心理测量学测试题更改格式版

参照点就是确定事物的量时，计算的（D现于心理学文献中的心理学家是（比内（A（J.M. 韦克斯勒（D在顺序量表中，变量具有下列哪些性质（其数值可以进行四则运算的量表是（关于测量的正确说法是（

12代表女，这样的量表通常称为什么量表（D将学生的考试结果按分数高低，这些名次属于什么变量（D测验的客观性实际上就是（）测验史上，第一次对差异进量的人是（比内（A（J.M. 奥蒂斯（AS谁编制了世界上第一个正式的心理测验（比内（A（J.M.Cat奥蒂斯（AS．1心理学家(J MCat 是（．比内-西蒙（Binet-Simon）智力量表属于（按测验材料的严谨程度分类，可将测验分为（等距量表中的数值可以进行下列哪些运算（D测量所用数字具有自然数的特点，即具有（

D心理测验的标准化包括（按测验的功能进行分类，可将测验分为（C．测好的测量单位应具备（任何测量都应该具备的要素是（相对于物理测量，心理测验具有其独特的性质，即具有（D （）周的婴儿能使头保持平一个儿童的实足是8岁，心理是10岁，他的比率智商是（常模样本量的大小，一般不小于（A．100B．800C．20D．30常模分数又叫（

50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫（A．ZC．T样本大小适当的关键是样本要有（D在修订的比内—蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，53题，62题，71题，其智龄为（A．43B．5C．46D．52（系统抽样法的关键是计算（5555%的人比这个分（验上的表现及其相对位置，通常采用哪种图形（D如果一个被试在一项心理测验中的得分处于第90（这个被试正确回答了90%的题目B90%的标准化样本C10%的标准化样本D．这个被试正确回答了10%的题目13．下列不属于标准分数的是（A．比率C．T

14．性常模，样本量一般要在（）人之间63535分，儿童的算术年级当量是（A．5B．6C．7D．8导出分数的特性（抽样的方法一般有（8．下列哪些属于标准分常模（A．TA．ZB．TD4．百分位常模包括（第三 1．信度只受（）5．常模参照测验的常模包括（B．常下列哪些描述符合成就测验原始得分的特点？（发展常模包括（

（同质性信度主要代表测验内部（）（（）个月。A．124复本信度反映的是测验在（）D500.60，那么该测验的信度应该是多少（当测验的信度减小（0）时，测量标准误将会怎样变化（1.0，它就会要么增大，要么减小，所得结果的一致程度称为（

一般要求受过训练的成对评分者的评分之间的一致性程度应达到（）做出评价，而且不能作团体比较（往往会（一个包括40个题目的测验信度为0.80，欲将信度提高到0.90，至少需要增加多少题目（0.81，那么该测验中真分数造成的变异占观察分数变异的比例为（下列信度中衡量测验内部一致性的指标是（在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是（中正确的是（复本信度的缺点有（

（A．重测复本信度B．重测信度C．复本信信度系数在解释个人分数的意义时的作用是（在其他条件相同的情况下，测验长度和信度之间的关系是（6．以下哪些因素会导致测验信度较低或被低估（信度是指测验结果的（D第四节测验的效度是已有效度的成测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相方法叫（在心理测验中，效度是指一个心理测验的（D效度系数的实际意义常常以决定系数来表示，如测验的效度是0.80，则测验可以正确预测或解释的效标的方差可占效标总方差的（

于大学学习而言，高考分数有较高的（此测验具有较高的（一所重点高中某年级有500名最有才华的学生，当他们毕业时，0.15，解释这个相关的最好理由是（从信度和效度的关系看，信度高是效度高的（（D（或称有效方差）与什么方差之比（检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的法（C．D．两个变量的关系是（）分布。

（心理学会在1974年的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为哪几个大类（可以作为构思效度的有（效标效度的主要评估方法有（C．D．效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（D内容效度的评估方法包括（测验实施中的干扰因素包括（构想效度的估计方法包括（第五

测验项目对被试者的心理特性的区分能力，指的是项目（根据测验专家伊贝尔（LEbel）1965年鉴别指数评价项目性能的标准，必须淘汰的项目的鉴别指数为（A．0.19以下D．0.40P表示。P值越（下列哪一项说法是正确的（6．高分组在某一项目上的通过率为0.70，低分组的通过率为0.40项目的鉴别指数为（4500.80，低分组的通0.40，则该题的难度为（2016分，则该题的难度为（如果一个测验难度太低，测验分数会出现（第六 1．与正式施测的时限相比，对新编制的测验做试测时的时限应（AD10．一般而言，难度在什么水平时，项目的鉴别指数D最大DA测验题目常见的排列方式有（编制测验时，题目的来源主要包括哪些（测验编排的一般原则包括（（A．B．受教根据测验的用途，一般可将测验分为哪些类型（

心理测验命题在内容方面的主要要求是（下列题型中，属于提供型（supply）的有（D在选择题目形式时，需要考虑下列哪些因素（混合螺旋式编排方式的特点有（C．难以维持做答的 下面有关测验报告方式更恰当的是（2．解释测验结果的过程中，主