【2019届高三英语二轮复习】非谓语动词教案

语动词适用学科英语适用年级高三适用区域人教版教材课时时长（分钟）2课时知识点非谓语动词教学目标知识：1、非谓语动词的形式选择。方法：要牢记非谓语动词需结合主句主语的分析。能力：1、能根据句子的需要选择所需的正确形式。教学重点非谓语动词的形式。教学难点非谓语动词的灵活运用教学过程一、复习预习复习上节课主要内容二、知识讲解知识点1:非谓语动词的时态和语态非谓语形式主动形式被动形式动词不定式一般式todotobedone进行式tobedoingWJ卜1At工U完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing动词-ing形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone过去分词只有一种形式done知识点2:非谓语动词作状语.不定式作状语(1)作目的状语，有时用inorderto或soasto。Tobeawinner,youneedtogiveallyouhaveandtryyourbest.要想成为赢家，你要付出所有并竭尽全力。⑵作结果状语，常用结构enoughto，too…to…，onlyto等。I'mtootiredtostayupanylonger.我太累了，不能再熬夜了。⑶作原因状语，此时常与表示情感的形容词连用，如glad，happy，frightened，surprised等。I'mverygladtohearthenews.我非常高兴听到这个消息。⑷在“主语+系动词+形容词+todo”的结构中，常用主动形式表示被动含义。Thequestionisverydifficulttoanswer.这个问题很难回答。.动词-ing形式(现在分词)作状语(1)动词-ing形式(现在分词)作状语时与谓语动词所表示的动作同时或几乎同时发生，havingdone表示先于谓语动词所表示的动作发生的动作。Notknowinghisaddress,Ican'tcallonhim.由于不知道他的地址，我无法拜访他。Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain由于没有收到回信，他打算再写一封。⑵动词-ing形式（现在分词）可作时间、原因、方式、伴随、结果、让步等状语。Thechildrencamein,talkingandlaughing.孩子们进来时边说边笑。.过去分词作状语⑴过去分词作状语时与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动作发生。Inspiredbyhisspeech,wetookactionatonce.在他演讲的鼓舞下，我们马上行动了起来。⑵某些动词的过去分词已经形容词化，此时作状语时相当于形容词作状语。Afteraday'swork,hereturnedhome,exhausted.工作了一天后，他回到家，疲惫不堪。.不定式与动词-ing形式（现在分词）作结果状语的比较不定式作结果状语表示意想不到的结果；而动词-ing形式（现在分词）作结果状语表示自然而然的结果。Hehurriedtothestation,onlytofindthetrainhadleft.他匆忙到达车站，结果却发现火车已经出站了。Itrainedheavilyinthesouth,causingseriousfloodinginseveralprovinces.南方下了大雨，造成了几个省严重的洪涝灾害。.动词-ing形式（现在分词）与过去分词作状语的比较作状语时，是用动词-ing形式（现在分词）还是过去分词，取决于该动词与主语之间的关系，若为意义上的主动关系，则用动词-ing形式（现在分词）；若为动宾关系，则用过去分词。Seeingfromthetopofthehill,wefindtheparkevenmorebeautiful.从山顶上看，我们发现这个公园更加美丽。Seenfromthetopofthehill,theparklooksevenmorebeautiful.从山顶上看，这个公园显得更加美丽。知识点3:非谓语动词作定语.不定式作定语⑴不定式作定语时与所修饰的词之间存在动宾关系，如果不定式中的动词是不及物动词，一般要跟相应的介词。但是，如果不定式修饰的名词是time，place，way等，不定式后面的介词习惯省去。Hehasalotofthingstodealwith.他有许多事情需要处理。⑵若名词前有序数词、最高级或no，all，only等修饰，后面一般用不定式作定语。Heisalwaysthefirsttocometoschool.他总是第一个到校。⑶用来修饰抽象名词时常用不定式作定语，常见的有ability，chance，attempt，warning等。Idon'ttrusthispromisetocomeforacall.我不相信他来访的诺言。.动词-ing形式（现在分词）作定语动词-ing形式（现在分词）作定语时与它修饰的名词之间为逻辑上的主谓关系，表示动作的主动和进行。Thegirlsingingonthestageishissister.在台上唱歌的那个女孩是他的妹妹。.过去分词作定语过去分词作定语时与它修饰的名词之间为逻辑上的动宾关系，表示动作的被动和完成。