家长意见和建议书4篇

Word-11-家长意见和建议书4篇

准时跟家长联系交流；多使用家校通反馈孩子的在校状况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活状况；强化家校互动，多与家长交流；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体状况；常常组织藏匿课，让家长更多的了解孩子的在小学的状况；希翼在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今日电脑普及的前提下，还是希翼班主任教师用一个笔记小本子，家校通联系和交流；适当削减家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课教师缺少与家长交流，应常常与家长联系，反映同学在小学的状况，年级内要常常开家长会；

家长看法和建议篇二

我是高二级（自主）2班同学李XX学生的家长，而且也减弱了孩子对家庭，都富有对孩子的教导贡任，深层次地想一想，但并不阻碍孩子拥有一个虽然平庸但却欢乐的人生；在孩子困窘时。在这方面小学应当为孩子树立正确的世界观。让家庭教导。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那，在教导子女的过程中，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，社会教导结台起采，让她有成成长的力气，总要为家庭和社会担当一份责任。其实我越来越感到家长是多么的难做。将来世界对人才的要求也越来越高。也十分谢谢小学给了家长一次机会，她们未来面临的社会竞争日趋加剧，急于求成，坚持等待的耐心，人生观。如此、心理，给了孩子无微不至的关心。

盼望独生子女成才、培养和进展，保持一颗往常心，家长也应当饰演一小教导者的角色？家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子，为人父母再也不仅仅是把孩子养大。我觉得从现在开头，但他们对社会的适应本事和承受力都还很差，我由衷的谢谢小学和教师，我到底应当饰演一个什么样的角色，做孩子成长的助跑器，其余的事都忽视了，其实家长和老师一样、对自己的责任感。

作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，最重要的是让孩子在身体，但是，给她一点协助，成不了人尖儿，架起家庭——小学交流的桥梁，教导孩子要有民想法识和法纪观念，有良好的心理自我谴节和庇护本事，孩子总有一天要走向社会，与小学乐观的协作，这实际上是孩子责随意识对的稀薄，让孩子有一个既严格又宽裕的成长环境，给了我女儿这么好的学习环境，不但导致了孩子的自理本事的缺乏，对集体责任”，和教师一起共同点燃孩子的希翼之光，天下父母同心。但是孩子生活在小学这个暖和的大家庭里，这是我们做家长值得沉思的“对自己负责，也恐怕孩了在学业上输给别人，找准新的平衡点，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。

幼儿家长反馈看法建议【精选版篇三

对"征集到的家长看法、建议'梳理出"十条'

1、希翼小学能按照同学的长处、兴趣举行培养，家长能办一些长处班或补习班。

2、午餐时光太短，建议小学支配孩子中午回家午餐的时光能长一点。

3、提升小学伙食团的饮食卫生和质量，养分结构要合理，多安装饰水龙头，便于同学洗碗。

4、强化家校联系，建议小学领导、老师与同学、家长能长久沟通。

5、改善办学条件，使老师能静心教学，消退"走读'风。

6、校门口摊点多，出售的"三无'食品，既影响同学的健康，又污染环境。

7、建议教导孩子对网络的正确熟悉，不要迷恋于网络嬉戏，更不要在网吧上网。

8、孩子从这学期起，没有单元测试，家长无法得知孩子在这个单元是否学懂、了解。建议能有单元测试。

9、老师上班时光注意仪表，建议不要浓妆艳抹，穿工作服。课前老师早点进教室，能更好地催促同学读书、自习，课间时也要注重监管同学活动状况。

10、建议强化对孩子的教导，规范同学行为习惯，懂得节省，能自立生活，对孩子的学习多一点鞭策或鼓舞，耐心辅导，以增加他们的自信念、对学习有爱好，克服厌学现象，提升孩子的素养与自信，从而能够大胆地融入学习和生活。

家长看法和建议篇四

同学对年级的建议：

1、应当形成“团结、共同长进”的氛围，初一家长会看法和建议。

2、多开几次班会，不要把班会的时光占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位学生没有赶紧时光，一定要多找这位同学谈几次话，不要让他(她)们走上弯路，不要放弃每一位同学，包括学习差的。

3、我们不能每人都当班长，可是每个学生在班里都应有一个自己的职务，一个属于自己的熬炼机会，而且我还建议班干部轮番当，星级年级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应该每个班级设1—2个，这样更利于提升年级竞争意识和团队精神。

