二年级组2023年年-2023年年第一学期工作计划

二年级组201*年——201*年第一学期工作计划第一篇：五年级组语文教学工作规划201*—201*第一学期小学五年级组语文教学工作规划

（201*――201*学年度第一学期）

一、指导思想。

以《学校工作规划》为指导，连续以《语文课程标准》理念为准绳，以语文课程改革为中心，更新教学观念；以教师成长进展为本，提高教师水平；以课堂教学为突破口，提高教学效率；以全面效劳学生为宗旨，提高教学质量。

二、工作目标：

1、提高治理科学性、人文性，从而进一步促进语文教师的专业化进展。

2、语文教学讨论更进一步深入，逐步形成富有内涵的新课程特色。

3、语文教学质量稳步提高，实现学生的语文素养得以全面提升。

三、本组状况分析：

本组共三位教师，有教学阅历丰富的老教师，也有初出茅庐的新教师，精英荟萃，人才济济。经过一个学期工作磨合，加上大家很高的工作积极性，所以团结协作的根底很好，便于教学工作的开展。

四、主要工作：

1、深入学习新课标，转变观念，建立课改新理念

要引导并催促教师研读新课标，通过“读”、“解”、“诵”三步曲，重温课程标准，使每一位语文教师对语文课程的根本性质与根本理念、总体目标与设计思路、详细目标与实施建议以及教材编写与课程评价等的了解都如数家珍，为课程改革取得新的突破打好思想根底。

2、学习教材特点，增加试验意识。

对本组教师进展集中学习，集体备课。本学期教学，特殊要求每位教师在课前仔细钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。

3、加强教学常规治理，全面提高教学质量。

本学期将进一步加强教学常规工作的治理与考核，突出教学治理中“三抓”：①抓备课──备好课是上好课的前提。每月定期检查教师们的备课，不定期检查教师们语文书上的书面备课。②抓上课──课堂教学是教学工作的中心环节。连续实行行政听课、推门听课制度。③抓作业──批改作业是教学反应的重要环节。要求批改作业做到准时、仔细、细致、标准，适时地实行补救措施，以大面积地提高教学质量。

4、扎实开展教研活动，解决实际问题。

每位教师都要仔细参与，要求常规教研前非常钟，由组内一位教师向教师介绍语文教学的一个观点，一篇文章。教研中心发言人对教材进展详尽的教材分析，对教学重点、难点进展剖析，提出每课训练点，针对重难点、训练点进展教学设计说课，叙述作业的设计，练习册答案等。做到每月写教学反思、教学观点感悟各一篇，每学期撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进展探讨讨论，提升自己的教学和科研力量。

5、轮番课采纳“同课异构”的形式：

所谓“同课异构”就是同一教学内容分别由不同的教师依据学生实际和自己的理解，完成属于自己的课堂设计并进展课堂教学的一种常见的教研形式。在这个学期的语文教研活动中，我们组积极响应学校的要求，组内教师选取同一篇课文，定好“同课异构”的时间。“同课异构”教学研讨为教师们供应了一个更为便利的沟通互动平台。在这个平台中，教师们对教学中的重点难点热点问题，共同探讨，沟通彼此的观点。多维的角度，不同的策略在沟通中碰撞、升华。从而有效的到达了取长补短教学相长的效果，直接引发教师教学教研水平的提升。信任这种新的教研形式，能够更好地促进每个教师教学水平的提高！

6、转变以往单一的期末考试评价方式，丰富学生语文学习的评价方式。

以往学生报告书呈现出来的都是单一的以笔试为主的评价体系，为了学生的全面进展，充分挖掘每个孩子的“闪光点”，这个学期我们教研组积极响应学校的号召，把学生的语文学习的评价细化成为“听、说、读、写”四大块来考察，我们把它们详细到每个月中去考察，然后在期末填成绩的时候，再把它们完整地呈现出来。

