2021高三上学期地理教学工作计划范文

2021高三上学期地理教课工作计划范文工作计划在工作中十分必需，能让我们仔细思虑接下来要完成的每个小目标，和做每件事的条理，从而达到最后的目的。下边是由我为大家整理的“2021高三上学期地理教课工作计划范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。2021高三上学期地理教课工作计划范文【一】一、教课目标本学期是至关重要的一个学期，关系到20xx年高考的成败，关系到本届毕业生的前程，因此本学期教课工作绝不可以懒惰，一定尽全力保质保量完成，保证20xx届高考圆满成功。为此特拟定本期工作计划。二、指导思想以20xx年高考说明地理科考试大纲为依照，以培育学生的创新能力和地理思想能力为核心，全面深入教育教课改革，增强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试联合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理骨干知识的坚固、完美，对学科思想能力的提高、发展。三、教课内容解析高三地理教课内容的安排，要吻合中学教课计划的要求，注意地理知识自己的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，次序渐进，吻合学生的认识规律，而且要照料到同其余学科的配合。初中地理的内容，主若是地球、地图的初步知识，中国地理和世第1页共10页界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，说明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本源理，使学生认识和认识地理环境的基真容颜和特色；人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有益于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅行地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，侧重讲解环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以地域地理知识为基本内容，有益于学生建立地域可连续发展的看法。2021高三上学期地理教课工作计划范文【二】一、学生基本状况经过综合解析我校高三第一次月考地理成绩和高二期末考成绩，高三地理备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，大家一致以为本届学生整体的地理涵养较低，基础较单薄，缺乏尖子生，本校学籍学生落后面较大，地理高考备考形势特别严重。为了有效提高我备课组老师的教课水平，搞好第一轮复习，提高地理教学实效性，特制定本学期高三教课工作计划。二、指导思想本学期第一轮复习一定紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，侧重双基教课，成立地理骨干知识框架和网络，指引学生学习生活中第2页共10页的地理，关注社会和生活。办理好自然、人文和地域地理之间的关系，热门问题应表现地理学的应用功能与社会价值；地理能力的核心是图表、文字信息的解析应用能力。教课中应突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备必定的解析、议论、归纳能力和解决地理问题的能力。三、一轮复习应做好以下几方面工作1、研究教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题每位老师要仔细研究教材和考试说明，研究20xx--20xx年高考题，教师要不停研究高考的`新变化和发展趋向，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题解析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教课不偏离高考的要求。重视每次月考后集体备课对试题的解析，依据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教课策略。抓好“双基”掌握好教课导向在高三的备考中，教师的复习不可以带有侥幸的心理去猜题、押题，必定要扎扎实实，一步一个足迹，立足于“双基”，从地理看法、地理分布、地理事象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要重申地理特色的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原理的教课，并要点抓住以下几方面：一是夯实基础识，到边到沿，不留死角；二是建构和完美学科骨干知识系统；三是对要点知识形成专题，发掘知识间的横向和纵向联系，增强规律（过程）和方法，重视联系和运用。3、增强地理图表的学习第3页共10页空间性是地理学科区分于其余学科的最主要特色。地理高考题可以说是“无图表不行题”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从地理图表中索守信息的能力，是地理高考成败的主要因素，因此在平常复习，应以课本中原图为基础，熟练判读各种比率尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要地理事物的地点或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、表示图、景观图、各种自然因素和社会经济统计资料和图表等，并能依据要求绘制简单的地理图表，教课中应增强这方面的训练。提高学生图文变换，图图变换等种类的综合解析能力。4、侧重地理能力的培育知识在于累积，在平常的教课中应耳濡目染地、有意识地培育学生的地理思想和涵养、地理灵感以及地理能力，重申对自然地理的理解、判断、推理、归纳、应用，突出观察考生获得图表信息的能力，迁徙整合和运用知识的能力，比较、解析、议论地理事物和现象，描述、阐释事物和商讨问题的能力。增强事例教课，训练学生解题思路和答题的技巧从高考试题反思我们的惯例教课，教与学都一定侧重方法。这方法就是要做到采用典例，经过事例式学法或教法，贯穿交融，形成能力。实行事例教课，教会学生以不变应万变。训练学生进行学科术语规范、条理清楚、突出要点词、逻辑严实的表述。6、关注社会、关注时政热门和焦点指引学生关注此刻人类生计和发展进度中的重要问题，关注社会第4页共10页发展和我国国情。如：人类对宇宙空间的探究、温室效应与臭氧空洞、气象灾祸与自然灾祸、外来物种入侵、南水北调、能源问题、大型水利工程的建设及流域的综合治理、家产结构调整、循环经济、节约型社会、三农问题、东北工业基地的中兴、中部兴起、2021高三上学期地理教课工作计划范文【三】一、教课指导思想高三地理教课要面向高考，在实现教课目标和完成教课要求的过程中，要以培育能力为主导，观察学生地理基础知识和基本技术的掌握程度，以及运用地理基础知识解析、解决问题的能力。