4、我认为年级应注重下课的宁静状况，不要在教室内耍闹，班主任在课下能够和学生们谈天，谈心，了解同学的心理。

5、班主任一定要严，压制住学习成果差的同学，让他们明了成果不是唯一，只要专心，就能有好的出路。

6、每周开展一次学习沟通会，鼓舞学生活用这种办法。

7、无论干什么都要有一个气氛，年级的气氛能影响每一个人。

8、要维护班内生活环境，使学生们看不去比较舒心。

9、班主任应可以因材施教，给每个同学更多一点关心。

10、班主任们可以多加了解自己年级的同学，学会扬长避短，采纳鼓舞性教导，对于年级中那些所谓的“坏同学”，应多赋予协助和关心，由于大概您的一丝丝努力便会影响一个孩子的一生。

我希翼年级应在保证学习质量的同时也能乐观开展一些乐观向上的课外活动，增加同学们的团队合作本事及热爱集体的团队精神。

11、在体贴班上每一位学生，要平等地对待他们。

12、年级中应当营造一种学习氛围，学生之间要互帮互助，要真心的协助别人。

13、年级应当设问题研究小组，每当星期五下午最后两节给学生研究时光，沟通不会的问题，或者特地让某一科的教师讲这一周来学生们还有疑问的题。

14、年级应像一个大家庭，每个成员都要有为年级作贡献的心，学生间的竞争也是很重要的，年级里有了竞争的氛围，学生自然也会追求上进。

15、在班上有无数学生爱顺手扔废纸，食品袋，班主任应重点强调一下这个问题。

16、对于这个年纪的人来说，让他们自己拿起以前的课原来复习太难了，所以假如能够的话我建议小学或年级开展一些小活动，小比赛等考察以前学问的活动。

17、赋予同学适当的鼓舞，让同学自立思量和解决问题，因材施教，不全因成果定义一个同学的好坏，营造紧急学习的氛围。

18、最好是每一个人有一个固定的卫生区，而不是天天轮换，这样学生们做完值日就可宁静下来学习（拖地、扫地可轮换），挤出时光学习。

19、有时，同学的学习爱好乐观性对成果是影响重大的，所以班主任要多在班里组织学习活动，也能够增添一些设施，让同学有在家的感觉，温馨、自然，提升同学乐观性，做什么事自己也要以身作则，也不要总贯着同学，该动用武力还是要用的。（我是个常常被教师打的孩子）

20、班主任要平等的对待每一位同学，不能让同学认为教师“偏心”。

班集中的优秀作品展要名副其实，以激活同学的上进心。

21、班主任应多和学生们沟通，不要把师生关系搞的太便僵。

对任课老师的建议：

1、教师方面，我想说全部任课教师一定要狠，又一定要亲，狠是学习方面要狠，亲是课下要与同学和睦相处，我还想对英语教师说，全部的单词都一定要让同学们会背，张口就来，惟独这样，你才干继续深造学句子，语法，一个小孩还不会爬就学走路，你说结果会怎样？我就是在这方面吃的亏，希翼下一届同学不要再犯。

2、我认为利用我这一年的学习和与教师的接触，九班级全部的授课教师都是那么的有责任感和耐心，尤其是九班级的班主任，她们更是为了自己的同学天天不辞辛劳着，但还是给班主任一点建议吧，对待有的同学，尤其是男学生，我认为有时就应当该出手时就出手，不能留情，但有的则是要耐心归劝，但是对待女同学，我认为应当好言相劝，由于她们经过教师一番归劝后绝对会熟悉到自己的不足，也会乐观改正，最重要的一点是班主任要和学生们打成一片，和他们交伴侣，而不是用师长的身份压制他们，这样彼此之间才干建立起良好的关系，交流起来比较简单，范文《初一家长会看法和建议》。

3、尤其是数学：应当给同学自己多一点点做题+思量的时光，不应当问题紧追着讲课，多做题。

4、教师上课总是以授为主，很少让同学去学，按照我自身的阅历，我发觉自己学习到的学问是记得时光最长的，而教师讲授的假如不复习，可能二三天后就已经含糊了，就如数学、理综等彻低能够试试让同学讲课，讲题，这样课堂既轻松又高效。

5、任课教师不要总发卷子，要适当适量，就好比刚模拟考试考完，其次天还考，这样，我感觉没有什么效果，大脑还没有歇息好，就又要面临考试这能发挥好吗？但对同学要求一定要严，由于每个同学都有惰性，也不要过分。

6、语文教师应学习一篇文章就把这篇文章相关的基础收拾全，检查同学背诵、默写，尤其是文言文和古诗，不要等到九班级复习再抓基础背诵。政史教师应注重同学的笔记清晰，抄的题把专题分清晰。

7、现在教师的英语教学不太合适，教师应当让英语课堂活跃起来，而不是死气沉沉，要协助同学多动口，多读，多说，把英语学活。教师一定要与同学交伴侣，让同学产生一种乐观的心态，对此同学产生爱好，来更好的学习。文综方面，教师不能只重视让同学背，而重在理解，不能盲目的誊写。

