活动计划范文锦集十篇

第活动计划范文锦集十篇

活动计划篇1

名称：种植葵花籽、黄豆的活动记录

时间：20__年4月15日

地点：大三班教室

过程：

一、观察认识葵花籽、黄豆

1、说说葵花籽、黄豆的外形、用途。

2、挑选颗粒大且饱满的种子发芽。

二、种子发芽

1、每位幼儿准备一个方便面桶，贴上自己的姓名，里面装上土。

2、按照孩子的学号，前十九位小朋友种植葵花，后一半小朋友种植黄豆，将自己挑选的种子埋入土里。

3、每天浇水，并认真做好观察记录。

三、将发芽的葵花芽、黄豆芽移植到幼儿园的种植园地

1.每人选一块土地，用铲子挖个坑，将方便面剪开，将发芽的黄豆放入坑里，再盖上土，将土压平。

2.利用每天散步的时间，给它浇水，观察植物的生长情况，并请园丁师傅帮我们施肥。

3.继续认真做好观察记录。

效检：小朋友可喜欢自己的种植天地，要有空就去看，盆子大的，里面的种子长势要旺盛些，小点的盆子长得要差点。活动计划篇2

一、教学训练的任务：

1、培养学生对田径运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加田径活动。

2、发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动事故。

3、学习和掌握田径各项运动所需的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，对学生的特长的培养。

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

二、教学训练内容：

1、柔韧性的练习：

(1)两臂的平、侧、上等各方位的举、屈、伸、摆和各种形式的绕环练习。

(2)两腿的屈、伸、压、踢、摆、绕、纵横等练习。

(3)整个身体的各种屈、伸、绕环等练习。

2、协调性练习：

(1)各种徒手操，行进操练习。

(2)各种技巧练习。

3、速度、灵敏练习：

(1)原地高抬腿跑。

(2)加速跑60米左右。

(3)站立式起跑30-40米。

(4)各种快速反应练习。

(5)30米、60米计时跑。

4、耐力练习：越野跑，自然环境走跑结合练习，变速跑等。

5、弹跳力和力量练习：

(1)各种跳跃练习。

(2)各种腰、背、腹机练习。

(3)橡皮条。

(4)扛铃等。

三、训练次数与时间：

每周训练5次，每次1小时左右。下午第四节课后

四、考核：

1、各专项要求每周一次到二次的计时跑。

2、学生按自己的专项每周进行一次考核。

3、每一个月底进行一次高要求的考核。

五、训练要求：

1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化

2、训练必须常年系统的身体系统为主。

3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等意议。

六、思想教育和管理：

要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中，培养学生"爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、爱吃苦"的品质，有计划地安排优秀运动事迹的讲解，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，创造更好的成绩。活动计划篇3

为预防学生在社会综合实践活动途中、活动中出现的意外事故，保障活动有序、顺利、安全进行，以最快的时间进行实施救治，特制定此安全应急预案：

一、指导思想

以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

二、领导小组（安全事故处理领导小组）

组长：杨丐成

副组长：刘小平周小锋

组员：潘箫箫王文成苏安慧章新新杜建芬徐小秋

徐央央滕李港

职责：制订本次活动的各种方案，四-六年级班主任做好班级分组及活动管理，处理活动中发生的一切意外事故。有事故在第一时间内立即上报组长。

三、具体应急方案：

1.建立安全领导小组，分工负责（各班的安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向负责领导汇报，同时做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪、联系车辆和医院等。

负责领导：

5月13日

5月14日

5月15日

2.发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，组织报警、迅速拨打“120”和“110”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。组员进行现场保护、临时救援，跟班老师控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；班主任老师及时与学生家长进行联系，加强与家长的沟通，稳定家长的情绪。

3.发生意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤害事故时，由组长总协调及有关上报事宜；由副组长负责组织人员现场解救、报警、医疗队的初步医疗工作、严重的送医院治疗；同时控制学生的混乱场面（阻止学生围观）和二次事故现象的发生；随队负责领导协助医务人员进行现场医疗和负责实施后勤保障工作。

