二年级体育教案-《前滚翻》公开课 全国通用

《前滚翻》公开课教案教学目标认知目标：让学生了解前滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.技能目标：1、让80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.教学内容1:前滚翻2:游戏：障碍接力跑教学重难点教学重点：前滚翻的动作方法。教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。课前准备1.学生统一着装。2.器材准备：体操垫子20个，录音机一台，场地一块。授课教师：授课班级：二年级二班结构课的内容教师活动学生活动要求组织方法时间强度准备部分准备部分一、课堂常规：1、体委整队，报告人数，师生问好、检查服装，安排见习生，进行安全教育。2、宣布课的内容和任务二、准备活动：小游戏；“抢占阵地”2.徒手操。（8节，8拍×2）（1）头部运动（2）扩胸运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）膝关节运动（7）踝腕关节运动（8）整体运动1.教师检查服装，进行安全教育，安排见习生。2.创设情景：部队行军，引导学生模仿部队行军过程中抢占阵地。3.教师带领学生一起做韵律徒手操。1.整装待命。2.在欢快的音乐伴奏下模仿占领敌方阵地，比比谁动作迅速3.学生和教师一起做徒手操。1.集合做到快、静、齐，认真听教师讲解。2.模仿军队占领阵地要进入角色，热身充分.动作规范，活动充分1.四列横队合：××××××××××××××××××××△2.一路纵队，“S”型绕体操垫行进：▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆▆←××××组织：××××××××××××××××××××◎2分钟4分钟2分钟一般基本部分1、前滚翻。教学法：（运用“引导式’与”探究练习法”，让学生先进行尝试性练习后，教师再根据练习情况进行指导。）难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧、顺势起立。1．教师示范2.教师放手让学生练习并观察。3.巡视指导学生练习、纠正错误。4.对比评价、讲解、启发学生思考。5.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。6.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识.3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。4,学生勇于展示动作,学生自评.5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。6.学生练习：①友伴分组练习。②小组探讨,互帮互助练习.③差异分组练习.④做自查评估.1.态度认真、精神饱满。2.认真积极练习。3.动作正确4.能做自我评估、小组讨论思考。。5.听从指挥、注意安全。四列横队成体操队形友伴分组，两人一组。●●17分钟较强基本部分游戏：障碍接力赛。想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。1.创造情景，调动学生参与体育游戏的积极性。2.鼓励学生要勇敢，充分发挥想象。3.讲解游戏规则，指导学生注意安全。1,学生分4组进行比赛,比比哪一组摘的果子多.2,学生自主动手动脑摆设小山,小溪,山洞.3,以高涨的情绪进行比赛.1.安静，遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。2.遵守游戏规则，注意安全。10分钟强∩∩∩∩↑↑↑↑хххххххххххххххххххх结束部分1.放松活动。2，学生自评，老师评价。3，小结，表彰鼓励，布置作业。1,教师引导学生进行愉快的放松。2,教师评价.所有学生能在教师引导下随着音乐的节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评.尽量的放松身体