2023学年完整版太阳

第21课太阳课文导入字词学习课文探究课外延伸作业布置

太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。课文导入我会认氏兽存殖蔬较疗shì

jiàoshòucúnzhíshūliáo字词学习我会读传说温度摄氏钢铁庄稼繁殖蔬菜比较杀菌预防世界抵得上寸草不生差不多字词学习巧记生字兽“口”上横，横上“田”，田上有两点。繁“每”个反文（攵）“小”“幺”跟。蔬野草（艹）“疏”忽变了种，长出青菜人食用。

字词学习同音字辨析漂浮飘浮

辨析：“漂浮”和“飘浮”都有不往下沉的意思，但使用的对象不同。“漂浮”指停留在液体表面不下沉；“飘浮”一般指物体在空中随风摇动或飞扬。字词学习品词析句：

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。连一点儿小草也不长。用传说引入，增强了文章的可读性，引起读者的阅读兴趣。课文探究

其实太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？用列数字的说明方法指出太阳离地球远的特点。作比较。用人们熟悉的事例作类比，使抽象的数据具体化了，人们很容易就理解了1.5亿公里的实际距离。反问句。意思是：这么远，箭不能射到。再一次强调太阳离地球十分遥远。课文探究远3500年20几年课文探究

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。作比较。用130万个地球与太阳作比较，形象地说明太阳大的特点。用“因为……所以……”这一表示因果关系的句子和作比较的说明方法（把人们熟知的盘子和在地球上看到的太阳的大小作比较），说明太阳看上去很小，实际上却很大，同时再一次突出太阳离地球很远。课文探究大一百三十万个地球课文探究太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。用打比方的说明方法，把太阳的形状及会发光、发热的特点生动地反映出来了。列数字。用数字进一步说明太阳温度高的特点，十分准确，使人印象深刻。课文探究

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。这是过渡句，起承上启下的作用。从正反两个方面阐述了太阳与植物生长和动物生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写，反面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。课文探究埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。举例子。煤的形成离不开太阳，而人类生活又离不开煤，进一步说明太阳与人类的关系密切。课文探究

地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇冷，凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。

举例子。水蒸气、云、雨（雪）三者环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。课文探究太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。举例子。风是由于地面吸收太阳的热量的不同而形成的，再次说明太阳同自然现象的关系密切。课文探究

地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

这是总述句，概述太阳的作用。用假设的方法再次强调太阳与人类的关系：人类离不开太阳。这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。课文探究距地球1.5亿公里特点抵得上130万个地球表面6000℃，中心是表面的2500倍数字说明远关系动、植物需要太阳自然现象的形成离不开太阳人类生活需要太阳能预防、治疗疾病关系密切太阳大热课文探究

这篇科普短文让我们了解了和太阳有关的一些知识，懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣和决心。

课文探究

运用多种说明方法来说明事物。

运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法，使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点，能给人留下深刻的印象。课文探究

在习作中如何运用多种说明方法来说明事物呢？1、要抓住事物的特征进行细致生动的描写。2、根据事物的特征选择恰当的说明方法。课文探究

太阳的雅称春天的太阳——春晖夏天的太阳——骄阳、烈日早晨的太阳——朝阳、旭日黄昏的太阳——夕阳、残阳、

斜阳、落日课外延伸正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，所以才能送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。其实，不光是太阳，大自然中还有许多的未知等着我们去探索。只要我们用心观察，勤于学习，就一定能发现更多的奥秘，收获更多的惊喜！课外延伸抵（）嫁（）蔬（）值（）纸（）稼（）疏（）殖（）1、如果没有太阳，