【必备】教务工作计划4篇

17/17【必备】教务工作方案4篇教务工作方案篇1一、指导思想：本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作方案为指导，继续以课堂教学改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理更标准，教师专业有开展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向标准化、常态化，打造学校的教学管理特色水平。2、加强各科教学研究，借教材重整的时机，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。3、加强两组建设，标准两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面推进友善用脑课堂教学模式。三、具体措施：一、标准常规管理工作，提升精细管理水平。教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈〞五个方面的工作。1、巡：进一步标准年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时〞，即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反应。行政巡课做到“三确定〞：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课标准课堂教学行为，落实课程方案。值日教师巡视课间活动，及时做好记录。2、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于1节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第二层次年级视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看，催促教师完成课前、课后常规工作。4、评：本学期细化五认真评比细那么，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好五认真工作。二、标准两组活动建设，推进课堂教学改革上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期在总结经验的根底上进一步落实课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂开展活动，引领课堂教学改革深入开展。1、标准校本教研。本学期校本教研努力做到“标准、有效〞。每次活动做到“四有〞即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研气氛。2、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校特色学科进一步开展。积极筹划好片级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动。3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实友善用脑课堂，积极组建课改研究团队，深入开展研究活动。语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教学主题活动。三、重视两班活动开展，促进教师专业开展教学质量提升的根本是教师专业的开展，本学期教务处紧紧抓住“校级交流〞有利契机，促进一批教师开展。1、组织开展青年开展班。青年教师是学校的开展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导〞活动，即知道课堂教学根本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。2、标准骨干班活动。一是要以《谷里中心小学骨干教师培养考核方案》为依据，认真排查，确定县市级骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教师提出“六个一〞的要求，即自学一本专著、承当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展骨干教师展示课堂教学活动。3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合〞，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让教师人人有时机参与，想开展的教师有更多的时机。