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文档简介

天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物卷首语:打开试卷的同时,馀这一段时间的辛勤努力即将会有一番见证。望馀沉着冷静,勇敢地接受考验,考出自己的最佳水平实现人生皤大价值学校不.突破■已坚持实现人生皤大价值学校不.突破■已坚持理想汽号—二三四五六总分总分八复查人登外八得分部编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》测试题一、填空题。(每空2分,共30分)1、人们对世界的是一个漫长的过程。天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物2、新航路的开辟加强了各个大陆之间的,拓展了人们的,促进了的传播。3、人类的每项于创造都标志着社会的文明和进步。4、的发展给人们的生产、带来的变化。5、科技的改变了世界。人们要善用,让科技更好地6、多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为实现,需要更多的人普及、弘扬、传播。二、选择题(每小题3分,共15分)1、以下谁提出的“进化论”改变了人类对整个世界和人类自身的看法。( )A.达伽马 B.伽利略 C.达尔文 D.麦哲伦2、第三次工业革命把人类带入了什么时代()A.蒸汽机时代 B.电气化时代 C.信息化时代 D.智能化时代3、下列属于现代科技运用带来的严重后果的是()①工业的发展带来水体和空气污染②大量使用抗生素导致细菌、病毒耐药性提高,加大了抗菌、抗病毒难度③交通堵塞严重④电子垃圾污染环境TOC\o"1-5"\h\zA.①②③④ B.②③④C.①②④ D.①③④4、世界飞天第一人是谁( )天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物A、陶成道B、查理 C、莱特兄弟 D、阿姆斯特朗5、中国航天事业取得成功的秘诀是( )①我国大力实施创新驱动战略。重视科技和教育的创新。②我国加大科技和教育的投入,重视发展教育,培养创新型人才。③我国科技工作者发扬艰苦奋斗、锐意创新、顽强拼搏的精神。④尊重知识尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造成为共识。A、②③④ B、①②④ C、①③④D、①②③④三、简答题。(共16分)1、近几年,我国取得了丰硕的科技成果,天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世,请思考我国取得科技成就的秘诀?(6分)2、从人类的飞天历程中,你感受到了什么?(6分)3、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好的为人类服务?(4分)四、材料分析题。(共14分)材料一2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物神秘。材料二第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项,这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格希格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境,发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器,解决了多只羊羔同时喂奶的难题。1、结合材料一说一说创新对我们的生活有什么影响?2、材料二给我们的启示有哪些?(4分)3、你参加过哪些创新活动?说说你参加这些活动的感受。(4分)4、结合这些感受,请你就培养学生的创新精神和能力提几条具体建议。(6分)【答案】一、填空题。1、认识天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物2、联系眼界人类文明3、科学发明4、科学技术生活 日新月异5、发展科技为人类造福6、梦想 科学知识 科学精神 科学思想二、选择题。1.C 2.C3A4.A 5.D三、简答题1、(1)、我国大力实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动战略。(2)、我国科技工作者发扬艰苦奋斗、锐意创新、顽强拼搏的精神。(3)、尊重知识尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的共识。2、感受人类对航天探索的艰巨性,这种探索并不浪漫,甚至要以做出巨大的牺牲为代价。但是,尽管如此,探索浩渺宇宙,追求人类更大的自由的信念鼓舞着越来越多的宁航员离开地球家园,走向广阔无垠的宇宙太空。这就是人类进行航天探索的伟大精神,正是这种精神,使人类实现了一个又一个宇宙探索的宏伟梦想。3、不仅需要科学家的自律,还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。四、材料分析题1、创新改变了我们生活、学习和工作的方式,创新让生活更美好,我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。2、创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生;青少年要培养创新思维和创新能力;今天我们播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物3、(1)手工制作创意艺术品;进行小发明、小制作;等。(2)获得了成就感、喜悦感、胜任感等;收获了新的知识和技能;培养了动手能力和实践创新能力;等。4

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