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文档简介

授课人备课时间9.12上课时间第七周执教班级2.12.2课题突遇火患冷静自救教学课时1教学课型（新授、复习、习题、实验等）新授教学目标1、通过对火灾事件的了解，提高学生防火意识，明确防火自救的重要性，冷静对待火灾。2、掌握一些消防安全常识及逃生自救方法。提高学生自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生团结合作精神和应变能力。教学重点、难点提高学生自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生团结合作精神和应变能力。媒体运用班班通预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）一、激情导入揭示课题上节课我们学习了许多关于火灾逃生的小常识，今天老师就来考考你们，看你们学会了没有。一、竞赛活动，游戏激趣1、抢答题（答对10分，答错不得分，）（1）生活中的哪些因素会引起火灾（2）—旦发生火灾，要迅速拨打的电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物，先断电还是先救火。（4）电话报警要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题（1）禁止学生携带烟花、爆竹，火柴等易燃物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。二、逃生体验：1、游戏题目：逃生体验2、游戏要求：（1）学生统一身着运动衣、运动鞋。（2）在体育委员带领下做好准备活动。（3）放置火灾道具。（4）在老师带领下分组疏酸逃生。（5）发生意外，组长身上着火了。队员们快上去扑救啊。（6）火势很大，封锁了我们所有的逃生路线，现在我们只能向外界求教了，快挥动手或着颜色鲜艳东西，向外界求救。（7）消防车正在赶来救援我们，现在我们也不能坐以待毙，利用身边的绳子，先滑绳自救吧。经过大家的一番努力，终于全部安全撤离火场，现在消防车也已经赶到在灭火了，为了我们再次获得新生而欢呼吧！三、课堂小结，综合评价同学们，今天这节安全教育课别开开面，很有意义。通过这节课的学习，你有些收获呢？

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