幼儿园大班体育教案_第1页
幼儿园大班体育教案_第2页
幼儿园大班体育教案_第3页
幼儿园大班体育教案_第4页
幼儿园大班体育教案_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word-18-幼儿园大班体育教案

作为一名默默奉献的教导工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而挑选科学、恰当的教学办法。我们应当怎么写教案呢?为您细心收集了7篇幼儿园大班体育教案,希翼能为您的思路提供一些参考。

幼儿园大班体育教案篇一

【活动目标】

1、学习匍匐前进,增加幼儿上、下肢的力气。

2、举行综合练习活动,进展幼儿的平衡,协调能力。

3、继续增加幼儿的规章意识。

4、利用嬉戏认读“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字。

【活动预备】

1、材料:地雷若干(字卡)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子),小河一条(粘纸)电网两张(排球网)。

2、场地布置,作战路线图(人手一份)。

3、“侦察兵”挂饰人手一个,“匍匐前进、电网、地雷、矮墙”等汉字若干。

【活动过程】

一、开头部分。

1、师吹哨子与幼儿进活动室,整队。

师边吹哨子边与幼儿121进场,师喊口令:向右看齐、向前看、12报数,请报到2数的小侦察兵向前走一步。

2、预备活动:四路纵队跟音乐做武术操一遍。

师:今日我们小侦察兵又要学习新本事了,在学习新本事前,我们先来做一些预备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)

二、基本部分。

1、引领幼儿练习“电网”下爬过,并研究如何爬才干不遇到“电网”。

(1)师指电网:现在,我们小侦察兵们要学习新本事了,你们看,这是什么?(师按照幼儿的回答展示“电网”汉字并认读)

(2)那我们该怎么来过这个“电网”呢?请你们先相互商议 一下,该怎么过“电网”?(幼儿互相研究并自由练习)

(3)老师小结并示范匍匐前进。

师:“小侦察兵们讲得都很好,而且都能平安地过“电网”,但是请我们请他们来爬一下,你们要看认真了,他们中谁的爬法最像侦察兵?”(两或三个幼儿同时示范,其他幼儿观看,比较出谁最像侦察兵的爬法)

师:**小侦察兵最像侦察兵的爬法,这种爬的办法叫匍匐前进,(师展示字卡,幼儿认读)我们一起来尝试好吗?

师原地示范,边做边讲解要领:身体先侧躺,左手着地弯曲,头微侧靠向左肩,左脚弯曲右腿伸直,爬的时候左肘与左腿用力向前挪,右脚用力往后蹬,幼儿边看边听举行动作练习。

(4)分批练习匍匐前进(也可分前后),师提示幼儿注重不能遇到“电网”。

(5)师小结:刚才我们学的新本事叫什么?(匍匐前进)

2、引领幼儿观看活动场地,加入新的练习内容。

(1)老师讲解嬉戏玩法并提出要求。

师:接下来我们要正式开头执行任务了,今日,解放叔叔给我们送来了一张线路图,要求我们小侦察兵按线路图来完成这些任务,现在我们一起来看看,有的什么任务?(师与幼儿边看图边说)

①师边说边指:看,这儿是动身点,我们先来看第一个任务要经过什么地方?(师与幼儿按照箭头的方向边看边说,山洞→小桥→电网→返回)

那么其次个任务要经过什么地方呢?看,这儿还是动身点,要经过矮墙→雷区→返回。

②师:小侦察兵们,假如要完成这些任务,你觉得哪个任务最困难?为什么?第一个任务是先钻过“山洞”,走过这座“小桥”,再当心地爬过“电网”,然后迅速跑回来。(老师边讲解边做出正确的示范动作)

(2)幼儿分组巡回练习,老师从旁指导,提示幼儿要一个一个排好队,按挨次不争不抢不吵不闹。

(3)老师请幼儿举行竞赛并记好记录。

师:现在要举行竞赛了,看看哪个队最快最好的完成任务?

规章:幼儿要排好队,一个一个地过,假如掉下桥扣一分,遇到电网扣两分,最后得分最高的为优胜队。

(4)老师小结,颁发优胜旗。

3、其次次竞赛——挖“地雷”。

(1)老师讲解新的嬉戏玩法,提出新的要求,作出正确示范,延续跳过两座“矮墙”后,来到雷区,找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到平安区(箩筐)里,再迅速跑回来。

师:我们已经顺当完成了第一个任务,接下来我们再来以竞赛的形式完成其次个任务,好吗?(师指图)看一下其次个任务是要求我们延续跳过两座“矮墙”,来到“雷区”,找到“地雷”的字宝宝后当心地拿出来,注重要找精确     了,假如不是“地雷”的字宝宝不能拿出来,还是放在本来的地方;假如是“地雷”的字宝宝就轻轻地拿着它把它放到平安的地方(箩筐)去,再迅速跑回来。