4.按规定的时间路线排队乘车回校，带队老师注意车内安全。

5.出发前带班老师点名，到目的地后再次点名，回程前，排队点名后再返回。做到：高高兴兴去，平平安安回校。

四、工作任务及要求：

1.各年级领导和班主任一起负责统筹协调，安排各班的活动。

2.注意安全、纪律、卫生，特别注意爱护绿化和保护环境，确保活动圆满成功。

3.统一行动，有事及时联络，家长接送地点一律在学校。

4.活动结束后，每天负责人将活动情况上报校长室。活动计划篇4

生活活动

引导幼儿正确使用小勺独立进餐。

区域游戏

1、图书区：喜欢并注意倾听成人讲图书和看熟悉的、感兴趣的图书。

2、科学区：喜欢爱护植物，愿意给植物浇水

3、益智区：乐于用自己的方式表达在操作中的感受和发现

4、美劳区：幼儿自由作画，引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

材料：种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、插接玩具、绘画纸

教育活动

1、《找春天》——初步了解春天的特征，培养喜爱春天的美好感情。

2、《我用彩笔画春天》——引导幼儿在儿歌中感知季节的变化，感受愉快、欢快的意境。

3、《小猴做草帽》——喜欢故事情节，知道关心他人。

4、《春天》——能够注意倾听歌曲，感知乐曲的优美旋律。

5、《奇妙的三角形》——鼓励幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

6、《小鸡》——初步尝试自己画小鸡，并能够自由大胆添画和春天有关的内容。

7、《小树快快长大》——在美工活动中，引导幼儿表达对美好事物的亲近和喜爱。

8、《小弟弟和小妹妹》——在泥工活动中，尝试使用辅助材料。

体育活动

游戏：《小兔和狐狸》《春天到了》《捉鱼》《老狼老狼几点了》

目标：引导幼儿能够双脚平稳的自然跳跃，感受活动的快乐。

材料：小兔和狐狸头饰

家园共育

1、请家长为幼儿准备轻便的球鞋，便于幼儿活动。

2、配合幼儿幼儿园的教育要求，鼓励孩子独立进餐，饭菜分开吃，并观察孩子使用小勺情况，纠正孩子用左手在小勺边拨菜的行为。

环境材料

1、班级墙饰布置为有关春天花草树木的图画，创设一个花红柳绿、色彩鲜艳的春天景色。活动计划篇5

开展资料丰富，形式多样的第二课堂活动，经过活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。下头是分享给大家的小学的第二课堂教学计划，期望对大家有帮忙。

一、指导思想

为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力;把班级还给学生，让班级充满成长气息;把创造还给教师，让教育充满智慧挑战;把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富学校文化生活，促进学生全面发展，我校进取创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。

二、统筹安排，确定课程

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。必须活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每一天一课时的固定活动时间;四定活动资料，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学资料，开学初制定教学计划，认真备课;五定辅导教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

三、具体措施

1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导(即免费)的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的职责心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。

2、全力支持：学生如数准时地到达训练地点，辅导教师接手后，必须要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。期望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。

3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服教师们在辅导过程中的.盲目性和随意性。各辅导教师必须把学生全员带在身边进行辅导，教师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注：视训练的情景，校队兴趣组能够延迟最多二十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。

4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的发生。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。

5、成果展示：加强对活动资料和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，经过这样的活动，不断创新资料和方法，使活动的水平得到进一步的提高。

6、注重管理：把开设和实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中，每次活动开展时，教导主任将会带上该安排表到各训练处对校队兴趣组进行逐项考核，黄风教师负责检查班队兴趣组，我们要保证既重结果，更重过程的管理。

7、加强考核：将参加活动(包括展评和比赛)的情景作为对辅导教师的考核与评价的主要标准，各兴趣小组均要在期末结束时做好一次总结。活动计划篇6

活动背景：折纸、剪纸、绒线编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣时又提高了学生的动手能力，从而心灵手巧。同时，丰富学生课余生活和陶冶了他们的情操，让他们在活动中激发自信心和成就感。折纸、剪纸、绒线编织是一门讲究手眼协调的技能，有助于开发大脑智能，培养学生的广泛兴趣和动手能力，提高他们的审美能力，容易获得成功的体验。同时，也让学生掌握了一门生活技能，符合学校“快乐生活”校本课程的要求。因此，开设这一校本课程，通过一系列手工折编活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的希望。

