二年级第二学期语文教研组工作总结_第1页
二年级第二学期语文教研组工作总结_第2页
二年级第二学期语文教研组工作总结_第3页
二年级第二学期语文教研组工作总结_第4页
二年级第二学期语文教研组工作总结_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二年级第二学期语文教研组工作总结二年级其次学期语文教研组工作总结

二年级其次学期语文教研组工作总结

201*年上半年范小玲

我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,根据学期初制定的工作规划,从标准入手,有目的,有规划,有步骤地加强课堂教学改革讨论,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:

一、加强校本培训,促进教师专业进展

作为教研组,我们深深地感到,教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的才智和才能。因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注意加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进展培训,促进教师的专业进展。

1、开学初,语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,

转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主,注意了敬重学生的需要,培育了学生的自学力量。

3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师积极外出或在校内听课或参与培训或自主学习。本学期组织了在屡次的培训,如:综合实践方面和作文教学方面的教师讲座。我校语文教师的各方面力量与水平都得到了提高。二、积极开展各种教研活动,提高教师教学力量和教学水平

1、仔细积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统。本学期,以“课堂有效教学内容选择”为主题。鼓舞教师之间相互学习,一起争论,共同参加,发挥着传、帮、带的作用。每次活动,我们都仔细抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。本学期凹凸年级共上了14节教学公开课,教研组内同事相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。沟通中,教师的教育科研力量也得到开发,从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互沟通和合作,到达教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研研气氛,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术上的提高,到达了取长补短、共同进展的目的

三、教学常规常抓不懈,落实到位

为了使教学工作标准化,制度化,科学化,条理化,本学期组织定期和不定期常规检查,都很抓落实,不走过场形式,仔细细致,发觉问题准时整改。通过催促、检查教师们形成了工作习惯。

四、教研组工作存在的缺乏:

1、有些教研活动开展的不够扎实,走过场,在很多详细工作环节上缺乏创意,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够,熟悉不够端正,参与集体活动的热忱、积极性不高。因此,教学力量提高不快,影响了教学成绩的提高。一局部教师对教研活动的3、学生活动开展少,对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

五、下一步工作的四点措施:

1、教师是教育的关键,我们要从自身找缘由,不怨天尤人,不埋怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,开展教研组之间更进一步地沟通沟通,努力提高我们组教师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、力量训练入手,严格要求学生,牢记古语“教不严,师之惰”,以此相互鼓励。

3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信念,树立竞争的学习风气为主,注意学习兴趣和学习方法的培育,扩大阅读量和作文量,进展有序地特地训练,提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作,想各种方法,常抓不懈,努力不让一个学生落伍。

总之,在本学期里,我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏,我们信任,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期阅历教训的根底上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

扩展阅读:201*学年其次学期二年级语文教研组工作总结

201*学年其次学期二年级语文教研组工作总结

本学期,我们语文教研组依据学校总体安排,明确工作目标,积极进取,团结协作,教研气氛深厚,顺当地完成了各项教学教研任务。现总结如下:一、抓好教学过程治理

第一,转变教育观念,加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容,有重点地学习市教研活动精神,仔细钻研《语文学科课程标准》等,进一步明确本年级的教学要求,把好减负增效关,加强师德修养。组内教师订阅了多种杂志,通过不断地学习、沟通,取长补短,进一步提高自身素养。同时,组内教师积极参与“课程改革与学习主题构建”的专题培训活动,仔细完成培训作业。

其次,加强教研组的常规治理。教研组是学校落实教学工作,开展教学讨论和提高教师业务水平的重要基地之一。为此,我们着力抓好“三严”“五仔细”。“三严”是教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序严格。“五仔细”是:仔细备课,仔细上课,仔细辅导,仔细批改作业,仔细组织考评。要求组内教师每学期听满10节课,其中新教师听满40节课,并且每课一反思。在活动中教师留意“上挂下联,左右参加”,打破了年级的界限,同事之间互帮互助、共同探讨。教师都感到这样做大有好处,增加了相互间的学习时机,使理论更能联系实际。

二、深化课堂教学改革

课堂教学是实施素养教育的主渠道,只有提高了课堂教学效率,才能切实提高学生的语文素养,减轻学生的负担。为此,本学期我们加强了教研组的常规活动,使活动化大为小,教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。

第一,以“学习主题构建”为中心,以提高课堂教学效率为目的,仔细开展每次教研活动,共开展18次。每节教研课的教案提前一周拿出,组内教师集中参加讨论定案。课后,组内教师集中评课,针对上课状况发表自己意见以及其它观点,总结的反应课堂教学中的得与失。其次,按学校教学规划的要求,组内教师做到每学期听课“不少于10节,其中新教师听满40节课”。这学期,我们以“备课、上课、说课、评课”这“四课”为载体,形成深厚、活泼的教研风气,切实把“四课”与落实教学常规,开展专题讨论结合起来,努力突出抓好两个重点环节(备课、上课),努力突破两个难点环节(说课、评课)。三、提高教师教研水平

协作学校总体安排,为组内教师供应学习、提高的时机,不断提高他们的政治思想、业务水平、文化素养和组织教学、独立工作的力量。

第一,以“师徒结对”为纽带,努力形成教研合力。老教师带青年教师的工作,已纳入正轨,有序地开展“传、帮、带”。而青年教师也给自己加压,不断汲取他人之长。这样不仅加快了青年教师的成长过程,而且加强了队伍的建立,使教研组老、中、青三代形成一股教研合力。

其次,组内教师仔细参与进修和培训等学习活动。

第三,屡次请兄弟学校搞联谊教学活动,并准时组织进展研讨,请名师赐予指导引领。四、培育学生综合素养

本学期本教研组以培育学生综合素养为动身点,开展了很多活动,如创新作文竞赛、写字竞赛、出小报竞赛、漫画创新赛等等。这些活动的开展留给我们许多的思索学生是学习活动中最活泼的小仆人,也是最大的受益者。他们年龄虽小,但主动参加,乐于探究,勤于思索。作为教师,要多为他们制造这样一个气氛、一个情境,使他们的创新精神和实践力量得以培育。

总之,当前课堂教学是素养教育的主阵地,我们必需深化课堂教学改革,以科研为先导,以教研组建立为载体,全面提高自身教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论