小学六年级班主任工作总结2

小学六年级班主任工作总结班主任工作是琐碎，繁忙的，但是做好班主任工作是一个好教师的标记，也能从中体验到做教师的快乐。有名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮助着，相互激励着、照料着，一起长大了，成熟了，便走开这个家庭，走向了社会。”在过去的一学年里，我班在学校领导的一致组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家报告：一、【培育学生优秀的行为习惯】作为一名教师，不但是“教书”，更重要的是“育人”。我把培育学生优秀的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做早先从做人开始。正若有人说过：“一个人拥有了优秀的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友善，上课踊跃发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来，这些仿佛很简单，但是，只需我们把这些简单的事情做好就很不简单了，我也常常跟同学们说。1这一年来，跟着学生年龄的增加，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、听话多了！就拿每天在校的正午就餐，他们和一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先为一年级的小朋友打饭、端汤，自己哪怕是最后一个，我看眼里，喜在内心，不由自主的感想：他们长大了！二、【充发散挥班干部的作用】在我们六（2）班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力。于是，各展其长，学生找到合适自己的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝集力也所以更强了。假如我有事不在学校，学习委员郁婷瑜就会组织大家学习，部署作业、有时还可以批阅此中的一部分作业，使学习有条不紊；当班里出现不良现象，班干部总能能主动检查，提出解决的办法，自己管理自己，充发散挥班干部的能力是我们六（2）班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！六年级学生，独立自主的能力强了，假如什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失掉原有的好奇，失掉激情和探究精神。所以，只有松开手脚，他们才会进步，才会长大！2三、【用爱浇灌每位学生的心】作为一个母亲，我深深知道，孩子最需要鼓舞、需要信心，我常常在不经意的时候，发现我的儿子会由于我的一句赞叹而表现优秀。相同，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞叹，我会绝不小气的把自己的赞叹声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。自然，事情其实不是绝对的。我不是一味的赞叹和包含，有时也会严格的责备，特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的结果，并单独和他私下里交流，用自己的爱和行动来感染学生，有信心改正自己的弊端。四、【一份耕种，一份收获】一学年来，我所担当的班级，学习成绩老是出类拔萃，在最后的期末中优秀率、合格率均达到学校的指定目标；在学校组织的各种竞赛中，均能获得优秀的成绩。我教育的主旨是：让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机遇，我都不会放弃，每一个机遇都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份累积。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我