五、详细安排

九月份

1、制定语文教学学期工作规划

2、进一步抓好学习标准养成性教育

3、初步开展集体备课

十月份

1、组内教师相互听课、评课

2、班级内朗读竞赛

3、学生作业的检查与评比

4、进展集体备课

十一月份

1、组内教师集体备课，“同课异构”，相互学习

2、期中考试及后期试卷分析

3、集体备课、听课、评课活动

十二月份

1、集体备课

2、课外阅读学问竞赛

一月份

1、制定复习规划

2、总结工作

3、期末试卷分析

其次篇：二年级组201*年——201*年第一学期工作规划二年级组201*年——201*年第一学期工作规划

一、上期工作回忆：

成绩：

1、安全事故大大降低（相对第一学期）。

2、活动开展得有声有色：两个活动（课间趣味体育、“露一手”环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。

3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学竞赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。

4、教学水平坦体提高(公文素材库.)：全年级学生成绩普遍提高。

缺乏：

1、学生安全事故仍有发生。

2、组内分散力强，但外在的组风组貌有待加强，特殊是对外宣传力度不够。

3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。

二、本学期工作规划：

（一）指导思想：

以学校总的德育思想为指针，以德育试验课题讨论为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培育成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。

（二）工作思路：

1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为标准）、安全教育作为年级工作重点；

2、落实德育试验课题讨论规划，突出年级特色；

3、强化年级组负责制，完善治理制度；

4、细化班级一日常规治理；

5、年级活动突出德育特色；

6、学生团体确保长期有效和影响力；

7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。

8、营造深厚的教研气氛，提高组内教师的德育教研及教学教研水平。

（三）、试验课题讨论规划：

1、试验全面铺开的宣传：

“学生自我进展”试验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个试验班。

2、学习理论转变观念：

开学第一二周利用年级组例会组织全组教师学习《“学生自我进展目标设计、实施策略及治理评价讨论“课题实施方案》、冯国文教师撰写的《论以学生进展为本和以自我进展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让教师领悟此项试验的精华，转变教育观念。

3、沟通心得，制定措施：

第三步组织教师沟通学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：

二年级总课题：熟悉一个真实的我

——“学生自我进展”行为标准养成教育

各班子课题：

一班——《和“多动症”告辞》

二班——《我学会了倾听——听教师讲课、听同学心声》

三班——《我是清洁小天使》

四班——《我学会了自己战胜自己》

五班——《我能自己管好自己》

六班——《教会孩子和谐相处》

七班——《勤于动手从我做起》

4、主要措施：

（1）依据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我进展成长本》（初稿）：

熟悉一个真实的我

（第、周）

我做到了诚恳英勇疼惜粮食爱惜公物文明有礼

有错就改讲究卫生用心听课积极发言

关怀同学按时作息留意安全作业工整

文明玩耍仔细值日穿戴干净遵守纪律

我的目标1、

2、

（做到了）（有时做到）（努力了，没做到）

学习和生活语文数学

听课留意力a集中b一般c不集中听课留意力a集中b一般c不集中

课堂表达a积极b一般c不积极课堂表达a积极b一般c不积极

朗读a正确b一般c较差朗读a正确b一般c较差

书写a工整b一般c潦草书写a工整b一般c潦草

平常成绩a优秀b良好c合格平常成绩a优秀b良好c合格

英语生活

听课留意力a集中b一般c不集中起床、就寝a优b良c合格d不合格

课堂表达a积极b一般c不积极卫生习惯a好b一般c较差

朗读a正确b一般c较差饮食状况a挑食b不挑食

书写a工整b一般c潦草晨练状况a积极b一般c不积极

平常成绩a优秀b良好c合格自理力量a强b一般c较弱

教师同学的话

爸爸妈妈的话

（2）各班依据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进展自评和他评，并制定“争当列车长”等嘉奖措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展现”车厢、“心理素养”车厢。每两周评一次，到达目标者，照片贴在“列车长”位置上，临时没到达目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）

（四）社团和级组活动方案：

1、社团名称：五彩保藏屋；

2、活动目的：通过有益保藏和废品收集，培育学生良好的审美情趣，养成勤俭节省的习惯，唤起环保意识……

3、年级组活动：

（1）五彩保藏展览（十一周）

内容：个人保藏的邮票、电话卡、卡通画等；

地点：旧教楼五楼空教室；

形式：展览。

（2）日常行为标准展现（十六周）

内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；

形式：各班自己选定（竞赛、小品、相声等多种形式）；

地点：风雨球场。

（3）铅笔书法竞赛（此活动是依据年级组状况自定的，时间由年级组自己把握。）

（五）、日常行为标准：

1、各班依据本班状况制定日常行为标准评比细则（特殊是安全教育和一日常规）；

2、充分利用班会课落实“自我进展“试验，对学生进展养成教育；

3、为了让全部的孩子都有熬炼的时机，各班实行班干部轮换制；

4、班会年级统一，每月一个主题：

九月：“我爱教师，我爱外校”