积极开展校级培训，充分发挥江宁实验小学的优势，利用好区内知名资源，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，提升到一定的理论高度，开展好校级培训，提高教师思想、业务素养。4、开展多项竞赛活动。本学期9月份青年教师根本功竞赛，10月份老教师教材业务竞赛，11月份课堂教学竞赛。通过活动促进教师业务水平提升。四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量教学质量是学校办学重要指标之一，本学期教务处将抓好开头，抓实过程，抓细结果，努力提高教学质量。1、制定学科教学目标表。开学初，教务处结合上学期期末检测成绩，下发各年级各学科教学质量一览表，让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置，在区里排序，每学期进行跟踪分析，以此催促教师较好地完成教学任务。2、实行单元过关分析制。每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改良措施，提高学科教学质量。3、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的开展，针对学校目前实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政要随机、屡次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，要随机检查毕业班教师五认真工作情况，发现存在问题及时指出，并提出改良意见，催促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。(2)建立毕业班学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，催促与标准教师辅导行为。(3)建立毕业班“一周一练机制〞。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习稳固、加深提高的功能。(4)加强试题研究与分析。针对六年级毕业检测做好试卷研究，把前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。五、落实学生课余生活，促进学生全面开展1、认真落实“快乐星期三〞社团活动。在上学期活动的根底上，本学期将进一步丰富社团活动内容，进一步拓展学生参与面，让学生参加自己喜爱的社团活动，让学生的特长有所开展，让学生在学校找到快乐、找到自信。2、继续推进课外阅读活动。本学期教务处将认真落实语文课外阅读活动，每周安排一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。与拉萨路小学适时开展校级阅读交流活动。3、积极开展校级学生比赛活动。结合市、区级各项比赛活动学校有方案开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，开展学生的能力，展现学生风采。本学期拟定开展英语短剧比赛、绘画书法比赛、趣味数学比赛、读书征文比赛、诗歌创作比赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。总之，在新的学年里，教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效，一着不让做细、做好每样管理。尽快提升学校的整体教学水平。教务工作方案篇2教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的命根子，“抓质量、创品牌〞是教学工作的总目标。全面抓好教育教学质量，提升办学品位，是立校之本，也是学校开展之源。在新的学年里，教务处将“以效劳大局、效劳教学、效劳学校开展为宗旨，加强课堂常规管理，深化课堂改革，加强教学研究，全面贯彻党的教育方针，努力使我校的教育教学质量得到进一步提高〞。一、指导思想深入贯彻科学开展观，围绕并落实学校对教学工作的具体部署，进一步加大课程改革的实施力度，深化课堂教学改革，全面落实素质教育，发扬团结拼搏、敢为人先的开拓精神，以勤奋严谨、务实负责的工作作风，营造和谐、民主、积极成功的育人环境，充分挖掘师生的内在潜力，切实走内涵开展之路，以“改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化〞作为教务处工作的指导方针，为稳步提高教育教学质量的目标而努力工作。