中班户外游戏的教案

Word-8-中班户外游戏的教案中班户外嬉戏教案5篇

中班幼儿跑、跳力量已基本形成，并能自主的参加到户外嬉戏中去。那么中班户外嬉戏教案该怎么写呢？下面是给大家整理的中班户外嬉戏教案，盼望大家喜爱！

中班户外嬉戏教案（篇1）

一、黄鼠狼拉鸡嬉戏目的：培育幼儿的灵敏性。

嬉戏预备：场地上画一分界线。

嬉戏方法：

一名幼儿扮黄鼠狼;一名幼儿扮小狗;其他幼儿扮小鸡，成一排蹲在离线1米远的地方。

嬉戏开头，小狗边走边轻轻地摸小鸡的头，同时念儿歌。念完后，小狗蹲在一旁，小鸡闭上眼睛，装睡。黄鼠狼轻手轻脚地摸进来拉小鸡，被拉到的小鸡发出叽叽叽的呼叫声，狗听到叫声，快速汪汪叫着去救回小鸡。嬉戏可反复进行。最终，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡?

嬉戏规章：

1.小狗要听到小鸡呼叫后才能追。

2.黄鼠狼把小鸡拉过分界线后，狗就不能再救了。

建议：此嬉戏适合中、大班幼儿。

附儿歌：

打、打、打更了，灯灭了，睡觉了，黄鼠狼要偷鸡了。

二、爆米花嬉戏目的：培育幼儿动作的灵敏性。

嬉戏方法：

若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的锅子，另请八至十名幼儿钻到圈内当米粒。

嬉戏开头，锅子沿顺时针方向边走边念儿歌。念到砰时，锅和米粒同时向上蹦跳，接着锅子马上蹲下，松开相拉的手，表示锅盖打开了。当念到抓时，米粒赶快往圈外跑，锅子马上站起，手拉手，将未跑出的米粒围在圈内。跑出的米粒充实到锅子队伍中，其余米粒仍在圈内，嬉戏连续进行，直至米粒全部跑出，调换角色。嬉戏重新开头。

嬉戏规章：

只有念到砰时，锅和米粒才可同时向上蹦跳。

建议：

1.此嬉戏适合中、大班幼儿。

2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。

附儿歌：

锅子转，爆米花，锅里米粒噼噼啪，时间到了就爆炸，砰!米花熟了快来抓!

活动目标

1、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

2、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

中班户外嬉戏教案（篇2）

活动目标

1.通过玩贴人嬉戏，培育幼儿快跑、躲闪的力量。

2.提高幼儿思维的灵敏性。

3.提高幼儿两合作进行嬉戏的力量。

活动预备

音乐：月光

活动过程

1.开头部分。

练习走圆，为嬉戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

2、基本部分。

（1）幼儿站成一个大圆，老师交待嬉戏名称与玩贴人嬉戏的方法、规章。

老师：“今日老师教小伴侣玩一个嬉戏，名字叫贴人。

我请两位小伴侣，一位跑，一位追，

被追的小伴侣可以跑到里圈任意一位小伴侣面前站住（贴人）这时后面一个小伴侣赶快跑。

以免被追的小伴侣捉住。

留意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

（2）幼儿嬉戏。

老师留意观看，假如被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

（3）“结冰”嬉戏：

幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

3、结束部分。

做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

中班户外嬉戏教案（篇3）

活动目标：

1、学习双脚并拢朝肯定方向跳，进展腿部的力气。

2、能遵守嬉戏规章，培育良好的规章意识。

活动预备：蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。

活动过程

一、预备活动。

今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧！带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。

二、基本活动。

1、真舒适呀，以后妈妈要常常带你们去熬炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳动能手哦！小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳动吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳动方法。

3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦！小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

三、嬉戏：蟋蟀找家。

1、讲解嬉戏规章，开展嬉戏：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝肯定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“动身”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗？

2、反复嬉戏数次。订正幼儿不规范动作

四、放松活动。

蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家现在肯定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

中班户外嬉戏教案（篇4）

活动目标：

1、在嬉戏中发挥自身体能。

2、能与同伴合作玩“舞狮”嬉戏，动作协调全都。

3、感受明见传统嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、自制舞狮的玩具，彩球。

2、欢快的音乐磁带，录音机。

活动过程：

（一）预备活动：幼儿听信号变速走或跑。

1、老师拍铃鼓，鼓声快，幼儿就走得快；鼓声慢，幼儿就走的慢。

2、听音乐活动四肢。

（二）嬉戏“舞狮”老师出示舞狮玩具，引发幼儿爱好。

老师：小伴侣，你们看过舞狮吗？下面我们就来玩舞狮的嬉戏。

1、两个小伴侣合作，听老师的铃鼓声嬉戏。

2、两人舞狮嬉戏，幼儿两人一组。

（三）嬉戏“舞狮玩绣球”

1、老师讲解，幼儿师范：幼儿三人一组，一个人当舞彩球的人，手持彩球逗引狮子跳舞。

2、另外两人分别当舞狮头的人和舞狮尾的人。然后，三个人相互协作，进行走，跑，跳的练习，试着将狮子舞起来。

3、幼儿嬉戏。幼儿自己商议 安排主角，合作练习舞狮。

活动延长：此活动可在晨间熬炼时连续进行，引导幼儿想出多种“舞狮”的动作。

中班户外嬉戏教案（篇5）

活动目标：

1．初步把握两人近距离相互抛接球的方法。

2．能集中留意力，观看球的飞行方向接球，提高接球潜力。

3．开心地参与活动，体验合作活动的乐趣。

活动预备：

1．球人手1个，球筐8个。

2．小猪胸饰人手1个。

3．音乐磁带、录音机。

活动过程：

（一）预备活动。

1．幼儿佩戴胸饰扮小猪，老师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧！

2．老师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（老师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。

3．幼儿自由玩球，老师提示幼儿用各种方法玩球。

（二）嬉戏“你抛我接”。

1．老师：我刚才发觉有两个小伴侣探究出了新玩法，请他们表演给大家看。

2．请两名幼儿示范相互抛接球。

3．老师：他们的手是怎样拿球的？在抛接球时，怎样抛接才能使球不掉地？

4．老师边示范讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方（接住球）。

5．幼儿自由结伴练习，老师巡回指导。

6．圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，老师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球，然后回原位，其次名幼儿接住球后再循环嬉戏，依次传球。

（三）嬉戏“猪小弟运西瓜”。

1．向幼儿介绍嬉戏玩法和规章：幼儿分成人数