HaveyoureadthenovelwrittenbyMoYan?你看过莫言的那本小说吗？.tobedone,beingdone与done作定语时的比较Thisistheproblemtobediscussedtomorrow.这是明天要讨论的问题。（表被动、将来）Thisistheproblembeingdiscussednow.这是现在正在讨论的问题。（表被动、进行）Thisistheproblemdiscussedyesterday.这是昨天讨论过的问题。（表被动、完成）知识点4：非谓语动词作宾语（主语）补足语.不定式作宾补（1）常跟不定式作宾补的动词有advise,allow,ask,tell,teach,encourage,cause等，常构成结构tellsb.todosth.（以tell为例）。Theteacherencouragedustowriteacompositioneveryweek.老师鼓励我们每周写一篇作文。⑵感官动词和使役动词后面作宾补的不定式不带to，但变为被动语态，作主补的不定式需带to。常见的词有：一感觉：feel；二听：listento,hear；三使：let,have,make；四看：see,watch,notice,observe等。另外，help后作宾补的不定式符号to可有可无。Isawhimgointotheroomjustnow.我刚才看见他走进了这个屋子。Hewasseentogointotheroomjustnow.有人看见他刚才走进了这个屋子。⑶下列结构中用不定式作主补，例如besaid/reported/believed/consideredto等。Ourfootballteamisreportedtohavewonthematch据报道，我们的足球队赢得了这场比赛。.动词-ing形式（现在分词）作宾补动词-ing形式（现在分词）作宾补时强调宾语发出的动作正在进行。常见带有这种复合宾语的动词有：六让：make,let,have,get,keep,leave；三看：lookat,see,watch；两听：listento,hear；一注意：notice；一发现：find；—感觉：feel等。Listen!Doyouhearsomeonecallingforhelp?听！你听到有人喊救命吗？.过去分词作宾补过去分词作宾补时其动词形式与宾语发出的动作有逻辑上的被动关系，且表示完成。Mr.Smithhadhishousebrokenintowhilehewasawayonholiday.在史密斯先生度假期间，他家被盗了。知识点5：非谓语动词作宾语.有些动词只能跟不定式作宾语，常见的有agree,afford,decide,determine,expect,hope,manage,refuse,offer,pretend,wish,promise等。Weagreedtomeethere,butsofarshehasn'tturnedupyet.我们约好在此地见面，但她到现在还未露面。.有些动词或短语只能跟动词-ing形式（动名词）作宾语，常见的有admit,appreciate,avoid,consider,delay,dislike,escape,excuse,imagine,mind,miss（错过）,risk,suggest,beusedto（习惯于）,can'tstand（无法忍受）,giveup,feellike,keepon,insiston,lookforwardto,putoff,devoteto,stickto,objectto,getdownto等。Hegotwell-preparedforthejobinterview,forhecouldn'trisklosingthegoodopportunity.他为这次面试做了充分准备，因为他不能冒失去这次好机会的风险。.有些动词既可跟不定式又可跟动词-ing形式（动名词）作宾语，意义区别不大，但表示经常性的动作常用动词-ing形式（动名词），表示具体的动作常用不定式，常见的有begin,start,continue,like,love,prefer等。Ilikeplaying/toplayfootball.我喜欢踢足球。4.有些动词或短语既可跟不定式又可跟动词-ing形式（动名词）作宾语，但意义有着明显的区别，常见的有：①forgettodosth.忘记去做某事（未做）forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）②remembertodosth.记得去做某事（未做）rememberdoingsth.记得做过某事（已做）③trytodosth.尽力去做某事trydoingsth.试着做某事④regrettodosth.对即将做的事感到遗憾（未做）regretdoingsth.对做过的事感到后悔（已做）⑤stoptodosth.停下来去做另一件事（此处不定式作状语）stopdoingsth.停止做某事⑥meantodosth.打算做某事meandoingsth.意味着做某事⑦goontodosth.继续做另一件事goondoingsth.继续做同一件事⑧can'thelp（to）dosth.不能帮助做某事can'thelpdoingsth.情不自禁做某事—Thatwouldmeanwastingalotoflabor.