活动目标：

通过折纸、剪纸、绒线编织各种图案、围巾、手套等，培养学生动手能力、生活自理能力。

2.通过折纸、剪纸、绒线编织增强审美能力，陶冶学生的情操。

3.培养学生良好的学习品质和手工劳动习惯。

4.激发学生对美好生活的热爱，丰富学生课余生活，感受生活的美。

5、通过成果展示培养学生的成就感。

活动对象:五年级（3）班学生。

活动准备：

1、师生课前准备绒线和编织材料、彩纸等。

2、编织材料及必备材料的展示品。活动时间安排：第五周---十五周。

活动安排：

第一节：教师简述折纸、剪纸、绒线编织艺术及用途；展示编织材料及必备材料；传授折纸、剪纸、绒线编织基本方法。

第二节：讲解折纸、剪纸的方法；学生训练折纸、剪纸的方法。

第三、四节：学生收集有关材料。

第五节：学生成果（自己手工折、剪成果）展示；学生介绍其中经验。学习平针编织手套的方法。第六节、学生成果（自己手工编织的手套）展示；学生介绍编织经验。第七节：学生优秀成果（编织精细、款式新颖的手工编织的围巾、手套成品）展示及评价。第八节：学生谈感受，写体会日记。第九节：学生找资料，编手抄报。第十节：活动总结。第十一节：成果展示。

活动总结及评比：

1、学生们通过学习，掌握折纸、剪纸、编织技巧，从学习折纸、剪纸、编织的基本功，到会折纸、剪纸、编织围巾、手套等，获得成功的体验，同时也能掌握一门生活技能，培养学生动手能力、合作能力，并激发学生热爱美好生活。

2、评价方式：

（1）过程评价与产品打分相结合。

（2）教师评分与学生互评相结合。

（3）情感态度与协作精神相结合。评价表

评价方式

参与活动方式

平时活动表现

活动成果

学生自评

小组互评

教师评

教师综合评活动计划篇7

——探访孤儿院儿童

一、活动目的：

用心聆听孩子的心声，用爱谱写孩子的未来；

二、活动单位：

主办单位：院团委

承办单位：____青年志愿者服务队；

三、活动时间：

20__年4月12日（初定）

四、活动地点：

__市__区社会福利中心（初定）

五、活动宣传方式：

1、由宣传部出海报进行宣传；

2、联系广播台发广播；

3、在教学区、宿舍区公告栏贴公告。

六、活动人数：

30至40位青年志愿队队员（初定）

七、活动安排：

1、4月12日上午9：00集体坐车前往活动地点；（初定）

2、由于属于探访性活动，所以中午队员们的就餐将不作安排，由队员们自备干粮、食水，届时统一时间就餐。

八、活动内容：

1、帮助孩子收拾被铺、打扫房间卫生；（初定）

2、与小孩子见面和赠送一些小礼物；

3、陪孩子进行一些健康有益的小游戏；

4、中午由于孩子将进行就餐，为此，我们将视情况而设定队员们的就餐地点和时限；

5、孩子就餐完毕，我们将进行一些由我们青年志愿队队员所表演的节目；如若孩子就餐完毕，需要按照正常睡眠时间就寝，我们的以上表演节目将推迟到孩子起床为止，鉴于可能发生的这种情况，我们会另设地点给予队员休息，休息时间届时再作安排；（初定）