要修业生在理解的基础上坚固地掌握基本知识、基本技术，对所学内容可以交融贯穿，可以做到理论联系实质，用所学是知识解决身旁的地理现象，学以致用。二、教课要求1、教师必备的教材和相关资料。整日制一般高级中学教科书必修上、下册；整日制一般高级中学教科书选修第一、二册；初中地理1~4册（人教版）；整日制一般高级中学地理教课大纲》；历年全国文科综合试卷以及试卷解析。2、教师要不停研究高考的新变化和发展趋向，深刻理解考试大纲内容和含义，仔细学习试题解析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的.教课不偏离高考的要求。3、教师要不停地提高自己的素质，增强教课基本功的锻炼，提高自己的综合素质水平。多渠道的获得知识，虚心学习，扬长避短，第5页共10页以适应教育教课发展的需要，同时为本校的高三地理教课创出佳绩。4、教师要用现有了课件资源和课堂背投相联合，提高课堂教课的密度，要务及时效率和长效效率相联合。三、各阶段复习要求全学期的高三复习分为两个阶段，明确每个阶段的时间安排、知识内容、指导思想、目标要求。第一阶段：时间安排：开学--第一学期期中指导思想：明确高考要求，进入复习状态，重申基础知识的复习。教课任务：地图知识、中国地理（与高中地理选修二相联合）进行全面系统的复习。注意教课要点是基础知识的落实，明确单元知识系统、认识知识点间内在关系，防备将知识点琐碎的排列给学生。目标要求：落实地域地点、掌握地域特色，学会用综合的方法解析地理事物之间的联系，从中找出规律性的东西和地域差异。学会找失事物共性和差异性的方法，以能力培育为目标。第二阶段：时间安排：第一学期期中--第一学期期末指导思想：以自然地理的全面复习为主。在某一地域范围的基础上，会进行相关的自然、人文相关知识的综合复习。明确自然地理环境与人类发展的关系和人类活动对环境的影响这两大核心问题是本阶段复习的主线。在系统复习、落实基础同时，重申对基本源理、基本规律的理解和运用，合适重申灵巧性，培育学生整体掌握知识的能第6页共10页力和解析问题的能力。侧重基础知识的落实、基本能力的培育，学习方法的成立，能做到纲举目张。教课任务：完成高中地理（必修）上册的复习。目标要求：重申对基本源理、基本规律的学习和落实，各校自命题的阶段检测以检测基础知识和综合解析、解决问题的能力为目标。2021高三上学期地理教课工作计划范文【四】一、工作思路依照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主若是：努力提高教育教课质量，力争获得20xx年高考的优异成绩。二、工作目标上好每堂课，规范课堂教课。依据20xx年考试说明，逐个落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上要点线的人数超出目标上本科线的人数超出要求上专科线的人数超出98%。展开培优和补差的工作关注尖子生力争在20xx年的高考中再现地理学科的绚烂。按质按量完成学校在创立工作中所下荙的各项工作。依据教课处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教课档案资料工作（包含教师个人计划、总结、教课设计、听课本、积分册；教研组计划、总结、教研活动报表；科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表）。进行多媒体辅助教课工作80%以上的教师能运用多媒体辅助教课，课时覆盖率50%以上；能熟练制作开发课件，优化课堂教课。第7页共10页按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。三、工作要求在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：1、研究考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修看法系统网络，进行全面系统地复习。1）全面认识教材，掌握要点。2）突出骨干，落实基础，做好用好看法系统化。3）留意总结，特别是地理事现象、规律解析与归纳。2、努力提高教育教课质量。1）集体备课：备课是提高课堂教课效率的根本门路。要在研究教材的基础上备课，要在掌握高考方向的基础上备课，要在全面认识学生的基础上备课。增强集体备课，发挥集体的聪慧。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。2）上课：在集体备课的基础上仔细上好每一课，提高课堂教课的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练联合。增强对学生的学法指导。3）课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。4）完美听课制度，扬长避短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。第8页共10页（5）依照学校安排，坚持做好教课惯例。3、全面备考，习题优选、精练、精评。坚定执行学校提出的习题系列化教课要求，对试题要精心组合。从不一样的习题难度下手，联合学生的实质状况，课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培育，回元重申答题的规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。四、工作措施为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组信心：齐心戮力、齐抓共管；既要质量、又元数目。清楚措施以下：充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分；对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科能力，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三教师要齐心协力，共同抓要点，释疑点，采集今年的高考信息。的确搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的学生为主，清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容量；每两周训练一套高质量的模拟试题；与尖子生进行个别发言指导。对基础较差学生的补差工作主措施是，依照考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。增强对学生的心理指导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素质也是不行忽视的。考生的思想负担过重，精神过分紧张，必定影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，第9页共10页优异心理状态是十分重要的。在平常的教课中要培育学生好的心态，不要使学生在平常的考试中患得患失，要培育他们大度的心理。增强文科地理的教课，本期文科地理教课的主要任