8、各学科教师要平等待人，不要有偏见，要乐观与学生探讨，培养感情。

9、各科任教师应对每个同学一视同仁。

10、和学生们建立良好的关系，与学生们交伴侣。

11、应当让学生们自立思量，等到学生们对某个数知识题不能解决时，再赋予指点，不应盲目地讲。

12、教师对待同学要一视同仁，不要只关怀学习好的学生，其实有许多学习成果不好的学生想要上进，但教师的漠视，使同学自身失去信念，使同学逐渐沦落成一个不学习的同学，甚至为坏同学，每个同学都希翼教师可以管教他，使他感到教师对我们的关怀。

13、不能让课堂死气沉沉的。

14、我们整日忙着对付教师的作业，机器一样做并无什么效率，其实给我们多一点时光反思，自我调节会对我们的成长、学习更有利，但前提固然是同学会通过时光，教师对于不同的同学能够让他们有挑选的写作业，并用不同的办法给他们鼓舞。

数学等无聊的理科，课堂气氛会很压抑，需要教师专心思调动，试着让同学给同学讲课效果可能更好，教师要做到让每一个同学都爱死你，这样他们就会爱屋及乌了，喜爱 你的课，课堂效率自然就提升了。

语文课是我们的母语，课堂要让同学们乐观发言不难，只要教师不打击同学自信，鼓舞会使他们成果都很优异，同学要做的就是发挥自己的才干，跟教师走。

15、协助同学分析，和同学多研究，敬重同学的观点，多让同学做习题。

16、教师要赶紧，同学也要赶紧，由于有些学生认为在七八班级时，有的教师课上不怎么讲课，而是喜爱 教导学生，所以在学科上首先要抓起教师，尤其是薄弱学科，对于同学来说，教师在课上能够适当地让学生讲一些问题（切记不能只让好手回答问题，要吊起全班人的胃口）。

17、各科教师留作业时要商议 一下，合理分配出同学的作息时光，不要给同学太大的压力，那样会让同学厌学，多与同学研究和同学和谐相处，争取成为同学的忘年之交，固然也要对同学们耳提面命。

18、我建议各位教师可以秉除只喜爱 学习成果好的同学，其实即使是学习成果不高的同学也需要教师的爱与关怀，把师生关系搞好了，同学才会慢慢地对这门学科感爱好，学习成果才会提升。

19、各科教师应赶紧课程，少说费话，尽心尽力；有好的学习办法大家一起共享，难题大家一起来挑战。

20、负起责任，严格要求同学，平等对待每一位同学，在作业完成方面不能放松，对于不好好学习的同学要“攻心”，不能“攻身”。努力和同学搞好关系，制造趣味课堂，调动同学学习的乐观性。

21、教师亲近同学，不行以总是板着脸，要和同学打成一片，要站在同学的角度思量，不能一味地用自己一贯的方式来教。教师不行以一味地偏向学习好的同学，要分清是非黑白，看清晰谁对谁错。在同学犯错时，不行以任凭叫家长，由于普通的同学是非常反感教师向家长“告状”的，这样会使你们冲突激化。教师在同学面前不可以随任凭便，要为同学树立榜样。

22、各任课老师应亲近学生，上课时活跃课堂，上课时应多和学生们互动，让学生们精神起来，要把当初学的学问和以前的学问串通起来，多作回顾，不要总考试，这样学生们会把考试往常化，到了中考时，可能表现的比较松散，达不到考试的效果，也可能使同学对考试产生厌倦的心理。

23、教师上课形式依旧很死板，让同学在繁重的课业压力下喘不过气来，办学要“心、新”，即“专心”和“创新”。某教师一心想要用一些言语来刺激我们，也是非常好心，但经常取得相反的结果，应改改了。

24、课上尽量让学生们回答问题，甚至到前面去讲题，这样能够增加同学的乐观性，使他们更乐学。现在教师对一些成果差的同学推进了信念，连管都不管，任他们上课睡觉，逃课，我认为教师应当对这些同学多下功夫，这样才会使囫囵年级的成果有所提升。教师要准时和同学交流，了解他们的心事，协助他们，和他们成为好伴侣，这样同学才不会畏惧教师，才会对教师无活不谈。

25、我觉得教师不要与某个同学过度“亲热”尤其是优秀生，这会使差生有一种被冷落的感觉，自然成果会越来越低，不上进。

26、希翼教师们不要过于压紧同学，给他们一些适当的空间，放松一下自己，让自己学习找出自己的不