那将意味着浪费很多劳动力。—Really?Idon'tmeantowasteanylabor.真的吗？我并没打算浪费劳动力。.动词need,want,require后跟doing作宾语时，主动形式表示被动含义，另外beworthdoing也是主动表示被动。Theyoungtreesneedwatering/tobewatered.这些小树需要浇水。.介词后一般跟动词-ing形式（动名词）作宾语，但but/except后接不定式作宾语，若前面有实义动词do则不带to，反之则带to。Hehadnothingtodobutliedownandsleep.他无事可做，只好躺下睡觉。.动词如find,feel,expect,think,consider,make等词后接不定式作宾语，宾语后跟形容词或名词作宾补，此时要用it作形式宾语。Hefoundithardtosolvetheproblem.他发现很难解答这个难题。.某些动词跟动词-ing形式（动名词）作宾语，但需跟不定式作宾补，常见的有allow,permit,forbid,advise,consider等。Theydon'tallowsmokingintheoffice.他们不允许在办公室吸烟。Theydon'tallowhimtosmokeintheoffice.他们不允许他在办公室吸烟。知识点6:非谓语动词作主语和表语.不定式与动词-ing形式（动名词）作主语和表语的区别不定式表示某一具体的，尤其是未发生的动作；动词-ing形式（动名词）表示抽象的、泛指的动作。作主语时常用it作形式主语而把不定式或动词-ing形式（动名词）置后。Playingwithfireisdangerous.玩火危险。Toplaywithfirewillbedangerous.玩火会发生危险。Itisnousecryingoversplitmilk.覆水难收。.过去分词与动词-ing形式（现在分词）作表语的区别两者作表语时基本都是已经形容词化的动词-ing形式（动名词）或过去分词，此时表示“令人……的”用动词-ing形式（现在分词）；表示“感到……的”用过去分词。Theboywasdisappointing.Hisparentsfeltdisappointed.这个孩子令人失望，他的父母感到很失望。考点七独立主格结构常考的独立主格结构的形式.（with）+名词/代词+不定式（表主动、将来）Withsomuchworktodo,Ican'tgoswimmingwithyou.有那么多工作要做，我不能和你一起去游泳。.（with）+名词/代词+动词-ing形式（表主动、进行）Withsomanypeoplelookingathim,hefeltverynervous那么多人看着他，他感到很紧张。.（with）+名词/代词+过去分词（表被动、完成）Theproblemsolved,thequalityhasbeenimproved.问题解决了，质量也提高了。三、例题精折【例题1】（2016北京.28）—overaweekago,thebooksareexpectedtoarriveanytimenow.A.Ordering B.ToorderC.Havingordered D.Ordered【答案】D.【解析】试题分析：考查非谓语动词。句子的主语是books,所以非谓语动词结构的逻辑主语是books,books和order之间存在被动关系，所以用过去分词。句意：一周前被订购，这些书应该很快就到了。【例题2】（2016北京.32）Newly-builtwoodencottageslinethestreet,theoldtownintoadreamland.A.turn B.turningC.toturn D.turned【答案】B【解析】考非谓语动词，句意：最新的木屋子在道路两边建立起来了，让这个老镇变成了一个梦想之地。用现在分词作结果状语，表现自然而然的结果。所以答案是B选项。【例题3】（2016江苏.28）Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessagewithinthework.DbeinghiddenA.tohideB.hiddenC.hidingDbeinghidden【答案】B【解析】从题目分析，后一个分句中，谓语为has，同时message与hide为动宾关系，应用hide的过去分词作message的后置定语。句子意思为在文艺批评中，你必须假设艺术家在作品中隐藏了一个秘密信息。"tohide”不合题意；“hidden”表明与前面修饰语为动宾关系；“hiding”表明与前面修饰语为主谓关系；"beinghidden”表示正在进行，时态错误。故选项B符合答案。（2016北京东城区一模.22）Roberthadacomfortablechildhood,upinapleasanthousewithaviewofthesea.A.grewB.growingC.grownD.togrow【答案】B【解析】考查现在分词作伴随状语，表主动。句意〃罗伯特有一个舒适的童年，在一个美丽的海景房长大〃。故选B。、课堂运用【基础】（2016全国卷II.66）1.IwasthefirstWesternTVreporter（permit）tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.