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文档简介

初二道德与法治教学工作计划一、学生基本情况及教材内容分析：初二年级学生生理心理各方面尚不成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，大多数家长包办过多过细，自我防范意识和能力比较差，心理承受能力弱，意志品质水平较低，好奇心和好胜心强，再加上现在通讯发达，各种信息良莠不齐，学生缺乏分辨能力，需要加强道德与法治的教育与学习，以增强自身修养初二道德与法治的内容都围绕着"美丽的青春，离不开道德和法律"这一中心内容来编排，道德与法治的课程以其特有的风格与内容，满足初二学生成长的需要，领悟人生的意义，过积极健康的生活，做负责任的公民。教材的内容由浅入深，层层深入，其中环节设置新颖有趣，符合初二学生学习需求与心理需要，鼓励学生的创新精神与实践活动。二、教学目标1、热爱生命，把握青春时光。2、适应新环境，正确认识自我，做情绪情感的主人。3、领悟集体的意义。4、学会运用法律保障生活。三、教学重难点良好的心理品质，良好的行为习惯是本学年教学重点，也是难点。四、教学进度安排周次日期教学内容12.17——2.21第五课第一节22.24——2.28第五课第二节33.2——3.6第五课复习43.9——3.13第六课第一节

53.16——3.20第六课第二节63.23——3.27复习第六课73.30———4.3第七课第一节84.6———4.10第七课第二节94.13———4.17复习第七课104.20—-一4.24第八课第一节114.27—-一4.30第八课第二节125.5———5.9复习第八课135.11—-一5.15第九课第一节145.18—-一5.22第九课第二节155.25—-一5.29复习第九课166.2———6.5第十课第一节176.8———6.12第十课第二节186.15———6.19期末复习196.22———6.26期末复习考试206.29——7.3期末复习考试五、教学措施1、教学常规工作：认真钻研教材、教参，认真备课。2、利用小组模式，激发学生兴趣，积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法，教学手段多样化、现代化。3、学会倾听、沟通、尊重学生，对学生充满信心，关心每一位学生的成长与进步，给予真诚的鼓励与帮助，鼓励学生独立思考，自主学习。六、教学中应注意的问题1、理论联系实际，关注社会热点，贴近学生生活，注重对学生学习方法的指导；2、以学生为主体，增强学生自主、合作、探究学习的能力3、帮助学生养成良好的学习习惯。七、教师业务学习1、根据学校业务学习配档表安排学习；2、学习法律常识；关注时政信息；学习现代教育技术知识。八、教学活动安排1、集体备课安排:

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