二、主要目标1、强化过程管理，有方案的经常性督查，认真落实各项制度。2、坚决不移推行课改，打造高效课堂，增强效益意识。3、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。4、提高工作效率，实现资源共享，积极推进学科资源科建设。5、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。6、积极研究在优质生源大批外流的形势下，如何促进教师成长，学生成才提高教学质量的方法。7、重点效劳高三，确保20xx年高考取得圆满成功。8、彰显特色、铸造品牌：拳头学科2个、艺术品牌1个、课改明星1-2人。三、工作思路〔一〕加强教学常规管理以正教风、引学风1、鼓励制度作保障。本着以目标管理为导向，过程管理为根底，情感管理为动力，质量管理为核心，在管理机制创新上下功夫、做、找出路。首先要突出领导对教学工作的重视程度，学校领导深入年级，集中时间，集中主要精力亲自抓教学，将教学工作作为重要内容列入任期目标，把教学质量的提高放在学校工作首要位置。蹲点年级领导，立足实际，夯实常规，为年级管理起定盘心作用；二是教务处建立教学常规督查制度，加强对教学工作的经常性监督，使教学常规管理监控工作落到实处；三是完善《郧阳区第一中学高考奖励方案》和《郧阳区第一中学教育科研奖励规定》，加大教学质量奖励力度，为教育教学质量的提升提供强有力的制度保障，让学校有限的资金主要投入到教学上来，提高教学管理的力度和效度，充分调动教师的工作积极性。2、过程管理为指导。教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体教师认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心〞的教学质量观，保证教师“教〞的常规和学生“学〞的常规都能得到落实，从而以教风促学风，全面提升教育教学质量。具体措施:坚持“四查一听两评〞，狠抓教学常规。“四查〞：一是检查教师教案、作业批改、集体备课、优质生源培养情况;二是随时抽查课堂教学与进度;三是抽查教学出勤;四是检查教学效果。“一听〞是指加强听课。一是单独听评课。学校实行推门听课制。学校领导、年级主任、学科主任组长都可以随时到教室听课，不一定要先与讲课教师打招呼。听课后要及时评课。讲课教师应热情欢送别人听课，课后应主动征求听课人员的意见。二是集体听评课。每学期教师人人讲公开课。各学科组在学期第二周订好听课方案和安排上报教务处，任课教师根据安排按时至少讲一节公开课〔含研究课、示范课、观摩课、汇报课等〕。学科主任组长认真组织本学科全体教师听评课。三是跟班听评课。对新进教师，学校通过拜师制已为他们安排了指导教师。新教师应主动向指导教师请教，汇报听课心得，探讨教学问题，指导教师要认真听评课，帮助其提高教学水平。四是听课次数。根据教育局检查要求，每学期校长、分管教学校长、教务主任每学年听课不少于30节，教师每学年听课不少于30节。“两评〞指开展优秀教案、优质课评选活动，在组内初评，校级复赛的根底上，评选出一批教学常规表现优异的教师。此外，结合“省教育厅课内比教学课外访万家的活动方案〞和“一师一优课〞活动方案，抓好每学期开学“教学常规管理标准月〞活动，明确标准内容，标准教学行为。实行领导带头深入课堂、推门听课制，形成领导听课、评课经常化，以便随时掌握教学动向。鼓励教师互相听课、评课，互相取长补短。定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良管理方法。通过听课、教师及学生反应等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。3、“六个有效〞是方向。根据《郧阳区第一中学教育教学管理规定》，教学常规要深入贯彻有效备课、有效上课、有效作业、有效自习、有效辅导、有效考试。备课要“深〞，上课要“实〞，作业要“精〞，自习要“静〞，辅导要“细〞，考试要“严〞。具体要求：一是各学科组把推进有效备课方式和加强对备课情况的督查作为教学管理的第一要务，认真抓好集体备课制度的建设与落实，倡导教师集体研究根底教案与个体设计创新教案相结台的备课方式，充分利用集体的智慧，表达个性特色，增强备课的实效性。做到上课有教案，作业要同步，且作业内容设置科学合理；二是组织好各级各类考试。考试安排如下：周练：年级、备课组负责，教务处汇总。要求：命题为本周授课内容，有针对性的检测教学重点、难点。时间40分钟，当天批改。月考：年级组织命题考试。期中：教务处组织命题考试。期末统考、“三诊〞考试：由市统一组织期末考试。监考要求：按教务处考务细那么要求。