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文档简介
第离太阳最近的树教学反思
离太阳最近的树教学反思
博爱县职业中专陶江华
此次参加优质课评选,意在通过比赛,通过备赛过程中的研课磨课,提高自己的教学水平.从教五年,总是觉得自己的课讲得不好,一直都没有形成自己的风格.所以希望通过比赛,提高自己.
回到讲课,我所带的班级是高三精品班,平时上课就是复习课.到我对他们的要求是,我们不是在重复过去,高三的最终目的是提高,无论是阅读能力还是解题能力,全方面的提高.其次,精品班的学生,学习程度普遍比普通班好,理解能力更强.基于这两点,我为高三精品班的复习课设计了一套方法：
1、每周提前安排讲课进度,学生在上课之前,对课文熟练掌握,要求在阅读中,针对课文自己出题,记录在默写本上.
2、小组内部交流讨论,选出本组认为的最有价值的问题,并选出答题代表.
3、课堂上,各小组抢答交流各自的问题,并分享自己对问题的理解.每节课前三名回答的小组累计,期末奖励.
4、针对学生没有点到的课文重点以及没有讲透彻的问题,老师补充完善.以期达到考点熟练识记.
5、利用早晚自己时间,背诵知识点.
方法还在摸索,因为精品班学生程度较好,目前进行得比较顺利,下一步计划针对考点,形成测试卷,两课一考,考察学生实际掌握情况.
此次讲课,课后反思一下,还存在以下几点问题：
1、备课不充分,对课堂程序安排不紧凑,导致课堂前半部分花费太多时间,课堂最后没有总结.
2、心理素质还有待提高,课一开始就失误,原本安排学生看学案的,说成了看课文导读.
3、课堂气氛没有很好地调动起来,相比平时,学生略显局促,发言不活跃.
4、课堂语言拉杂,不够简洁.
5、对学生缺少有效评价.
总结这节课,在课程安
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