(2)一幼儿示范后,其他幼儿巡回练习,老师从旁指导。

师:接下来要看小侦察兵们的表现了,看哪组把“地雷”排解得既快又好?(老师巡回指导,注重提示幼儿挖“地雷”时一定要轻、当心)

(3)幼儿分组举行竞赛并记好分数。

规章:跳矮墙时不能遇到矮墙,否则扣一分,挖地雷时一定要轻轻地、当心地挖,重则扣一分,找错也要扣一分,最后得分高为优胜队。

(4)老师小结,颁发优胜旗。

师:现在我们一起来看一下下,哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿一起数数,得出每队的得分后颁发优胜旗)。

幼儿园大班体育教案篇二

目标

1、以迅速爬行的方式进展肢体的协调性。

2、促进集体观念,培养乐观、健康的竞争意识。

预备

1、一处可以爬行的场地,有起点和尽头。

2、上个活动设计完成的乌龟壳。

过程

1.欢乐一家子。

――我们和乌龟宾客成了一家,今日我们要组合成欢乐的一家。

――以小组为单位组合成一家子,用该组的乌龟名称作为这家人的家庭称号。

――请每一个家的成员商议 确定自己的角色,如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟等。

――音乐响起,欢乐的一家跟着老师仿照乌龟做扭头、缩头、转身、爬行等动作。

2.乌龟一家来竞赛。

――乌龟一家的每个成员背上乌龟壳,自由找空地练习爬行,要求家庭成员一起动身。

――竞赛开头,老师当裁判,两组一起竞赛。每组成员听到口令后从起点同时动身,以全部家庭成员最先到达尽头为赢。赢的小组再举行下一轮竞赛,最后决出大赢家。

――说说获胜或落后的缘由。

――老师给全部参赛的乌龟一家颁发奖状。

3.乌龟回家。

――听着音乐,每组请一个成员出来领队,在场地上开心地扭动肢体。

――彼此沟通活动的乐趣。

建议

在爬行竞赛的过程中,不同协调能力的幼儿绝对会浮现不同的速度,老师应当引领他们尽力发挥自己的能力,同时,鼓舞其他幼儿给其加油,不要由于个别成员的落后而产生消极心情,以此渗透以友好合作为前提的竞争意识。

幼儿园大班体育教案篇三

一.活动目标

1、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,熬炼腿部肌肉,把握协调能力。

2、有参与体育活动的爱好,并能英勇的试试各种挑战。

3、懂得爱护粮食,节省粮食,巩固已学的1―10的数字。

二.活动预备

1、粮食蔬菜数字昆虫卡片

2、小红旗播放器

三.活动过程

1、小伴侣,今日天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!

2、听音乐跟教师做预备活动,活动筋骨

3.导入新知

(1)。小伴侣熟悉小白兔吗?它是怎样行走的。

(蹦蹦跳跳)多可爱

谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

(青蛙袋鼠)很好,小伴侣

(2)。今日教师和小伴侣一起学习双脚并拢跳。

有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的,“小伴侣们,快来看呀,他跳的真像只袋鼠,好棒!”我们请他为大家表演一下,好吗?

(充分发挥孩子的想象空间,调动参加活动的乐观性)

(3)还有谁有不同的玩法?

演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的办法.

(4)。小结:双脚并拢跳,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地式轻轻着地。(原地试跳)

(5)。那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗?

宝宝们用力跳,跳的高又远。(往返)跳到教师这里来,(幼儿朝着教师的方向向前跳。

4.嬉戏:挑战

教师:“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫

解幼儿跳一下,捡一个东西,把自己前方的东西捡完,看

跳的快,捡的快。

一个一个按次序跳,要注重平安(不能摔倒)

提问:小伴侣都捡到了什么东西,兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食

小结:引领幼儿说有体贴惜粮食,庇护益虫青蛙的儿歌。谁捡的多,谁捡的少,用数字可以表示。

刚才小伴侣是个人跳的,那能不能和伙伴一起合作跳呢。

先研究:请几个小伴侣演示(听口令:一二一二)

两人跳三人跳多人跳

让孩子自由探究,老师利用引领让幼儿们协调好动作,

一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳,并一起共享快乐。

集体小嬉戏:(抢红旗)

小伴侣情愿当《黑猫警长》吗?“那我们来个竞赛,抢红旗!”

