁月流逝、老年将至。D．“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮",也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮"。

13。本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。（6分）

三、写作（60分)14.阅读下面材料,完成写作.在现代汉语里，“和”是一个多音字,有“和平、和谐”之意，也可理解为“应和"“搀和”。人与人之间相处融洽，称之为“和”,社会没有战争配合适当称之为“和"，两数相加所得的结果也是“和”……不同的场合，它的含义不尽相同。中国人历来十分注重“和”：和为贵、家和万事兴、和气生财……一个“和”字可引发我们许许多多的联想.请以“和"为话题，自选角度，自拟题目,写一篇议论文，字数不少于800字。12月月考【参考答案】BACCDC采分点：众人、下、耻、状语后置（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者(2）位卑则足羞,官盛则近谀（3）东船西舫悄无言，唯见江心秋月白9。C10。D11。A

12。A（A项,“南村晴雪北村梅”互文见义,所以“不同的风景"错误。）

13。①过节的愉悦之情:“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象.②对宦游生活的厌倦之情:“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲,多么的可笑。③对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么的迫切。④对田园生活的羡慕之情:“树里茅檐”“蛮榼出门"“乌龙迎路"“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴,流露出作者的羡慕之情。（每点2分，答对三点给满分。共6分）14.立意:①“和”是伟力,是一个伟大的民族扫清历史的阴霾跨向美好未来的伟大力量.②“和”是宽容，是中华民族能够捐弃前嫌放眼蔚蓝色的明天的伟大胸怀。③“和”是一个有着五千年悠