【答案】permitted【解析】考查过去分词作后置定语。主语的主语是I,和非谓语动词结构之间是被动关系，我被允许拍摄，所以是过去分词。（2016天津卷.4）2.Thecoolingwindsweptthroughoutbedroomwindows,airconditioningunnecessary.A.making B.tomake C.made D.beingmade【答案】A【解析】试题分析：考查非谓语动词。句意：冷风从我们卧室的窗户吹进来，使得没必要开空调了。前面的事情造成后面的结果，表示顺理成章的结果。不定式也可以作结果状语，但是那是表示出乎意料的结果。所以选A。（2016浙江卷.10）3.10.Toreturntotheproblemofwaterpollution,I'dlikeyoutolookatastudyinAustraliain2012.A.havingconductedB.tobeconductedC.conductingD.conducted【答案】D【解析】试题分析：为了回答水污染的问题，我要你研究一下2012年澳大利亚进行的研究。考查非谓语动词。因为study和conduct是动宾关系，用过去分词作后置定语表示被动。B选项是不定式的被动，表示的是将来的事情，所以不能选。D选项的过去分词表示被动和完成。点评：当不定式与谓语动词的倒装同时发生或者稍后发生的事情，使用不定式的一般式；如果发生在谓语动词之前，就使用不定式的完成式。【名师点睛】判断非谓语动词的形式的第一步是分析句子成分，看是用谓语动词还是非谓语动词，确定了是非谓语动词，还要判断非谓语动词的成分，和这个动词和逻辑主语的关系。这道题考查非谓语动词作定语的用法，看carryout和修饰的study之间的关系可知用过去分词。（2016天津市河北区一模.8）4.Withthegovernment'said,thosebytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.A.affectB.affectingC.affectedD.wereaffected【答案】C【解析】试题分析：考查非谓语动词，过去分词作后置定语。those和affect之间是被动关系，所以用过去分词表被动和完成。句意：在政府的帮助下，那些受到地震影响的人已经搬到了新的安置点。（2017北京市海淀区一模.26）5.Thenewly-publisheddictionarywillbeofgreathelptoforeignersChinese.A.learnB.learntC.learningD.havinglearnt【管匍C【解析】考查现在分词。试题分析：这本新出版的字典将对那些学中文的外国人有很大的帮助。考查现在分词作后置定语表示主动和进行。foreigners和learn之间是主动关系。D选项虽然是主动但是有完成的含义，不符合句意。所以选C（2017北京市海淀区一模.29）6.Wheninatrafficjam,Ioftenlistentomyfavoritemusictorelax.A.trappingB.trappedC.totrapD.havingtrapped【答案】B【解析】考查过去分词的用法。可以把这句话当做状语从句的省略，那么根据后面的主语，前面部分省略的主语应该是I，所以补充完整就是whenIwastrappedinatrafficjam根据省略的原则，留下的部分是trapped.也可以来分析I和trap之间的关系，是被动关系，所以只有B选项符合题意。【巩固】（2017全国卷I.68）7.Fastfoodisfulloffatandsalt;by（eat）morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.【答匍eating【解析】考查动名词。by是介词，介宾搭配，后面只能填动名词作宾语，所以用eating.（2017北京卷.30）8.Thenationalparkhasalargecollectionofwildlife,frombutterfliestoelephants.A.rangingB.range C.torange D.ranged【答案】A【解析】考查现在分析。试题分析：句意：这个国家公园有很多的野生动物，从蝴蝶到大象。rangefrom的逻辑主语是wildlife,两者是主动关系，所以用现在分词。（2017北京卷.32）9.Jimhasretired,buthestillrememberthehappytimewithhisstudents.A.tospend B.spend C.spending D.spent【答案】D【解析】考查过去分词的用法。句意：吉姆退休了，但是他仍然记得和学生在一起的欢乐时光。happytimes和spend之间是被动关系，所以用过去分词来表示。（2017天津卷.14）10.Thehospitalhasrecentlyobtainednewmedicalequipment,morepatientstobetreated.A.beingallowedB.allowingC.havingallowedD.allowed【答案】B【解析】考查现在分词表示自然而然的结果。试题分析：句意：近期这个医院得到了新的医疗设备，更多的病人能够得到治疗。