十月：“祖国是什么？”

十一月：“我读书，我欢乐”——听讲英雄故事

十二月：“我读书，我成长”——听讲科学家故事

（六）、加大力度搞教研：

1、把寻常每一堂课都当优质课来上，组内教师相互听课、评课（每学期至少相互听两节）；

2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女教师详细负责；

3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家准时登记自己的心得体会，积极投稿。

（七）、扎扎实实搞教学：（年级组内“五统一”）

1、教学进度统一；

2、分单元统一备课；

3、作业统一布置、统一批改；

4、每周末给家长一封信统一；

5、期末复习规划、试卷统一。

（八）活动经费的发放：

每人每月100元。每月40元作为集体活动经费，60元作为期末嘉奖。

（九）组内月评、期评条例：（由年级组长把握）

1、考勤（10分）：依据上班、开会签到记录；

2、听课备课（20分）：依据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。（任课教师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教育的培育等，班主任除上述内容，还看班风班貌。）

3、安全事故（30分）：

发生重大事故扣责任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。（参考学校安全事故划分标准）

4、班级活动（30分）：第一名加30分

其次名加25分

第三名加20分

其余加15分。

5、综合印象分（10分）：工作态度、积极性、合作意识、创新力量……

6、期末要求人人写出自评，我在自评根底上再给每人写出评语。

第三篇：二年级组201*年——201*年第一学期工作规划二年级组201*年——201*年第一学期工作规划一、上期工作回忆：成绩：1、安全事故大大降低（相对第一学期），二年级组201*年——201*年第一学期工作规划。2、活动开展得有声有色：两个活动（课间趣味体育、“露一手”环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学竞赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。4、教学水平坦体提高：全年级学生成绩普遍提高。缺乏：1、学生安全事故仍有发生。2、组内分散力强，但外在的组风组貌有待加强，特殊是对外宣传力度不够。3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。二、本学期工作规划：（一）指导思想：以学校总的德育思想为指针，以德育试验课题讨论为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培育成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。（二）工作思路：1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为标准）、安全教育作为年级工作重点；2、落实德育试验课题讨论规划，突出年级特色；3、强化年级组负责制，完善治理制度；4、细化班级一日常规治理；5、年级活动突出德育特色；6、学生团体确保长期有效和影响力；7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。8、营造深厚的教研气氛，提高组内教师的德育教研及教学教研水平。（三）、试验课题讨论规划：1、试验全面铺开的宣传：“学生自我进展”试验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个试验班。2、学习理论转变观念：开学第一二周利用年级组例会组织全组教师学习《“学生自我进展目标设计、实施策略及治理评价讨论“课题实施方案》、冯国文教师撰写的《论以学生进展为本和以自我进展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让教师领悟此项试验的精华，转变教育观念。3、沟通心得，制定措施：第三步组织教师沟通学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：二年级总课题：熟悉一个真实的我——“学生自我进展”行为标准养成教育各班子课题：一班——《和“多动症”告辞》二班——《我学会了倾听——听教师讲课、听同学心声》三班——《我是清洁小天使》四班——《我学会了自己战胜自己》五班——《我能自己管好自己》六班——《教会孩子和谐相处》七班——《勤于动手从我做起》4、主要措施：（1）依据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我进展成长本》（初稿）：熟悉一个真实的我（第、周）我做到了诚恳英勇疼惜粮食爱惜公物文明有礼有错就改讲究卫生用心听课积极发言关怀同学按时作息留意安全作业工整文明玩耍仔细值日穿戴干净遵守纪律我的目标1、2、（做到了）（有时做到）（努力了，没做到）学习和生活语文数学听课