对于月考、期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反应，到达以考促教，以考促学的目的，并为教师个人教学成绩考评提供较准确的依据。三是落实学生辅导、自主学习。年级根据月考成绩和平时成绩制定好尖子生、边缘生和后进生辅导方案，坚持以课堂辅导为主，课间辅导为辅，采取“集中补课、专人辅导〞、“人盯人、手把手〞等措施，用最原始、最实在、最切合学生实际的、最有效果的方法，在最根底知识上下功夫，使优等生吃好，中等生吃饱，后进生吃得了。〔二〕抓好课堂教学改革以成特色、出品牌自20xx年9月学校制定了《郧阳区第一中学课堂教学改革工作方案》以来，虽取得一定成绩，但在具体实施上大多数教师还在扮演者学生的妈妈，不敢放手，个别教师因小组合作探究过程中学生乱象而心生疑虑，考试成绩比同学科教师差不作深入分析把帽子直接扣在课改头上，甚至出现了“往回走〞的思想，究其原因一是把课改想得过于神秘而无法企及，二是自己的思维还定格于传统的教学模式之中，从心理上还没有彻底的接受新课改的教学模式，思想认识的不彻底严重阻碍了课堂教学改革的进程。为坚决不移推行课改，我们必须深入贯彻“三个必须〞，以稳固课堂教学改革成果。三个必须的具体内容：1、讲课时间必须控制在20分钟左右。2、必须有学生自主学习的时间。3、必须有学生训练的时间。“三个必须〞的提出针对的是课堂“讲、学、练〞等关键环节和行为，目的在于促进教师的教学行为和学生学习行为发生根本的转变。落实“三个必须〞就是在“导学精讲勤练〞上下功夫。一是尽可能多的创设让学生能够亲身体验的平台，让课堂由注重文本转向注重实践。二是培养学生自主、合作与探究的能力，让课堂由注重传承转向注重创新。做到“三不讲〞：学生自己已经会的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不会的不讲〔杜郎口经验〕。三是积极鼓励学生踊跃展示，让课堂由注重灌输转向注重启发。除此之外，教师继续加强导学案的优化与教师个体的二次生成、学生自主学习与合作探究效率的有效提升、学习小组的有效评价与管理效能提升等课改关键环节的研究，破解课改正程中效率低下与教学任务难以完成等问题，通过课堂教学改革的不断优化、完善，到达预期的课改效果，不断提升教学质量。达成目标：每个学科组本学期结束后有自己成熟的甚至可以推广的导学案和教学设计；打造出3-5名可以在十堰地区叫得响的课改明星和1-2个品牌学科；一师一优课一课一名师活动中，力争国优课1-2个，省优课3-5个。〔三〕走科研强师之路以科研兴教、科研立校近几年我校教师队伍不断扩大，尽管高考成绩稳中有升，但必须冷静地看到，成绩的取得多是靠广阔教师的奉献精神凭苦干得来，教科研含量较小，师资力量相对薄弱。因此为适应高中新课程改革的需要，本学年在教研方面做好以下工作。1、认真组织好集体备课活动。①每周星期一下午第三节进行备课组集体备课活动，要求每次活动要有“中心发言人〞，发言人提前一周确定并备好发言的材料、填好教务处印发的报表。并将登记表及时交教务处汇总分析、备案。②每月一次学科教研组例会，时间和设题由教务处通知。③年级每月对教师教案、学生作业检查一次，并将检查结果报教务处汇总，教务处在期中、期末考试前对每位教师的教案各进行抽查一次，检查结果汇总后作为教师年度量化考核重要依据，对教案优秀的教师予以奖励。2、加强普通高中新课程背景下课堂教学研究。以科研为先导，大力开展实用性课堂教学研究和改革试验，努力学习“有效教学〞、“分层教学〞等先进教学改革经验，通过课改或观摩等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变。突出普通高中课改实验，深入研究普通高中课改实验中的深层次问题，以课堂教学研究为重点，加强以“综合实践活动课程〞、“校本课程开发与建设〞和评价改革等热点问题的研究与实践探索，立足校本，搞好校本课程开发研究与实施，打造学校亮点。3、加强校内外教学信息交流，推动各学科教学工作的开展。有方案地安排教师参加各级各类教学教研会议、学术活动和外出听课学习活动，积极吸取借鉴新的教学教研经验。外出学习的教师均应将会议情况、教学信息用文字材料形式报交教务处，并在教研组或备课组例会传达交流，教务处定期编印《教学通讯》和《教学简报》，分发给全体教师学习借鉴。4、年级主任、学科主任、学科组长要及时总结并布置阶段性教学和教研工作，及时掌握教学教研情况，发挥教务处的参谋、协调与指导的作用。5、标准教学、教研管理。教研组、学科组学期初按时送交教研方案，学期末按时送交教研总结，老师要有学期教学方案、总结、成绩分析等相关材料。各教研组应积极支持教师积极参加各类教育主管和业务部门组织的论文、、优质课、教案等评比。