6、以上五点活动内容完成后，我们将与孩子一起开一个简单的分享会，主要让各位队员和孩子合照留念。

时间：20__年4月12日上午9：00-17：00（初定）

地点：__市__区社会福利中心内（初定）

活动人员：____青年志愿队队员

九、活动记录：

1人(___)，用相机拍摄好活动的相片，进行保存。（相机自备）；

十、活动细节：

1、由于活动地点属于校外，所以各队员必须服从安排；

2、以友爱、和善的态度对待孩子，以一个整体团队的标准来衡量自已的活动目的，做到心为孩子、心系志愿；

3、这是一次公益性活动，所以本次活动的经费将由参加的队员们自付，经费的定额将于迟些公布在__青志队干部群中，再由各部门负责人转通知参加的队员们。（初定）

____学院

青年志愿者服务队

20__年3月14日

负责人：___

联系电话：1589955____

负责人：___

联系电话：1589955____活动计划篇8

一、活动目标

1、了解中国的插花渊源和种类，学习插花技巧，弘扬优秀文化遗产，从生活中去寻找美、发现美、创造美，激发热爱大自然、热爱生活的情感。

2、关注自身的健康发展，锻炼自我表现能力和语言交际能力。

3、通过学生的亲身实践，培养学生适应社会、与人交往的能力。

4、培养学生收集、整合信息的能力。

二、活动内容

1、实施“小戏剧”校本课程。

2、年级专题研究活动

（1）走进饮料家族

（2）

3、机动课，用于安排与本班情况相适应的活动。

三、活动安排

主题一：“小戏剧”校本课程（15课时，详见课程方案）

主题二：走进饮料家族（6课时）

具体内容及活动过程

（一）走进超市：调查饮料种类（2课时）

1、小组分工进行观察并记录饮料和种类。

2、向营业员询问饮料分类的方法。

3、再次进行分工观察并记录饮料的种类。

（二）调查访问。（2课时）

1、走访医生或营养师，了解饮料与健康之间的关系。

2、上网查询有关资料。

（三）交流讨论（2课时）

1、汇报本活动组的人员分工、活动经过、研究方法等情况。

2、汇报成果。

其它选题：茶的学问，咖啡的学问

主题三：插花（4课时）

活动过程设计：

（一）了解中国的插花渊源

（二）认识插花的种类

（三）交流了解到的插花技巧

以上内容2课时完成。

（四）动手实践，学习插花

（五）学生作品展示

（六）评出“小小插花设计师”

以上内容2课时完成。

其他选题：探索花世界、花语

其他主题共5课时

四、活动的课型

1、方案设计型

2、知识、方面军法的探讨、普及型

3、实践活动、自主活动探索型

4、成果交流型

5、其他课型活动计划篇9

一、核心理念

LOHAS（LifestylesofHealthandSustainability）健康、可持续的生活方式。又可以简化为快乐、健康地生活。

它与我校所提倡的生命价值、生涯发展、生态共存办学理念与价值取向一致，更侧重于个人在生活态度、方式、主张上的选择。

乐活12新主张：完善自我、阳光生活、自由创造、强健身体、绿色饮食、简约消费、快乐平和、善待他人、亲近自然、保护环境、热心公益、主动分享。

二、活动内容

1、理念推广

以“乐活”的十二项主张中的保护环境为切入口，开展相关理念宣传。

2、活动载体——垃圾分类

（1）校级宣传

校园宣传——升旗仪式

以德育室、团学为主要力量，通过各平台，在校内宣传普及乐活概念。

专题讲座——班会课

由专业教师（科技辅导员或总务老师）开展垃圾分类专题讲座，指导同学如何具体操作。

（2）班级宣传

高一年级——“乐活山天，绿色山天”宣传手册制作大赛

要求：A4纸张大小的2页内容，每页2至3栏。内容可涉及理念宣传、班级口号、垃圾分类知识、班级承诺书、班级活动照片等。最终递交jpg格式文件一份。

高二年级——“乐活山天，绿色山天”视频制作大赛

要求：视频应当起到宣传垃圾分类理念、号召同学积极参与的作用。时间长度控制在3分钟以内，以avi或者mpeg格式为主。

班级乐活专员——校内生涯体验岗

高一、高二、高三每班推选两名认同乐活理念、在生活中体现环保态度的2名同学（科技委员及劳动委员优先考虑）成为班级乐活专员。他们将承担本次活动在校内的管理、监督和执行，促进乐活山天的塑造。

（3）成果展示

团学倡议——升旗仪式（12月2日）

高一优秀宣传手册展示及分享，校团委学生会发起乐活倡议。

全校响应——升旗仪式（12月9日）

高二优秀主题视频展示宣传，各个班级、教师工会递交签名承诺书。“垃圾分类”活动在山天校园正式启动。

三、操作流程

1、物质设备保障——11月底

活动启动前总务处保障设备到位。

（教室、办公室内分类垃圾桶、分色垃圾袋、校园垃圾回收站分类桶。）

2、宣传培训

11月12日周二

（12:00）（1—308）

高一、高二主题宣传培训会

高一、高二班长、团支书、宣传委员、科技委员

11月25日（升旗仪式）

乐活理念宣传、科技周启动、宣传册下发

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各班级班长

11月26日周二

（12:00）（德育室）

高一年级各班交宣传手册电子稿

高二年级各班交视频

11月27日周三

（12:00）（1—308）

高一、高二、高三班级乐活专员培训

11月28日班主任会

班主任关于“垃圾分类”实施专项培训

12月2日（升旗仪式）

高一宣传手册优秀作品展示表彰、团学倡议

12月9日（升旗仪式）

高二宣传视频优秀作品展示表彰、

班长、工会代表递交承诺书

“垃圾分类”活动正式启动

3、管