人教部编版六年级上册语文第四次月考综合检测试卷

人教部编版六年级上册第四次月考综合检测试卷语文试题（满分：100分时间：100分钟）第一部分：基础知识累积和运用（46分）一、看拼音写词语（10分）sù

li

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jíxi

ánɡ

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zhú

yìyánɡdùncuò(

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)rì

kòu

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)二、给下边词语中带点的字选择正确的读音，正确的画横线。（6分）旋涡（xuánxuàn）飞驰（bènbēn）交口夸赞（kuài琴弦（Xuánxián）入场券（quànjuàn）不落窠臼（cháo

huì）kē）三、按查词典的方法填空，再选择正确的解说，将序号填在后边的括号里。（6分）“胜”字按音序查字法先查音序（），再查音节（），按部首查字法先查（）部，再查（）画。词典中“胜”字的解说有：①成功，跟“负、败”相对。②可以担当或承受。③战胜（他人）。④优美的（光景、境地等）。令人着迷（）以少胜多（）不胜其烦（）不分输赢（）四、句子停留不适合的一句是：（）（2分）①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。②善哉，洋洋／兮若／江河③伯牙／所念，钟子期／必得之④伯牙／谓／世／再无知己，乃／破琴／绝弦，一生／不复鼓。五、赐予下句子选择适合的关系词语。（4分）既又即便也之因此是由于不论都1、（）说你今日留下了遗憾，（）你来迟了，没有听到《月光》的现场演奏。2、蒙娜丽莎的浅笑（）让人感觉快乐温柔，（）让人感觉略含悲伤。3、（）多么远的剧场，演出到多晚，我（）场场必到，直至演出结束。4、（）在平时学习和生活普及了电脑，我们（）不可以抛弃用笔书写。六、按要求写句子。（6分）（1）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗灿烂的明珠。（改为反问句）（2）张强笑着对妈妈说：“小明今日患病了，我去帮他指导功课。”（改为转述句）（3）六岁的小女孩纤弱的身体成了黑脸大汉手中的生面团。（缩句）（4）大家都讲究卫生，健康和疾病就有保障了。（更正病句）（5）他的容颜黄里带白，瘦得教人担忧。（改为两重否认句）（6）我想赞叹自己的老师。(用上打比方的手法)七、日异月新（10分）1、填字组词，选择适合的填入括号中（余音绕（）妙笔生（（）

4分））

引人入（

）美不胜雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口2、你能用到学过的成语填一填吗？（3分）人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知己难觅或乐曲高明，用﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍来赞叹达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。3、大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（1分）4、子期死，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，一生不复鼓。（2分）八、语文实践。（3分）为了保护地球，此刻提议全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，很多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍第二部分：阅读与写作（共24分）九、（一）课内阅读（8分）姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲弹完□她激动地说□弹得多熟练啊□感情多深哪□您□您就是贝多芬先生吧□贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”1、在短文的□处，填上正确的标点符号。（3分）2、这段短文选自。（1分）3、盲姑娘的梦想是什么，实现了吗？（2分）4、他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”贝多芬为何弹完一曲，又弹一曲？（2分）(二)课外阅读（15分）酒店里的贝多芬在乡间一家简陋的酒店里,躺着一位客人.他正在赏识着楼上优美的琴声。琴声一会儿低落,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里转动,高的时候像雷鸣震惊大地。“这是谁弹的呢?”游客想.突然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他张开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人!””什么事,先生?”服务员慌慌乱张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”游客生气地问.服务员看着漏下的水,答道:“上边住的是今世德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”游客一听这个名字，怒气消了一大部分。“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打搅他，我自己去看看他吧。”游客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在诱惑儿，突然看见浑身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又连续弹下去。啊！本来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，由于太紧张急促，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位游客站了很长时间才走开，当他下楼时，已仰制不住自己的感情了，痛惜到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”1、用“”画出描绘琴声优美的句子。（2分）2、最后一自然段中有两个错别字，用“画”出来并在括号中更正。（2分）（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下边横线上。（2分）4、在文中找出以下词语的反义词。（2分）高亢——（）豪华——（）分别——（）沉稳——（）5、这篇文章是按次次写的。（2分）6、这篇短文赞叹了（）。（1分）Ａ、贝多芬会想方法，用冷水浸发烫的手指。Ｂ、贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。Ｃ、贝多芬刚毅的毅力随和学苦练的精神。7、这位游客为何控制不住自己的感情呢？（2分）8、你读了这篇文章有什么感想，请勇敢的说一说好吗？（2分）十、习作（30分）题目：我，我快乐要求：1、把题目增补圆