6、认真组织开展“十二五〞期间教研课题的立项和研究工作，教务处做好效劳与指导，加强课题研究的过程管理。7、正确领会和贯彻素质教育思想，做好第二课堂的开辟及管理工作。每个备课组一学期内开展1—2次专题活动，配合研究性学习和综合实践活动的开展，成立各类兴趣小组。活动结束后应及时将相关材料报交教务处。抓好学科竞赛工作，对获奖学生大张旗鼓地宣传表彰。语文组要继续办好《星雨》文学社，办出品位，办出特色，艺术组要把艺术节开展得更加丰富多彩。8、充分发挥学科带头人、骨干教师、中老年教师的传、帮、带作用。积极有效地落实“拜师制〞，大力开展“教学大练兵〞活动，促使新任教师脱颖而出，迅速成长为新的教学骨干。9、继续支持和鼓励教师开展“周末开讲〞活动，不定期安排我校名师、学科带头人、骨干教师给学校教师做报告，以自己在一中成长的经历和取得的'成绩，鼓励教师爱岗敬业，潜心教学，在郧阳区一中的开展中实现自身的价值。10、每位教师努力做到“四个一〞：上一节优质的公开课；写一篇有一定质量的论文；阅读一本好书；每月写一篇教学反思。〔四〕落实素质教育以全面育人，人人成才加强学校体卫艺教育、健康教育、平安教育的工作力度。使这些工作再上一个新台阶。标准上好体育课，抓好“两操一活动〞，组织好师生趣味运动会和各类竞赛活动，做好学生的体育健康教育、心理健康教育、平安教育，劳动技能教育。信息技术教育，全面提高学生的素质，促进学生全面开展。加强对体卫艺教育、健康教育、平安教育教学管理。具体做法一是积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动，以此来促进学生素质的全面提高。二是为实现生生有兴趣，人人有特长的目标，根据学校实际和学生需求，建立学生社团，各社团确定不同的时间开展活动。三是体音美组要各司其责，分工合作。体育组要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量，迎接上级部门的检查评比。要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。音乐组要排练好文艺节目。美术组要做好校橱窗的宣传工作，开展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。四是协同德育处、总务处、年级组抓好学校的平安教育，增强学生的自护自救能力,及时消除平安隐患,确保学生在交通、饮食、人身、财产等方面不出平安事故。时时处处绷紧平安这根弦,不懈怠、不放松。〔五〕做好毕业班工作以鼓士气、树形象。教学质量是学校工作的重中之重，是学校的生命线，站在为学校可持续开展的高度，教务处将统一思想，树立全面效劳意识，大力支持，积极配合高三年级的教学管理工作。努力打造精品，一手抓重点线，一手抓总上线，力争多点开花，全面丰收，为实现20xx届高考再创新辉煌做积极的努力。1、鼓舞士气，明确目标本届的高三年级从上学期期末统考可看出开展态势较好，但要充分估计到可能出现的困难，要利用一切有利条件，鼓舞高三师生士气，营造良好的备考气氛。2、扎扎实实抓好过程管理〔1〕认真制订年级组方案、各学科每轮复习方案和尖子生培养方案。各类方案要有针对性、实效性和可操作性。教务处加强对方案实施过程的检查催促。〔2〕催促高三各备课组认真研究已课改学校历年高考试题和各科考试说明，吃透精神，把握学科思想及特点，从而做到有的放矢进行有效复习。加强有效集体备课，精选统一复习资料，统一测试，统一复习进度。〔3〕认真组织每次月考，考前精心复习，考后认真分析。以便在下一阶段复习中有针对性地加强薄弱环节。查漏补缺，突出复习重点，消灭复习盲点。〔4〕建立学生跟踪档案，分析每次考试成绩的变化。完善目标责任制，人人明确年级和班级指标，培优补差工作定人、定时。教务处将关注培优补差工作的全过程。〔5〕拓展毕业年级学生的自主学习空间，不挤占学生自习时间，教师做好答疑和有效辅导，目标要明确，巡查要到位，效果常自查。〔6〕发扬协作精神，各科协调开展。班主任和任课教师通力合作搞好班级管理和学生思想工作。〔7〕加强信息传递，关注高考信息动向，加强与其他学校之间的沟通，研究备考对策。〔8〕做好高三学生学籍档案的整理工作及高考报名、成绩汇总上报、高校录取结果的汇总和宣传工作，保证不出任何过失。〔六〕细化管理、优质效劳以上档次、创一流。1、教务处要本着“以人为本、科学管理〞的原那么，在过程管理中讲团结、顾大局、下功夫、求开展，通过耐心细致的教务工作，抓好落实，不断提高管理水平。2、努力提升现代化教学技术运用手段，提高教育教学水平。〔1〕充分发挥电子备课室的功能，方便教师及时查阅各种资料及电子备课。〔2〕大力充实校园网站内容，不断完善网站的建设。〔3〕对教师进行一体机操作技术培训，努力做到人人会应用多媒体进行教学。