师介绍嬉戏办法:五人一组,分成四组,每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注重要喊口令。哪组先抢到对面的小红旗就获胜。说说吃草莓儿歌鼓舞获胜方。

结束部分:

放松练习拍拍腿(小腿,大腿)拍打

小结:刚才小伴侣在互相协助?互相合作中学会了双脚并拢跳探究到有关跳的玩法,敢于试试,大家表现得更棒。

幼儿园大班体育教案篇四

活动目标

1、熬炼幼儿四散跑的能力。

2、激活幼儿运动的爱好。

3、培养幼儿能灵便躲闪和有目标的奔走的能力。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、学会与伙伴商议合作嬉戏。

教学重点、难点

熬炼幼儿四散跑的能力。

活动预备

平安的场地。

活动过程

1、组织幼儿到户外晒太阳,做各种仿照动作,充分活出发体。

幼儿按照老师的语言提醒,做各种仿照动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

2、玩“踩影子”嬉戏,练习躲闪跑和追赶跑。

(1)请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

(2)请幼儿变换姿态,看看自己的影子有什么变化。

(3)将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的嬉戏。

嬉戏玩法;一人跑,一人追赶其影子,踩上影子,交换角色,嬉戏重新开头。

3、集体玩“踩影子”的嬉戏。

嬉戏规章及玩法;在指定的范围内,老师做踩影子的人追幼儿,幼儿注重躲闪,被踩到影子的幼儿到场外略微歇息。

4、再次组织集体嬉戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

教学反思

影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽略的,由于幼儿的观看是无意识的,我们应当将幼儿无意识的观看与老师故意识的引领结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才干引起幼儿的极高校习爱好。我是这样做的:我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好伴侣,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,利用“找影子”嬉戏让幼儿了解物体是有影子的。利用玩“影子变变变”嬉戏,让幼儿观看、了解影子的特点。利用“踩影子”嬉戏让幼儿思量“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必需有光源。虽然影子的现象在日常生活中是十分常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在举行前面那些步骤的时候,孩子们特殊的仔细,也特殊的高兴,对影子弥漫了奇怪   感,囫囵活动的过程幼儿的注重力十分集中。本次活动以嬉戏贯通,即让幼儿在活动中嬉戏戏耍,在嬉戏中体悟学习,在嬉戏中感悟道理。自然界是一个奇特的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做老师的去怎么样发掘和通过了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探究还是表面的、深沉的,主要的作用是引起幼儿的关注,启发幼儿的持久爱好。我们教师应当继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引领。我觉得,只要我们做老师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发觉,那么我们的活动必将越发有效,我们的孩子必将得到更全面的进展。

幼儿园大班体育教案篇五

一、活动名称:

英勇的小青蛙

二、活动目标:

1、让幼儿勇于克服困难,挑战各种障碍;

2、熬炼幼儿身体的平衡能力,能保持平衡在间隔的物体上行走,熬炼跳、跃的能力;

3、熟记嬉戏规章,遵守嬉戏规章。

4、利用活动熬炼幼儿的跳动能力,让他们的身体得到熬炼。

5、能按照指令做相应的动作。

活动预备:

1、幼儿已有阅历,能按照教师的指令做相应的动作;

2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起),平衡木,有一定高度的纸箱,青蛙玩偶若干;

3、欢快动感的音乐;

4、中场布置两组相同的场地:小溪(有高度的纸箱)——独木桥(平衡木)——沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。

三、活动过程:

1、预备活动:

师:小伴侣们好,今日天气真好啊,我们一起做运动吧。

听教师的口令随音乐仿照各种小动物的动作,如大象、小鸟等等,老师不做规范,幼儿可凭想象自由四散活动,举行热身,最后要做小青蛙的动作。

2、(导入)师:小伴侣们学得可真像。今日有几只青蛙宝宝也像小伴侣们一样出来玩了,惋惜迷路了回不了家,我们来协助他们回家吧。你们有信念吗?

先来学一些协助小青蛙的本事吧,尝试看,谁能走得稳。

幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱),走过独木桥(平衡木),走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)

幼儿自愿分成几个小组,自由练习,老师巡察指导,让动作标准的幼儿演示,其他幼儿学习。

3、师:本事学会了,下面我们要竞赛,看谁先协助小青蛙回家。

布置两组相同的场地:起点——小溪(有高度的纸箱)——独木桥(平衡木)——沼泽地(间隔摆放的易拉罐),距离沼泽地3米处(尽头)放上若干个青蛙玩偶。

说嬉戏规章:幼儿分成两组分离站在起点处,嬉戏开头,幼儿学青蛙跳至小溪处,跨过小溪,跳至平衡木处,走过平衡木,跳至沼泽地处,走过沼泽地,跳至尽头拿起一个青蛙玩偶,跑回起点,下一位幼儿依次举行,最先完成的组获胜。嬉戏过程中一定要教导幼儿注重平安,观看幼儿状态。