留意力a集中b一般c不集中听课留意力a集中b一般c不集中课堂表达a积极b一般c不积极课堂表达a积极b一般c不积极朗读a正确b一般c较差朗读a正确b一般c较差书写a工整b一般c潦草书写a工整b一般c潦草平常成绩a优秀b良好c合格平常成绩a优秀b良好c合格英语生活听课留意力a集中b一般c不集中起床、就寝a优b良c合格d不合格课堂表达a积极b一般c不积极卫生习惯a好b一般c较差朗读a正确b一般c较差饮食状况a挑食b不挑食书写a工整b一般c潦草晨练状况a积极b一般c不积极平常成绩a优秀b良好c合格自理力量a强b一般c较弱教师同学的话爸爸妈妈的话（2）各班依据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进展自评和他评，并制定“争当列车长”等嘉奖措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展现”车厢、“心理素养”车厢，学期工作规划《二年级组201*年——201*年第一学期工作规划》。每两周评一次，到达目标者，照片贴在“列车长”位置上，临时没到达目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）（四）社团和级组活动方案：1、社团名称：五彩保藏屋；2、活动目的：通过有益保藏和废品收集，培育学生良好的审美情趣，养成勤俭节省的习惯，唤起环保意识……3、年级组活动：（1）五彩保藏展览（十一周）内容：个人保藏的邮票、电话卡、卡通画等；地点：旧教楼五楼空教室；形式：展览。（2）日常行为标准展现（十六周）内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；形式：各班自己选定（竞赛、小品、相声等多种形式）；地点：风雨球场。（3）铅笔书法竞赛（此活动是依据年级组状况自定的，时间由年级组自己把握。）（五）、日常行为标准：1、各班依据本班状况制定日常行为标准评比细则（特殊是安全教育和一日常规）；2、充分利用班会课落实“自我进展“试验，对学生进展养成教育；3、为了让全部的孩子都有熬炼的时机，各班实行班干部轮换制；4、班会年级统一，每月一个主题：九月：“我爱教师，我爱外校”十月：“祖国是什么？”十一月：“我读书，我欢乐”——听讲英雄故事十二月：“我读书，我成长”——听讲科学家故事（六）、加大力度搞教研：1、把寻常每一堂课都当优质课来上，组内教师相互听课、评课（每学期至少相互听两节）；2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女教师详细负责；3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家准时登记自己的心得体会，积极投稿。（七）、扎扎实实搞教学：（年级组内“五统一”）1、教学进度统一；2、分单元统一备课；3、作业统一布置、统一批改；4、每周末给家长一封信统一；5、期末复习规划、试卷统一。（八）活动经费的发放：每人每月100元。每月40元作为集体活动经费，60元作为期末嘉奖。（九）组内月评、期评条例：（由年级组长把握）1、考勤（10分）：依据上班、开会签到记录；2、听课备课（20分）：依据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。（任课教师主要听课堂组织教学、教学效果、对学生养成教育的培育等，班主任除上述内容，还看班风班貌。）3、安全事故（30分）：发生重大事故扣责任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。（参考学校安全事故划分标准）4、班级活动（30分）：第一名加30分其次名加25分第三名加20分其余加15分。5、综合印象分（10分）：工作态度、积极性、合作意识、创新力量……6、期末要求人人写出自评，我在自评根底上再给每人写出评语。二年级组201*年——201*年第一学期工作规划

第四篇：二年级组201*年——201*年第一学期工作规划一、上期工作回忆：

成绩：

1、安全事故大大降低（相对第一学期）。

2、活动开展得有声有色：两个活动（课间趣味体育、“露一手”环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。

3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学竞赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。

4、教学水平坦体提高：全年级学生成绩普遍提高。

缺乏：

1、学生安全事故仍有发生。

2、组内分散力强，但外在的组风组貌有待加强，特殊是对外宣传力度不够。

3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。

二、本学期工作规划：

（一）指导思想：

以学校总的德育思想为指针，以德育试验课题讨论为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培育成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。