前句这个医院得到了新的医疗设备和后面更多的病人能够得到治疗之间是必然的因果关系，用现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。equipment与allow之间为主动关系，故用现在分词的一般式。A.beingallowed表示被动且正在进行；C.havingallowed强调先于谓语动作发生；D.allowed表示被动且完成。故选B。（2017江苏卷.21）11.ManyChinesebrands,theirreputationsovercenturies,arefacingnewchallengesfromthemodernmarket.A.havingdevelopedB.beingdevelopedC.developed D.developing【答案】A【解析】考察非谓语动词。句意为：很多已经扬名数百年的中国品牌，正在面对现代市场的新挑战。非谓语动词逻辑主语是ManyChinesebrands，很多中国品牌已经扬名数百年，由overcenturies可知应该用完成时，所以选A。（2016江苏泰州一模.23）12.ARussianplanebrokeupintheair,all224peopleonboardwhichwasbelievedbyabombplantedbyIslamicState.A.killing;tohavebeencaused B.havingkilling;tohavebeencausedC.killing;tobecaused D.havingkilled;tohavecaused【答案】A【解析】考查非谓语动词。句意：一架俄国的飞机在空中爆炸，杀死了机上所有的224个人。这次事件被认为是由伊斯兰国家蓄意安排的炸弹导致的。第一个空，用现在分词keeping表示顺其自然的结果；第二个空，bebelievedtodo的结果，事件和造成是被动，且已经发货时能了，所以用tohavebeencaused.所以选A。【拔高】（2016江苏徐州考前模拟.25）13.TheChinesenationalfootballteamfailtomaketheirmarkininternationalfootballmatches,onlythefinalsofoneWorldCupin2002.A.tomake B.havingmadeC.made D.tohavemade【答案】B【解析】考查现在分词。中国国家足球队没能在国际足球比赛上取得瞩目的成绩，只有在2010年的世界杯进入过决赛。主语Chinesenationalfootballteam和make之间是主动关系，l另外，非谓语动词发生在谓语动作之前，所以用完成时。（2016江苏徐州考前模拟.32）14.Ihaveadream,thateverywhereintheuniverseviolencewillbestopped,allweapons,andthatallcrimeswillstop.A.tobanB.havingbannedC.banningD.banned【答案】D【解析】考查独立主格结构。独立主格结构是由名词+其它成分构成，不是句子，但是作用相当于句子。Weapons和ban之间是被动关系，所以用过去分词。考点：考查独立主格结构点评：独立主格结构是高考中很少考查的部分，特别要注意是否有连词连接。（2017天津一模.10）15.Thenoisefrommyneighbor,ssittingroomcanbeclearlyheardinmyapartment,whichmakesmedistractedfromreading.A.isdecoratedB.beingdecoratedC.decorated D.tobedecorated【答案】B【解析】考查分词的时态。句意：我的邻居正在装修起居室的噪音在我的公寓可以听得清清楚楚，这让我不能安心读书。Room和decorate是被动关系，且根据句意，应该是正在进行的。所以选B。（2016浙江温州一模.16）16.Withjobssohardrightnow,theideaofbeingoutofworkreallyscaresme.A.finding B.tofind C.found D.havingfound【答案】B【解析】考查不定式作定语。With结构在这里表示伴随，因为find和job构成逻辑上的动宾关系，我们用主动表示被动。

（2016浙江温州一模.13）17Hisspeechtouchedtheaudience,sheart,themtoachievetheirdreams.A.toinspireB.inspired C.inspiringD.havinginspired【答案】C【解析】考查现在分词作状语。根据句意：他的演讲触动了观众的心，鼓舞着他们实现自己的梦想。用现在分词表示顺其自然且主动的结果。课程小结本节课主要围绕非谓语动词进行讲解，解题思路，①解析句子结构，确定设空在句子中充当的功能（如状语、定语或宾补）；②找准相关动词的逻辑主语，确定该动词与逻辑主语是什么关系（主动还是被动）；③搜索句子中相关的时间信息，确定非谓语动词的恰当形式；④将该选项置入空中，看是否能够做到字从意顺，或是否能传达有效信息、完成交际任务。课后作业Thetra