初三历史试卷讲评课(课件)人教版

初三历史试卷讲评课1.知识与技能：掌握试题涉及的知识点。学会分析试卷的方法，查漏补缺，巩固知识。2.过程与方法：通过自查、合作交流、老师点拨等方式，总结答题规律、方法，形成规范的答题思路，提高解题能力。3.态度、情感与价值观：培养严谨的学习态度，树立科学的应考观。学习目标（一）、单项选择题（60分）考查意图：解题方法：合作交流方式：同桌交换试卷，互评错题。内容：改正错误，分析单选题丢分原因，整理解题思路，理解答案来源目的:相互借鉴学习。10图反映的史实发生在（）A鸦片战争期间B第二次鸦片战争期间C甲午中日战争期间D八国联军侵华战争期间 D14甲午战败以后，李鸿章伤感地反省说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎。。。虚有其表”。李鸿章办了一辈子虚有其表的事的根本原因是（）A得不到西方列强的支持B没有学到先进的技术C没有触动封建制度D没有相对稳定的和平环境16百日维新期间，光绪皇帝允许创办报纸，并且说：报纸“宣国是达民情，必须官为提倡”，“各报体例，自应以胪陈（陈述）利弊，开广见闻为主，中外时事，均许据实昌言，不必意存忌讳。“光绪帝此举（）A开启了工业化序幕B倡导了出版，言论自由C动摇了封建专制制度D使民主共和的观念深入人心22历史活动探究课上，同学们围绕中国的近代化问题展开激烈的讨论，黎明同学发表了自己的看法。你认为他的看法中，与历史史实不符合的是（）A戊戌变法的目的是推翻清朝统治，在中国建立资本主义制度B洋务派主张兴办近代工业的目的是为了维护清朝统治C洋务运动刺激了中国资本主义的产生和发展D公车上书拉开了维新运动的序幕此题属情景类选择题。考查知识的迁移能力。解法:认真分析题目用文字或图片设置的历史情境，将所学知识准确对应并运用。解析：为了纪念五四爱国运动，一批海外留学生举行了别开生面的“国旗下的宣誓”活动，他们将宣誓活动地点选在了与五四运动爆发原因直接有关的A.北京B.柏林C.华盛顿D.巴黎凡尔赛宫D1英国远在欧洲，离我国万里之遥，但它为什么还要跑来侵略我国呢？你认为根本原因是（）A英国要打开中国的市场B英国为了报复中国的禁烟运动C保护鸦片正常贸易D争取外交礼仪平等A12中国近代史上，下列最能反映清政府完全成为帝国主义统治中国工具的内容是（）A《南京条约》B《北京条约》C《马关条约》的签订D《辛丑条约》30.1927年，蒋介石在南京建立的国民政府代表了（）A民族资产阶级的利益B广大人民群众的利益C官僚资产阶级的利益D大地主、大资产阶级的利益此题属于难度较高的程度型选择题(最佳选择题)在各选项中，只有一项最符合题目要求。其他选项虽有一定道理，但因不够全面或处于次要地位或不合题意而不能成为最佳选项。解法：紧扣题目设问的指向，关注题干中的关键词或者提示语。筛选最佳选项。解析：多角度思考：6标志着近代中国民族危机开始和全面加深的条约分别是（）A《马关条约》《辛丑条约》B《南京条约》《北京条约》C《北京条约》《马关条约》D《南京条约》《辛丑条约》17严复译著《天演论》中提出“世道必进，后胜于今”的进步观点，启发了当时的中国知识界去探索、学习西方先进的社会制度。近代中国从制度上学习西方始于（）A洋务运动B辛亥革命C新文化运动D戊戌变法21有人认为，新文化运动是辛亥革命的继续。其主要依据是他们（）A都反对文化领域的复古思想B都主张推翻清朝统治C都以“民主”“科学”为指导思想D都具有反封建性质温馨提示：不要凭经验答题，遇到曾做过的题目不要盲目作答。题目考察的角度有可能不同。选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。四、材料解析题（18分）解题步骤一、读带着问题读材料，避免盲目性，又节约时间。先读设问，我们的思维就有了目标。解题就是有的放矢。二、想

1、想材料与设问的相关点。2、想材料与课本的相联点。“材料在书外，答案在书内”。明确解析的方向。3、想材料与材料之间的联系。一般情况下，每一道材料题都有一个主题，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。三、答1、问什么答什么

2、语言简洁、条理清晰

注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些；分值小的，回答要简洁些。3、书写工整。对照参考答案，分析失分原因。（请用红笔标注）规范答卷指