举行嬉戏。

4、嬉戏结束老师放音乐

让幼儿随着音乐任意的摆出发体举行放松。

四、活动延长:

幼儿可将今日练习的本事教会自己的爸爸妈妈,同爸爸妈妈一起做嬉戏。

活动反思:

基本过程我主要设计了小青蛙练本事,我先带领幼儿去荷叶上玩,先示范青蛙怎样跳,然后再举行动作讲解,边讲解的时候幼儿边做动作,然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面歇息,歇息时告知青蛙宝宝最大的本事是捉害虫,请幼儿学习捉害虫的办法,幼儿学的十分仔细,乐观性很高,幼儿存在个体差异性,在幼儿练的过程中有的幼儿姿态做的不到位,我对个别幼儿举行指导。活动中孩子们始终处于爱好盎然的情趣中,使气氛达到了xx。囫囵活动比较符合孩子们的身心特点,进展了孩子的协调能力,齐心合力毁灭害虫的团结配合的精神。

幼儿园大班体育教案篇六

《青蛙跳田埂》

【活动目标】

1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

2、提升爬、跑、跳的能力,熬炼体能,进展肢体动作的灵便性和协调性。

3、在难度逐步提升的嬉戏中,主动参加,大胆试试,挑战自我。

【活动预备】

1、大绳一根,平衡步道、沙包若干。

2、活动前布置好场地。

【活动过程】

1、小蝌蚪变变变

(1)我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘,来做“小蝌蚪变变变”的嬉戏吧。

(2)老师边示范边讲解这一热身运动的动作,幼儿观看并尾随老师仿照练习。动作如下:

①身体趴在地上,双手合放在背上,通过上身的扭动移出发体;

②蝌蚪长出两条后腿:身体趴在地上,用两条腿延续蹬地并扭出发体前进;

③蝌蚪长出两条前腿:四肢匍匐爬行;

④变成青蛙起跳:仿照青蛙跳动的动作,做全身运动。

2、青蛙跳田埂

(1)现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本事吗?青蛙不仅会歌唱,还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

(2)老师用平衡步道作田埂(一块一块间隔、两块两块间隔等),设置活动路线,利用不断增强高度和宽度来提升活动难度。幼儿可挑选不同难度的场地举行练习。老师指导要点如下:

①要求幼儿从同一方向举行跳动活动。起跳时,用力蹬地,向前上摆臂;落地时,屈腿全蹲,保持平衡。

②按照幼儿的活动状况变化难度,也可按照状况运用自己的肢体动作给幼儿增强难度。注重观看个别能力较弱幼儿的活动状况,并赋予适当的鼓舞和协助。

③用塑料圈在活动场地边做小池塘,请小青蛙自主掌控歇息时光。(利用本环节,全体幼儿娴熟把握了立定跳远的动作办法,大部分幼儿能够举行助跑跨跳的动作练习,部分幼儿能够通过助跑跨跳的方式跳过较远的距离。)

(3)幼儿自由活动,老师巡回观看,利用增强难度和语言指导(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了,你怎样跳过去”等),使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远改变为助跑跨跳。

小结:活动中要注重观看幼儿的活动量,适时集中请个别幼儿出示动作,并讲解动作要领和平安庇护学问,在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。

幼儿园大班体育教案篇七

活动目标:

1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮办法,提升投篮的精确     性与命中率,进展手眼协调能力。

2、培养自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识,体悟与伙伴合作嬉戏的乐趣。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。

4、熬炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

活动预备:

1、小篮球人手1个。

2、凹凸不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程:

一、热身运动。

老师与幼儿一起拿着小篮球进场。在老师的带领下,幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的办法。

老师示范讲解:双手持球置于胸前,两脚自然开立,两膝微曲,手指自然张开成球状,两个大拇指相对成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投篮时,下肢蹬地发力,双臂向前方伸出,把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习,体味全身的协调协作。

幼儿两两结伴,两人面向面站好,间距1.5~2米,持球做用投篮办法举行传有弧度球的练习。

指导重点:投球动作要连贯,两人.投篮可逐渐拉长距离,体味转变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的办法。

老师示范原地跳投动作:预备动作与原地双手胸前投篮相同,但在投篮时,两脚快速蹬地起跳,同时两臂上振,举球跳投到篮筐。

幼儿徒手仿照练习。

幼儿结伴站好,两人相距1.5~2米,持球做原地跳投动作。

指导重点:指导幼儿学习垂直向上起跳,投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离,由近及远,体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论