（二）工作思路：

1、把对学生的养成教育（学习习惯、行为标准）、安全教育作为年级工作重点；

2、落实德育试验课题讨论规划，突出年级特色；

3、强化年级组负责制，完善治理制度；

4、细化班级一日常规治理；

5、年级活动突出德育特色；

6、学生团体确保长期有效和影响力；

7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。

8、营造深厚的教研气氛，提高组内教师的德育教研及教学教研水平。

（三）、试验课题讨论规划：

1、试验全面铺开的宣传：

“学生自我进展”试验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个试验班。

2、学习理论转变观念：

开学第一二周利用年级组例会组织全组教师学习《“学生自我进展目标设计、实施策略及治理评价讨论“课题实施方案》、冯国文教师撰写的《论以学生进展为本和以自我进展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让教师领悟此项试验的精华，转变教育观念。

3、沟通心得，制定措施：

第三步组织教师沟通学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：

二年级总课题：熟悉一个真实的我

——“学生自我进展”行为标准养成教育

各班子课题：

一班——《和“多动症”告辞》

二班——《我学会了倾听——听教师讲课、听同学心声》

三班——《我是清洁小天使》

四班——《我学会了自己战胜自己》

五班——《我能自己管好自己》

六班——《教会孩子和谐相处》

七班——《勤于动手从我做起》

4、主要措施：

（1）依据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我进展成长本》（初稿）：

熟悉一个真实的我

（第、周）

我做到了诚恳英勇疼惜粮食爱惜公物文明有礼

有错就改讲究卫生用心听课积极发言

关怀同学按时作息留意安全作业工整

文明玩耍仔细值日穿戴干净遵守纪律

我的目标1、

2、

（做到了）（有时做到）（努力了，没做到）

学习和生活语文数学

听课留意力a集中b一般c不集中听课留意力a集中b一般c不集中

课堂表达a积极b一般c不积极课堂表达a积极b一般c不积极

朗读a正确b一般c较差朗读a正确b一般c较差

书写a工整b一般c潦草书写a工整b一般c潦草

平常成绩a优秀b良好c合格平常成绩a优秀b良好c合格

英语生活

听课留意力a集中b一般c不集中起床、就寝a优b良c合格d不合格

课堂表达a积极b一般c不积极卫生习惯a好b一般c较差

朗读a正确b一般c较差饮食状况a挑食b不挑食

书写a工整b一般c潦草晨练状况a积极b一般c不积极

平常成绩a优秀b良好c合格自理力量a强b一般c较弱

教师同学的话

爸爸妈妈的话

（2）各班依据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进展自评和他评，并制定“争当列车长”等嘉奖措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展现”车厢、“心理素养”车厢。每两周评一次，到达目标者，照片贴在“列车长”位置上，临时没到达目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）

（四）社团和级组活动方案：

1、社团名称：五彩保藏屋；

2、活动目的：通过有益保藏和废品收集，培育学生良好的审美情趣，养成勤俭节省的习惯，唤起环保意识……

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第五篇：201*年春季学期八年级年级组工作规划201*年春季学期八年级年级组工作规划

一、指导思想

全面贯彻落实学校工作规划，接合八年级学生的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组治理的职能作用，以培育“学生主体性”为目标，深抓学生常规教育、培育学生行为习惯。强化科研意识，以“学本课堂”教学为主，提高年级教学质量。树立八年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

二、工作目标

年级组治理目标：强化年级组、备课组建立，团结协作，和谐共进。学生的培育目标：在八年级扼制住分化，亲密关注学生的稳固。

进展动态，培育自主学习与“八大习惯”，平稳渡过“青春期”。

教学目标：整体稳步推动，重视差生转化，提升年级合格率。

三、主要工作

1.以“主体性”德育校园文化建立为中心，形成年级和班级特色文化。

经过一年的努力，我们年级的学生总体上还是不错，但还是有相当一局部学生根底很差，各种习惯也很差，品德修养也不够好。本学期在“以人为本”理念下，培育学生“学会做人，学会做事，学会学习”，抓年级的学生品德修养，形成年级良好育人气氛。

（1）要连续根据《中学生行为标准》的要求，仔细地标准学生的各种行为习惯和仪表仪容，每一位班主任要不厌其烦的反复抓，从每一个细小的地方抓起。要重视学生在校期间的文明习惯的养成，努力削减意外损害事故的发生。充分利用班会课进展有主题的教育指