大班社会闹元宵教案（优秀4篇）

Word-6-大班社会闹元宵教案（优秀4篇）

在教学工开展教学活动前，很有须要细心设计一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注重哪些格式呢？这次为您收拾了4篇大班社会闹元宵教案，假如能协助到亲，我们的一切努力都是值得的。

大班社会元宵节教案篇一

一、活动目标

1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感触节日的欢快气氛。

2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体悟与伙伴集体过节日的欢乐。

3、知道元宵节的时光是正月十五。

4、利用参与节日环境创设，感触参加元宵节庆祝活动的乐趣。

5、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提升语言表述能力。

二、活动预备

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

三、活动过程

1、讲讲元宵节。

（1）引领幼儿叙述：我知道的元宵节。

（2）老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。

（2）老师介绍做元宵的材料，并示范制作办法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中往返滚动，直到四面全沾满米粉。

②最后放在手心里搓圆即成。

（3）幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

（1）幼儿各提一盏花灯，伙伴间互相观赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，

（2）幼儿在音乐声中，提灯戏耍。

4、品味小元宵。

鼓舞幼儿有礼貌地邀请教师、阿姨一起吃元宵，学习与他人共享劳动成绩，体悟劳动带来的胜利与喜悦。

四、活动结束

1、评价

2、总结

小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵节是中国与汉字文化圈地区以及海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称"夜"为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

大班社会闹元宵教案（精选10篇二

活动目标：

1、了解民间花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。

2、能大胆地提出自己的问题，并乐观寻求解决的方法。

3、在参加装点花灯的过程中，丰盛审美感触与体悟。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、体悟与伙伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2、半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：

1、介绍做花灯的艺人，激活参加活动的愿望。

2、观看已经制作好的花灯，研究制作需要的材料。

3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作办法。

（1）幼儿猜想兔子灯的制作办法。

（2）幼儿观察扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。

（3）研究、归纳兔子灯的制作办法。（用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸举行美扮装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）

4、分组合作，对半成品花灯骨架举行美化、装点。

（1）观看半成品花灯骨架，商议 装点的方法。

（2）分组合作，美扮装饰花灯。

延长活动：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿试试用对插衔接的办法自制花灯并运用各种材料和办法举行装点。

大班社会元宵节教案篇三

活动过程：

一、介绍元宵节：

1、利用研究、教师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。

2、体温：为什么人们要过元宵节？元宵节人们都举行一些什么活动？

3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。

二、猜灯谜：

1、玩法：在活动室中随意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气球坐碎，取出其中的谜面，共同猜出谜底。

2、在猜谜过程中，感触与父母协作的乐趣。

三、画五官：

1、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地转三圈，另一人领着走到画五官，将五官画完整。（另一人可作适当的提示）

2、父母与孩子共同感触嬉戏的快乐。

四、舞狮、赏花灯、游园、烟火晚会：

1、孩子与家长一起来到户外场地，尽快地舞龙、舞狮欣赏花灯、跳起舞蹈。

2、烟火晚会，大家一起在烟火中同欢度元宵节，感触节日快乐的气氛。

教学反思：

本节活动的设计激活了幼儿爱好，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。同时也学会了运用揉，搓，团聚，包馅技能，制作不同口味的元宵，体悟劳动的欢乐！

大班社会闹元宵教案（精选10篇四

活动目标

1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品味元宵的习俗。

2、利用做、煮、品味元宵，享受制作食物的乐趣。

3、能用简短的语言叙述元宵的滋味以及自己品味元宵时的情绪。

活动预备

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程

1、激活做元宵的爱好和愿望。

师：①今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？②元宵是什么样子的？小伴侣们想不想自己做元宵？

2、观看制作材料，了解做元宵的办法。

（1）观看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的办法和要求。

师：①我们怎样才干做出圆圆的元宵？②教师煮元宵时，小伴侣们应当注重些什么？

3、做元宵、煮元宵。

（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿试试用搓、团聚、在盘中滚