〔4〕充分发挥教室一体机和录播室的作用，教师人人熟练使用一体机和自如在录播室上课。3、大力加强教学设备建设，提高各功能室的利用率。〔1〕图书室、阅览室、电子阅览室、通用技术室，实验室面向全体师生开放，供教学使用，努力提高教学资源的使用效率。〔2〕尽力充实图书馆的藏书量，尽量到达要求的省级生均标准。〔3〕做好教材和教师用书及教辅资料的征订工作，及时了解、检查教辅资料的使用情况。〔4〕努力提高实验室的利用率，加强探究性实验的开设，力求实验率达100%。4、教务处所属实验室、图书室、阅览室、信息技术室、体艺馆等部门要一如既往地端正效劳思想，提高效劳水平，改良效劳态度，不断挖掘效劳潜力，为教学提供方便，满足师生需要。信息组要完成好信息技术教学和信息技术的培训任务，要在发挥信息技术资源上动脑筋，下功夫；实验组、图书室、阅览室、体艺馆要严格遵守工作制度，切实履行自己的岗位职责，加大对师生的开放力度，作好自己的工作记录，力争通过自己的工作让领导放心，让老师舒心，让自己安心。〔七〕做好其他常规工作1、配合教育局实行统一的学籍管理，严格执行学生学籍管理和成绩考核规定，建立、更新学生档案数据，实现学籍、学分管理电子化并日常维护工作，及时处理学生的休学、复学、转学等事宜，确保学生综合素质评价真实可信；2、做好20xx级的生源数据统计，加强与初中学校尤其是主要生源校的联系，形成良好的常态关系，做好20xx级高一新生优质生源录取工作。3、坚决贯彻省、市有关精神做好教材、教辅的征订工作，落实责任到人做到“一生一课一辅〞，开齐开足课程。“一手抓教学，一手抓效劳〞“效劳中管理，管理中效劳〞，教务处工作虽千头万绪，但只要我们精诚团结，主开工作，在摸索中逐渐标准，在工作中务求实效，就一定会完成学校布置的各项工作。教务工作方案篇3一、保教并重，培养幼儿良好的习惯。1、小班阶段，正是各种良好习惯养成的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过典范、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子不仅能较快适应幼儿园的学习生活，并且能根本完成教师提出的常规要求。2、各班将抓好班级日常性保教工作，使幼儿在日常生活活动中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的开展，并结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。3、加强幼儿自理能力的训练，培养幼儿逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，在成人的提醒下懂得收拾玩具。二、以研促教，培养幼儿健康的人格。1、配合学园行政，组织全段教师参加各种理论、业务学习，推进我园的课改良程，运用新观念、新思想指导教育教学实践。本学期，小(二)班、小(三)班为教育部重点课题实验班，开展《生活化、游戏化的艺术教育》;小(一)班为“良好个性〞实验班。各班将合理利用分区、分组、集体、主题活动、游戏等形式，确保教育任务的完成。2、各班根据幼儿实际设立区角，投放材料，加强区角活动指导，发挥区角活动的教育功能，真正表达区角的价值。3、重视个别儿童教育，进一步了解幼儿个性，做到及时观察、记录和阶段性的反思，以便采取适当的教育方法，保证幼儿的开展。4、各班根据小班幼儿的年龄特点，通过故事、儿歌、歌曲、游戏等形式，开展“我爱××〞活动，培养幼儿爱集体、爱同伴、爱老师、爱长辈的情感。5、开展系列活动，组织幼儿学儿歌、听故事录音、看木偶表演、玩表演游戏等，培养幼儿坚持说普通话，开展幼儿的口语表达能力。6、重视对幼儿的观察、评价，建立幼儿个人档案，做到有针对性、目的性、阶段性等，档案中充分表达幼儿的成长过程及进步。7、重视幼儿体格锻炼，充分利用场地、玩具等设施，开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿活动时间和质量，促进幼儿身心健康开展，使幼儿体格发育各项指数达标。三、家园共育，促进幼儿更好地开展。1、各班完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。2、多方面、多渠道与家长联系，促进家园共育。通过宣传栏、“家长开放日〞、家长学校讲座及不定期的更换班级网上信息，取得家园同步教育。各月份工作安排：九月份：1、各班整理活动室、设置区角。2、年段备课，编早操。3、参加国庆升旗仪式。4、各班开展“我爱幼儿园〞活动。5、召开期初家长会。十月份：1、庆祝“国庆节〞系列活动，进行爱国主义教育。2、区域活动观摩(